1
00:00:05,040 --> 00:00:09,980
En este capítulo, Don Quijote está dando consejos a Sancho Panza, quien está a punto

2
00:00:09,980 --> 00:00:15,820
de asumir su cargo como gobernador de la insula barataria. Don Quijote, en su papel de mentor,

3
00:00:16,019 --> 00:00:21,260
le transmite una serie de enseñanzas morales y políticas, entre las que destaca una reflexión

4
00:00:21,260 --> 00:00:27,379
sobre la importancia de la humildad, la educación y el trato justo a todas las personas, en

5
00:00:27,379 --> 00:00:31,859
un momento profundamente humano en el que el caballero andante deja de lado su locura

6
00:00:31,859 --> 00:00:37,320
para mostrarse como un sabio consejero. Primeramente, oh hijo, has de temer a Dios,

7
00:00:37,859 --> 00:00:43,979
porque en el temerle está la sabiduría, y siendo sabio no podrás errar en nada. Lo segundo,

8
00:00:44,399 --> 00:00:50,000
has de poner los ojos en quién eres, procurando conocerte a ti mismo, que es el más difícil

9
00:00:50,000 --> 00:00:57,079
conocimiento que puede imaginarse. Del no conocerse sale lincharse el alma, como la rana que quiso

10
00:00:57,079 --> 00:01:03,259
igualarse al buey. Y cuando este conocimiento se alcanza, se guarda la compostura, se mide la

11
00:01:03,259 --> 00:01:10,040
palabra, se gobierna con humildad. No te ensorberezcas de la honra de gobernar, ni te olvides de que,

12
00:01:10,319 --> 00:01:17,959
aunque seas gobernador, eres un hombre, y de carne y hueso como los demás. Ama la verdad y huye de

13
00:01:17,959 --> 00:01:26,420
la mentira. Mira por los pobres y sé justo con los poderosos. Si haces esto, Sancho, tu alma estará

14
00:01:26,420 --> 00:01:35,439
en paz y ganarás no sólo honra en vida sino buen nombre tras la muerte. En estas palabras don

15
00:01:35,439 --> 00:01:43,659
Quijote nos recuerda que gobernar o enseñar al fin y al cabo liderar es una responsabilidad que

16
00:01:43,659 --> 00:01:50,640
exige humildad autoconocimiento y justicia valores esenciales tanto en la política como en la

17
00:01:50,640 --> 00:01:54,939
educación. En este fragmento denominado cada uno es

18
00:01:54,939 --> 00:02:02,200
hijo de sus obras vamos a observar como don Quijote recién armado caballero y con ansias

19
00:02:02,200 --> 00:02:08,259
de justicia se topa con un joven campesino llamado Andrés que está siendo azotado por

20
00:02:08,259 --> 00:02:14,180
su amo. Al ver esta injusticia don Quijote intenta ejercer su papel de caballero defensor

21
00:02:14,800 --> 00:02:18,840
creyendo que su sola autoridad bastará para resolver el conflicto.

22
00:02:19,520 --> 00:02:23,680
Sin embargo, su visión idealizada choca con la dura realidad.

23
00:02:24,460 --> 00:02:27,120
En esta conversación posterior con unos labradores,

24
00:02:27,639 --> 00:02:33,099
Don Quijote pronuncia una frase que condensa su idea de la verdadera nobleza,

25
00:02:33,860 --> 00:02:37,520
la que se construye a través de los actos, no por el linaje.

26
00:02:39,080 --> 00:02:41,919
La lectura del fragmento es el siguiente.

