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Bienvenidos a la aula virtual de infantil 3 años B, donde para entrar tendrán que

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loguearse previamente. En esta aula se encuentran matriculados 20 alumnos de 3 años.

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Esta aula está diseñada para alumnos de 3 años, es por ello que he tenido en cuenta

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00:00:19,859 --> 00:00:23,719
las características evolutivas de los mismos. Se están iniciando en la

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00:00:23,719 --> 00:00:28,539
lectoescritura y tienen poco tiempo de atención. Además en el aula contamos con

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alumnos que presentan dificultades de comprensión, es por ello que he hecho uso

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00:00:32,719 --> 00:00:37,579
de gran cantidad de elementos y recursos multimedia, como imágenes,

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audios que facilitan el seguimiento por las diferentes secciones, presentaciones...

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00:00:44,200 --> 00:00:46,119
El aula virtual se divide por secciones.

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00:00:46,640 --> 00:00:51,200
En una primera sección nos encontramos con la presentación del aula de infantil 3 años B

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y con una guía didáctica que justifica nuestro trabajo por proyectos.

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Los proyectos que vamos a realizar, las áreas del currículo

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y las competencias específicas de cada uno de ellos, así como los criterios de evaluación.

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Además, las familias podrán contar con un foro donde realizar sus aportaciones

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y con las normas de uso de nuestra aula virtual, es decir, con la netiqueta.

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Son normas muy sencillas que cuentan con una...

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Hola a todos. En esta infografía vamos a ver cuáles son las normas de uso de nuestra aula virtual.

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00:01:25,019 --> 00:01:30,140
En las diferentes secciones van a encontrar los proyectos que vamos a trabajar cada uno de los trimestres.

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00:01:30,659 --> 00:01:37,939
En la segunda sección, el proyecto Primeros Momentos Juntos, incluye una presentación de los acuerdos de nuestra clase.

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00:01:39,239 --> 00:01:42,019
Vamos a dejar claras nuestras normas de convivencia.

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00:01:45,090 --> 00:01:52,010
Una vez que tienen interiorizadas estas normas de convivencia, pueden realizar las tareas del proyecto.

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00:01:52,010 --> 00:02:05,030
Para ello he incluido un cuestionario que va a facilitar la auto-evaluación, puesto que cuando lo finalicen van a encontrar una retroalimentación.

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00:02:07,590 --> 00:02:12,210
En el segundo trimestre, el proyecto Somos Artistas.

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En él se incluye una infografía para las familias que les va a permitir saber cómo vamos a trabajar el proyecto

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y un enlace que les envía la Mediateca de EducaMadrid, donde van a conocer un poquito más sobre Candiski.

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00:02:28,229 --> 00:02:33,370
Además, ha incluido un paquete Scrum con un Excel Learning,

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00:02:34,250 --> 00:02:44,909
que incluye un paquete de contenidos con Kahoot, cuestionarios, actividades y juegos como Selecciona,

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00:02:44,909 --> 00:02:49,610
explicaciones y audios, una gran cantidad de recursos multimedia

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00:02:49,610 --> 00:02:52,110
para que puedan seguir profundizando sobre el proyecto

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00:02:52,110 --> 00:02:57,770
una vez que lo han terminado pueden realizar como tarea de carácter autoevaluable

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00:02:57,770 --> 00:03:02,870
el memory con elementos que van a incluir en el rincón de clase

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00:03:02,870 --> 00:03:09,520
y finalmente doy paso al tercer proyecto, la primavera llego a clase

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para ello he incorporado un libro con los diferentes capítulos

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00:03:14,659 --> 00:03:20,360
las estaciones, donde podrán ver detenidamente un vídeo de Smile and Learn

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00:03:20,360 --> 00:03:28,159
las plantas, en el que he incluido la poesía que trabajamos diariamente todos los días en la asamblea

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00:03:28,159 --> 00:03:33,139
y un juego de EducaPlay realizado desde cero

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00:03:33,139 --> 00:03:38,840
donde pueden asociar el nombre de las partes de la planta y su correspondiente imagen

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Y en el último capítulo del libro podrán profundizar sobre las abejas con diferentes actividades en este paisaje de aprendizaje.

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00:03:47,560 --> 00:03:50,139
Una vez terminado el libro pueden pasar a las tareas.

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00:03:50,919 --> 00:03:58,020
Incluyo actividades H5P de carácter de autoevaluación, donde pueden comprobar sus resultados dándole al check.

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00:03:59,419 --> 00:04:03,580
O esta actividad en la que tienen que elegir los elementos correctos.

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Podrán comprobar los resultados directamente.

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También incluyo un cuestionario que va a complementar la evaluación que voy a realizar en el aula

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00:04:13,879 --> 00:04:19,139
viendo si han aprendido las palabras que previamente hemos trabajado

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00:04:19,139 --> 00:04:23,439
Finalmente, he incluido dos encuestas para las familias

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00:04:23,439 --> 00:04:30,100
que me van a permitir ver cuál es su opinión sobre la utilidad del aula virtual y el acceso a la misma

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00:04:30,100 --> 00:04:36,040
Los alumnos realizan las actividades, van recibiendo insignias felicitándoles por su trabajo bien hecho

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00:04:36,040 --> 00:04:45,579
En el informe del calificador, quedan recogidas las diferentes tareas que han ido realizando a lo largo de los tres trimestres.

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00:04:46,660 --> 00:04:59,000
Teniendo en cuenta que estas actividades las han realizado mayoritariamente con las familias, me va a servir de complemento a la evaluación y a llevar a cabo de las producciones que van realizando en el propio aula.