1 00:00:06,330 --> 00:00:12,669 Buenas tardes, a través de este vídeo quiero explicaros la infografía sobre el circo, sobre 2 00:00:12,669 --> 00:00:17,449 la situación de aprendizaje del circo que preparamos en la tarea 3. Yo trabajo con niños 3 00:00:17,449 --> 00:00:22,769 de 3 años, con lo cual hemos decidido que el tema del circo es un tema muy motivador 4 00:00:22,769 --> 00:00:29,530 para ellos porque tiene mucho color, mucha música y les hace disfrutar mucho. Vamos 5 00:00:29,530 --> 00:00:35,049 a aprender muchas cosas, entre las que destacamos aprender las vocales, en mayúscula y en minúscula, 6 00:00:35,049 --> 00:00:41,549 los números del 1 al 6 y sobre todo jugar y a través del juego aprender, que es fundamental en estos niños. 7 00:00:42,590 --> 00:00:47,909 ¿Qué tipo de herramientas vamos a utilizar? Vamos a jugar, vamos a cantar, vamos a dramatizar, 8 00:00:49,070 --> 00:00:55,289 vamos a recortar, a pegar, a colorear y todo lo que se nos ocurra. 9 00:00:56,149 --> 00:01:02,009 ¿Dónde vamos a realizar estas actividades? Vamos a aprovechar todas las instalaciones que el centro pone a nuestra disposición. 10 00:01:02,009 --> 00:01:10,930 Por supuesto, nuestra clase y además los pasillos, el patio, el gimnasio, la sala de psicomotricidad y todos los lugares que se nos puedan ocurrir. 11 00:01:11,370 --> 00:01:18,030 Vamos a utilizar los materiales que tenemos siempre en el aula, pero vamos a utilizar materiales nuevos también que les sean motivadores, 12 00:01:18,250 --> 00:01:25,030 como pinturas diferentes, papeles de diferentes maneras, cartulina, rotuladores distintos, pegamentos. 13 00:01:25,030 --> 00:01:46,049 Luego vamos a utilizar materiales propios del circo como aros, pelotas, cintas, mazas y luego utilizaremos también materiales de tipo tecnológico como Genialis, PowerPoint, Canvas, vídeos que les grabemos a ellos o incluso vídeos que les pidamos a los padres explicándonos algo tal que a los niños les encanta eso de ver a sus papis en el cole. 14 00:01:46,049 --> 00:01:50,890 Todas estas actividades las vamos a evaluar a través de una observación directa 15 00:01:50,890 --> 00:01:55,709 comprobando que han ido aprendiendo todo lo que hemos ido enseñándoles 16 00:01:55,709 --> 00:02:00,010 y sobre todo comprobando que han disfrutado mucho y que tienen muchas ganas de seguir adelante 17 00:02:00,010 --> 00:02:01,430 Muchas gracias