27
00:02:41,919 --> 00:02:49,879
importa poco eso respondió don quijote que al dudos puede haber caballeros cuanto más que cada

28
00:02:49,879 --> 00:02:56,479
uno es hijo de sus obras que no nace el hombre honrado por linaje sino por sus hechos y más vale

29
00:02:56,479 --> 00:03:03,439
un humilde que obra bien que un grande que hierra sin cesar y así os digo señores que no ha de

30
00:03:03,439 --> 00:03:08,979
medirse el valor de los hombres por sus brazones ni por el lustre de sus apellidos sino por sus

31
00:03:08,979 --> 00:03:15,800
virtudes, su templanza, su honradez y su servicio a los demás. Que si el mundo se rigiera por el

32
00:03:15,800 --> 00:03:23,020
apellido, ¿qué lugar habría para los que sin noble cuna se hacen grandes por sí mismo? El hombre que

33
00:03:23,020 --> 00:03:29,560
labra con sus manos, que enseña con su ejemplo, que guarda la palabra dada, ese es noble y no el

34
00:03:29,560 --> 00:03:35,860
que se gloria en sangre ajena sin hacer nada por sí mismo. Y si el humilde caballero sirve con

35
00:03:35,860 --> 00:03:43,419
valor y justicia y si el pobre labrador vive con dignidad, bien puede decirse hijos de la honra y

36
00:03:43,419 --> 00:03:52,020
no menos caballeros que los de más alta cuna. En este fragmento don Quijote nos recuerda aquí

37
00:03:52,020 --> 00:03:58,400
algo fundamental en la educación y en la vida, que el verdadero valor de una persona no viene

38
00:03:58,400 --> 00:04:04,979
dado por el origen sino por sus acciones, una gran lección que como docentes compartimos con

39
00:04:04,979 --> 00:04:10,919
nuestro alumnado cada día. El futuro se escribe con nuestras obras, no con nuestro pasado.

40
00:04:12,159 --> 00:04:18,360
Juicios y discreción habla de que después de su primera salida, don Quijote es llevado de vuelta

41
00:04:18,360 --> 00:04:25,040
a casa por unos vecinos. Mientras se recupera, el cura y el barbero, preocupados por la influencia

42
00:04:25,040 --> 00:04:31,399
de los libros de caballerías, deciden revisar su biblioteca. En medio de la quema de libros

43
00:04:31,399 --> 00:04:37,579
que consideran dañinos para su salud mental, el ama y la sobrina de don Quijote hacen

44
00:04:37,579 --> 00:04:44,439
comentarios sobre lo pernicioso de la lectura. Es entonces cuando el cura reflexiona y destaca

45
00:04:44,439 --> 00:04:50,500
el valor de los buenos libros y, sobre todo, la importancia de enseñar a leer con juicio

46
00:04:50,500 --> 00:04:54,199
y discreción. Lectura del fragmento completo.

47
00:04:55,279 --> 00:05:00,920
Porque no es mucho que haya algún encantador enemigo de mi señor que haya puesto delante

48
00:05:00,920 --> 00:05:09,399
de sus ojos tanta necedad y majadería, para que no vea lo que ve y entienda lo que lee. Porque

49
00:05:09,399 --> 00:05:16,160
hay muchos libros que son honestos y de buen ejemplo, y otros que no, y el daño no está en

50
00:05:16,160 --> 00:05:24,180
leer, sino en no saber lo que se lee. Y así digo que es menester que haya juicio en el lector,

51
00:05:24,180 --> 00:05:31,980
y discreción en quien enseña, que no es igual leer por leer que leer para pensar, y mucho menos

52
00:05:31,980 --> 00:05:40,180
enseñar sin guía, pues el alma, como la tierra fértil, da lo que se siembra en ella. Y si los

53
00:05:40,180 --> 00:05:46,839
maestros y maestras de escuela enseñan a leer como deben y guían la lectura de sus discípulos,

54
00:05:46,839 --> 00:05:54,220
crecerá la juventud con juicio, virtud y entendimiento, y no como locos caballeros

55
00:05:54,220 --> 00:06:02,399
andantes que persiguen fantasías. Comentario final. Este fragmento toca de lleno en el corazón

56
00:06:02,399 --> 00:06:09,920
de la labor educativa. No basta con transmitir información, sino con acompañar al alumnado en

57
00:06:09,920 --> 00:06:17,300
la comprensión crítica de lo que se lee. Leer con juicio y enseñar con discreción sigue siendo

58
00:06:17,300 --> 00:06:26,160
una máxima esencial para cualquier educador en cualquier época. Vamos a leer el fragmento

59
00:06:26,160 --> 00:06:32,759
Confía en el tiempo. En este capítulo don Quijote y Sancho Panza continúan su viaje tras una serie

60
00:06:32,759 --> 00:06:38,560
de desventuras que han hecho mella especialmente en el ánimo del escudero. Sancho se muestra

61
00:06:38,560 --> 00:06:45,240
impaciente y desesperado ante las promesas de islas y recompensas futuras. Don Quijote,

62
00:06:45,899 --> 00:06:51,259
con tono sereno y paternal, lo reprende con afecto y le habla de la virtud de la paciencia

63
00:06:51,259 --> 00:06:59,920
y la constancia como camino hacia el éxito. Como no estás experimentando en las cosas del mundo,

64
00:07:00,579 --> 00:07:06,399
Sancho amigo, todas las cosas que tienen alguna dificultad te parecen imposibles. Pero no es así,

65
00:07:06,399 --> 00:07:12,139
sino que el tiempo, que es el padre de la verdad y médico de toda tristeza, suele

66
00:07:12,139 --> 00:07:17,980
dar dulces salidas a muchas y amargas dificultades. Debes saber que no todas

67
00:07:17,980 --> 00:07:23,899
las cosas suceden a nuestro gusto, ni todo en la vida es premio inmediato. A

68
00:07:23,899 --> 00:07:29,060
los valientes les es dado sufrir y sólo con paciencia se alcanzan los logros.

69
00:07:29,939 --> 00:07:35,459
No te impacientes si hoy andamos con hambre y mañana quizá con sed, pues

70
00:07:35,459 --> 00:07:42,180
estas pruebas son las que forjan a los hombres fuertes. Mira, Sancho, la vida de los santos que

71
00:07:42,180 --> 00:07:48,819
pasaron tormentos por la gloria eterna. Mira los trabajos de los caballeros antiguos que con gran

72
00:07:48,819 --> 00:07:54,879
esfuerzo vencieron sus enemigos, socorrieron doncellas, restituyeron derechos y alcanzaron

73
00:07:54,879 --> 00:08:00,819
la fama inmortal. Confía, hijo, confía en la justicia de nuestro propósito y en la bondad

74
00:08:00,819 --> 00:08:05,779
del cielo que nunca desampara a quien camina con fe y con rectitud. Aunque

75
00:08:05,779 --> 00:08:10,480
parezca que nuestras jornadas son vanas, aunque el mundo nos tome por locos, el

76
00:08:10,480 --> 00:08:14,399
verdadero loco es quien no cree en la virtud y se rinde a la primera

77
00:08:14,399 --> 00:08:19,980
dificultad. Persevera, Sancho, porque los frutos de nuestra aventura aún no han

78
00:08:19,980 --> 00:08:27,879
durado, pero han de llegar. En este fragmento se nos recuerda que en la vida,

79
00:08:27,879 --> 00:08:33,840
como en el aprendizaje o en los sueños más grandes, hay momentos de duda, cansancio y demora,

80
00:08:34,600 --> 00:08:40,200
pero quien camina con constancia y cree en lo que hace acaba por encontrar su recompensa. La

81
00:08:40,200 --> 00:08:46,679
paciencia, como nos dice Cervantes, es la más sabia de las compañeras. Con la iglesia hemos

82
00:08:46,679 --> 00:08:56,159
topado, amigo Sancho. Capítulo 27, primera parte. Don Quijote y Sancho han emprendido una nueva

83
00:08:56,159 --> 00:09:04,740
aventura convencidos de liberar a Dulcinea del encantamiento. En su camino llegan a un lugar que

84
00:09:04,740 --> 00:09:13,179
don Quijote, cegado por sus delirios de caballería, confunde con un castillo encantado. Sancho intenta

85
00:09:13,179 --> 00:09:21,620
abrir una puerta y se topa con un muro. Es en ese instante cuando don Quijote pronuncia una frase

86
00:09:21,620 --> 00:09:29,460
que ha trascendido la novela para convertirse en símbolo de obstáculos imprevistos, rígidos y

87
00:09:29,460 --> 00:09:39,419
difíciles de enfrentar, la institución. Calla Sancho, respondió don Quijote, que las cosas de

88
00:09:39,419 --> 00:09:47,879
la guerra, más que otras, están sujetas a continua mudanza. Cuanto más que yo pienso, y será verdad,

89
00:09:47,879 --> 00:09:55,159
que aquel sabio frestón que me robó el aposento y los libros ha vuelto a encantar estos gigantes

90
00:09:55,159 --> 00:10:03,580
en venganza por quererlos yo mal. Pero en fin, al cabo, ha de poder más la bondad que la malicia

91
00:10:03,580 --> 00:10:09,519
y tiempo vendrá en que se sepa si hay o no gigantes debajo de esas figuras.

92
00:10:09,519 --> 00:10:17,100
Y en esto estaban cuando, como siempre, llegó el momento de la verdad

93
00:10:17,100 --> 00:10:23,320
Sancho, buscando el modo de entrar, dio con una gruesa y cerrada puerta

94
00:10:23,320 --> 00:10:28,639
Y dijo, Señor, con la iglesia hemos topado

95
00:10:28,639 --> 00:10:30,860
¿Qué dices, Sancho?

96
00:10:32,039 --> 00:10:36,019
Digo, Señor, que esta casa es de eclesiásticos

97
00:10:36,019 --> 00:10:38,860
Y que más nos vale retirarnos con discreción

98
00:10:38,860 --> 00:10:49,360
inscripción. Don Quijote, reflexionando, guardó silencio. No porque cediese, sino porque en el

99
00:10:49,360 --> 00:11:00,519
fondo entendía que hay murallas que no se derriban con lanzas. Este fragmento cargado de ironía y

100
00:11:00,519 --> 00:11:08,700
simbolismo nos recuerda que no todos los muros pueden derribarse por la fuerza. A veces los

101
00:11:08,700 --> 00:11:16,559
mayores desafíos son estructuras sociales o mentales. Desde el ámbito de la orientación nos

102
00:11:16,559 --> 00:11:23,820
invita a reflexionar sobre los límites, las instituciones y cómo enfrentarlos con inteligencia

103
00:11:23,820 --> 00:11:35,879
y humanidad. Donde hay música no puede haber cosa mala. Capítulo 34 primera parte. En la novela Don

104
00:11:35,879 --> 00:11:41,980
Quijote, Sancho y otros personajes se encuentran alojados en la venta que hace las veces del

105
00:11:41,980 --> 00:11:49,820
castillo. Allí escuchan cantar a un joven, don Luis, que interpreta una canción acompañada de

106
00:11:49,820 --> 00:11:58,000
su vihuela. La belleza de la música conmueve profundamente a todos los presentes. Cervantes

107
00:11:58,000 --> 00:12:05,740
introduce entonces esta memorable frase en boca del cura como una forma de reafirmar que la música

108
00:12:05,740 --> 00:12:16,830
como manifestación del alma y del arte nunca pueden hacer del mal. En esto comenzó a teñir

109
00:12:16,830 --> 00:12:26,870
el mozo la viguela y cantó una romance que decía de esta manera. Malfermosa es la doncella,

110
00:12:26,870 --> 00:12:29,889
Más lo es su entendimiento

111
00:12:29,889 --> 00:12:33,090
Su honestidad la corona

112
00:12:33,090 --> 00:12:36,309
Su bondad es su cimiento

113
00:12:36,309 --> 00:12:42,250
El cantar fue tan bueno y el mozo lo cantó con tanta gracia

114
00:12:42,250 --> 00:12:44,850
Que todos quedaron embelesados

115
00:12:44,850 --> 00:12:48,889
Terminada la música dijo el cura

116
00:12:50,429 --> 00:12:54,269
Por mi vida que con verdad dijo el que dijo

117
00:12:54,269 --> 00:12:57,470
que donde hay música no puede haber cosa mala

118
00:12:57,470 --> 00:13:02,250
tampoco se puede negar, dijo Don Quijote

119
00:13:02,250 --> 00:13:06,809
que el que sabe teñer un instrumento y cantar

120
00:13:06,809 --> 00:13:09,389
no puede ser de ánimo ruin

121
00:13:09,389 --> 00:13:13,789
porque el arte del sonido afina el espíritu

122
00:13:13,789 --> 00:13:15,389
y templa las pasiones

123
00:13:15,389 --> 00:13:18,889
y también, añadió el ventero

124
00:13:18,889 --> 00:13:23,889
que si se oyera más música y se leyera más poesía en este mundo

125
00:13:23,889 --> 00:13:32,769
habría menos envidias, menos discordias y menos disparates, que los oídos contentos y los

126
00:13:32,769 --> 00:13:43,159
corazones alegres no buscan pendencias ni malicias. Este pasaje eleva la música como un lenguaje

127
00:13:43,159 --> 00:13:51,080
universal del alma que educa, sana y transforma. Desde la perspectiva sociocultural es un

128
00:13:51,080 --> 00:13:57,100
recordatorio del poder que tiene el arte para humanizar, para tender puentes y para promover

129
00:13:57,100 --> 00:14:06,539
la paz. La belleza y la bondad no están reñidas y la música es quizá su forma más pura. En este

130
00:14:06,539 --> 00:14:13,960
capítulo don Quijote asesora a Sancho sobre cómo debe comportarse como gobernador de la

131
00:14:13,960 --> 00:14:22,440
ínsula devalataria. La escena es ficticia y el cargo de Sancho es prácticamente una burla a los

132
00:14:22,440 --> 00:14:30,879
gobiernos reales, pero el tono que ha adoptado Don Quijote es serio y lleno de sabiduría. Le

133
00:14:30,879 --> 00:14:36,860
transmite una serie de principios éticos que se pueden aplicar a la vida pública, a la docencia

134
00:14:36,860 --> 00:14:43,679
o al trato con los demás, como este sobre la importancia de la reputación personal, que aquí

135
00:14:43,679 --> 00:14:53,860
llama fama. Mira Sancho, si tomas por medio la virtud y procuras adquirir buena fama, no hay que

136
00:14:53,860 --> 00:15:01,360
temer que te falten riquezas ni contento, porque la buena fama es mejor que la mejor riqueza.

137
00:15:02,659 --> 00:15:08,820
Procura siempre que tu traje sea limpio y bien compuesto, sin extravagancias ni vanidades,

138
00:15:08,820 --> 00:15:17,379
porque el vestido exterior es el reflejo del alma. No comas como bestia, ni hables como necios. Mide

139
00:15:17,379 --> 00:15:26,340
tus palabras y también tus silencios, que por ambos se conoce al sabio. Sé justo con todos,

140
00:15:27,000 --> 00:15:34,940
especialmente con los que menos tienen. Al poderoso se le trata con respeto, al humilde se le trata

141
00:15:34,940 --> 00:15:44,820
con justicia y compasión. Y no olvides nunca que aunque el oro reluce, es la fama lo que acompaña

142
00:15:44,820 --> 00:15:54,399
al alma incluso después de la muerte. Porque lo que uno deja en los corazones de los demás es lo

143
00:15:54,399 --> 00:16:01,840
que verdaderamente vale. Pues estas palabras las escribió Miguel Cervantes a principios del siglo

144
00:16:01,840 --> 00:16:14,220
17 hace 420 años y hablan de valores universales clásicos y permanentes o por lo menos para mí

145
00:16:14,220 --> 00:16:23,679
vigentes como la integridad la honestidad y un trato justo y amable hacia los demás espero que

146
00:16:23,679 --> 00:16:35,440
os haya gustado fragmento el valor reside en el justo medio capítulo 152 del quijote segunda

147
00:16:35,440 --> 00:16:44,779
parte don quijote ofrece consejos sabios a sancho antes de que éste asuma su cargo como gobernador

148
00:16:44,779 --> 00:16:52,720
de la isla de barataria en un discurso que sorprende por su sensatez y profundidad don

149
00:16:52,720 --> 00:17:02,639
Quijote reflexiona sobre la justicia, la mesura, la humildad y el liderazgo. Lejos de las locuras

150
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que lo caracterizan, su voz se vuelve la de un filósofo práctico que entiende que el poder

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debe ejercerse con equilibrio y humanidad. Primeramente, oh hijo, has de temer a Dios,

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porque en el temerle está la sabiduría y siendo sabio no podrás errar en nada lo segundo has de

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poner los ojos en quién eres procurando conocerte a ti mismo que es el más difícil conocimiento que

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pueda imaginarse no te hinches sancho por haber sido hecho gobernador ni te pongas a ser como el

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pavo real, que cuando más se mira su cola menos atiende a sus pies. Sé humilde en tu posición y

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no desprecies a nadie, pues el desprecio trae consigo el odio y el odio el daño. Has de atender

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a la equidad más que a la ley escrita y si alguna vez dudares en lo que has de juzgar, aparta la

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pasión y sigue la razón. Y no olvides nunca que el valor reside en el justo medio, ni demasiada

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dureza ni excesiva blandura, pues ambos extremos dañan el alma y la autoridad. Este fragmento lleno

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de sentido común y ética, nos habla del liderazgo justo y de educación del carácter. Es especialmente

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relevante para quienes forman y acompañan a otros. Recordar que el equilibrio, el respeto y la

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humildad son claves para una autoridad que inspira, no impone, el mejor gobernante y el

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mejor educador es quien sabe conjugar firmeza y humanidad. Fragmento la libertad es uno de los

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más preciosos dones. Capítulo 58, segunda parte. Don Quijote y Sancho han salido de una serie de

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aventuras y recalan en un castillo, donde son tratados con todas las comodidades. A pesar de

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la hospitalidad, don Quijote siente que esa vida no le pertenece y que su espíritu no puede ser

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libre en un entorno tan complaciente. Es en ese contexto cuando reflexiona en voz alta sobre la

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importancia de la libertad, no como ausencia de normas, sino como valor esencial del ser humano.

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la libertad Sancho es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos con

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ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar encubre por la libertad así

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como por la honra se puede y debe aventurar la vida y por el contrario el cautiverio es el mayor

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mal que puede venir a los hombres. Digo esto, Sancho, porque bien has visto el regalo y la

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abundancia que en este castillo que dejamos hemos tenido, pero en mitad de aquellos banquetes

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sazonados y de aquellas bebidas de nieve me parecía a mí que estaba metido entre las estrechezas del

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hambre porque no lo gozaba con la libertad que lo gozara si fueran míos. Que las obligaciones de

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las recompensas de los beneficios y mercedes recibidas son ataduras que no dejan campear al

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ánimo libre. Venturoso aquel a quien el cielo dio un pedazo de pan sin que le quede obligación de

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agradecerlo a otro que al mismo cielo. Esta reflexión sobre la libertad conecta profundamente

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con la autonomía personal, con la educación crítica y con el valor de actuar sin depender

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00:21:25,200 --> 00:21:32,119
de recompensas ni ataduras. Un mensaje tan vigente hoy como en tiempos de Cervantes.

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Este fragmento aparece en la segunda parte del Quijote, cuando don Quijote y Sancho han

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superado ya muchas de sus aventuras y comienzan a mirar el mundo con una perspectiva más serena

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00:21:43,400 --> 00:21:48,440
y filosófica. En esta conversación, Don Quijote reflexiona sobre el papel que cada persona

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interpreta en la vida, comparándola con una obra de teatro. Es un momento especialmente profundo,

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donde se destaca la igualdad esencial de todos los seres humanos, más allá de sus roles o

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00:21:58,180 --> 00:22:06,210
apariencias. Dime, ¿no has visto tú representar alguna comedia a donde se introducen reyes,

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emperadores y pontífices caballeros damas y otros diversos personajes uno hace el rufián otro el

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embustero este el mercader aquel el soldado otro el simple discreto otro el enamorado simple y

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00:22:21,210 --> 00:22:27,990
acabada la comedia y desnudándose en los vestidos de ella quedan todos los recitantes iguales si he

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00:22:27,990 --> 00:22:33,849
visto respondió sancho pues lo mismo dijo don quijote acontece en la comedia y trato de este

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mundo donde unos hacen los emperadores otros los pontífices y finalmente todas cuantas figuras se

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puedan introducir en una comedia pero en llegando al fin que es cuando se acaba la vida a todos les

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00:22:46,849 --> 00:22:52,609
quita la muerte las ropas que los diferenciaban y quedan iguales en la sepultura brava comparación

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dijo sancho aunque no tan nueva que yo no la haya oído muchas y diversas veces como aquella del

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juego del ajedrez que mientras dura el juego cada pieza tiene su particular oficio y en acabándose

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00:23:04,210 --> 00:23:10,150
el juego todas se mezclan juntan y barajan y dan con ellas en una bolsa que es como dar con la vida

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00:23:10,150 --> 00:23:19,740
en la sepultura cada día sancho dijo don quijote te vas haciendo menos simple y más discreto este

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00:23:19,740 --> 00:23:25,160
capítulo nos hace reflexionar sobre que más allá de títulos cargos y apariencias todos compartimos

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00:23:25,160 --> 00:23:29,279
el mismo destino lo realmente importante son nuestros actos sobre el escenario de la vida

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00:23:30,240 --> 00:23:32,599
Capítulo XXIV. Primera parte.

201
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Durante su aventura, Don Quijote conversa con un joven cabrero llamado Grisóstomo

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00:23:37,819 --> 00:23:42,039
y en su intercambio reflexionan sobre el conocimiento, la experiencia, la lectura

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00:23:42,039 --> 00:23:43,380
y los caminos de la vida.

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00:23:44,000 --> 00:23:47,799
En este contexto, Cervantes, en boca del caballero andante, lanza una de las

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máximas más repetidas y universales de la obra, exaltando el valor

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00:23:51,440 --> 00:23:56,460
de la formación, no sólo académica, sino vital, leer y recorrer el mundo.

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00:23:57,039 --> 00:23:57,500
Vamos allá.

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00:23:57,500 --> 00:24:05,500
y advierte hijo sancho prosiguió don quijote que no hay refrán que no sea verdadero porque todos

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00:24:05,500 --> 00:24:11,460
son sentencias sacadas de la misma experiencia madre de las ciencias todas especialmente aquel

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00:24:11,460 --> 00:24:18,079
que dice el que mucho lee y mucho anda mucho ve y mucho sabe yo sancho he leído mucho en mis libros

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00:24:18,079 --> 00:24:24,880
de caballerías y también he andado mucho por estas tierras y en ambas cosas he hallado enseñanzas

212
00:24:24,880 --> 00:24:29,799
que ni los claustros de las universidades pueden igualar, porque no es menor escuela el mundo que

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00:24:29,799 --> 00:24:35,279
la cátedra, y no hay sabiduría completa sin la mezcla de letras y caminos. Así, el caballero

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00:24:35,279 --> 00:24:40,619
andante ha de saber de armas, sí, pero también de libros, ha de conocer las males del mundo,

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00:24:40,859 --> 00:24:45,940
pero también sus bellezas. El conocimiento, Sancho, ha de vivirse, no sólo estudiarse,

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00:24:45,940 --> 00:24:52,519
porque el saber que no transforma al hombre es letra muerta. Cervantes nos deja una enseñanza

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00:24:52,519 --> 00:24:59,160
profundamente actual. Aprender no es sólo acumular libros, sino también caminar, observar, escuchar,

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00:24:59,519 --> 00:25:05,140
equivocarse y reflexionar. Como docentes y como comunidad educativa recordamos que el conocimiento

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00:25:05,140 --> 00:25:10,640
es más valioso cuando se vive en los pies, con los pies en el suelo y la mente abierta. Enseñar

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00:25:10,640 --> 00:25:17,859
es leer, andar y compartir lo aprendido. Fragmento de cierre de Don Quijote. Recobra la cordura.

221
00:25:17,859 --> 00:25:24,759
segunda parte, capítulo 74. En los últimos momentos de su vida, don Quijote, o más bien

222
00:25:24,759 --> 00:25:30,099
Alonso Quijano, deja de detrás los delirios de la caballería, vuelve en sí, lúcido y sereno,

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00:25:30,539 --> 00:25:35,619
pide perdón a quienes dañó, se reconcilia con su entorno y se despide del mundo con sabiduría.

224
00:25:36,420 --> 00:25:41,220
Este fragmento representa la capacidad de rectificar, de reencontrarse con uno mismo,

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00:25:41,220 --> 00:25:48,059
de reconocer el error y de morir con dignidad, un acto que más que triste es profundamente humano

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00:25:48,059 --> 00:25:57,000
y esperanzador. Yo fui loco y ahora soy cuerdo. Fui don Quijote de la Mancha y soy ahora, como he

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00:25:57,000 --> 00:26:03,259
dicho, Alonso Quijano, el bueno. Muero cuerdo y quiero morir así, sin confesar locuras de otras

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00:26:03,259 --> 00:26:09,660
edades, ni seguir cuentos de encantadores, sino con la verdad desnuda y con el alma en paz.

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00:26:10,619 --> 00:26:16,359
Perdonadme, amigos, si en mi locura os causé desvelos o angustias. No fue mala intención,

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00:26:16,619 --> 00:26:22,059
sino exceso de lectura y de sueños. En mi juicio final confieso que no hubo gigantes,

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00:26:22,059 --> 00:26:28,500
sino molinos, que no hubo castillos encantados, sino ventas humildes, y que no hubo caballeras

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00:26:28,500 --> 00:26:34,359
en peligro, sino inocentes campesinas a quienes otorgué títulos que no me pidieron. Pero también

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00:26:34,359 --> 00:26:41,000
os digo que, aunque erré, perseguí siempre el bien, la justicia y la dignidad. Si estos

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00:26:41,000 --> 00:26:47,819
desvaríos enseñaron algo, si despertaron una sonrisa o invitaron a pensar, bien valieron

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00:26:47,819 --> 00:26:54,279
la pena. Sancho, amigo mío, no llores. Sé justo y honrado. Vuelve a tu vida con sencillez

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00:26:54,279 --> 00:27:00,039
y recuerda siempre que no hay mayor libertad que la de vivir conforme al bien bien entendido.

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00:27:00,039 --> 00:27:06,839
que nadie me llamé loco ya, sino hombre que soñó demasiado y que ahora al fin descansa.

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00:27:07,900 --> 00:27:14,240
Con estas palabras se apaga la voz del caballero andante, pero no su eco. Don Quijote muere

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00:27:14,240 --> 00:27:19,480
cuerdo, pero no deja de recordarnos que soñar con un mundo mejor, aunque a veces nos tomen

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00:27:19,480 --> 00:27:24,440
por locos, es también una forma de educar y de vivir con sentido. Desde el IES Ignacio

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00:27:24,440 --> 00:27:29,660
de Acuría, profesoras y profesores, nos hemos reunido hoy para rendir homenaje a esta locura

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00:27:29,660 --> 00:27:34,819
noble que inspira nuestras aulas, la de quienes creen que con palabras ideales y compromisos

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00:27:34,819 --> 00:27:37,460
podemos seguir también cambiando el mundo.