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Hola, buenos días. Os voy a hablar de manera sintetizada sobre la gestión de la

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plataforma de aprendizaje y de evaluación. En principio, este año y años

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00:00:10,520 --> 00:00:14,720
anteriores, estamos utilizando la plataforma Aluso, que está integrada en

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Tangram Learning Systems. Aluso es un entorno digital con acceso a guías del

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profesor, planificaciones, organizadores gráficos y que sigue una metodología

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00:00:24,400 --> 00:00:29,200
basada en las inteligencias múltiples. En la inteligencia emocional, hay metodologías

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00:00:29,200 --> 00:00:33,360
activas comunicativas y, sobre todo, en el trabajo cooperativo.

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00:00:33,360 --> 00:00:39,640
Si echáis una ojada, aquí nos aparecen los distintos cursos que se

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00:00:39,640 --> 00:00:43,840
están impartiendo, es decir, los que estoy impartiendo, con el número de estudiantes

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00:00:43,840 --> 00:00:48,240
matriculados en ellos. Es una plataforma bastante rica, con

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00:00:48,240 --> 00:00:51,720
muchísimas herramientas muy útiles, como puede ser un calendario, que les

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00:00:51,720 --> 00:00:55,080
viene muy bien a los chicos, notificaciones, mensajería directa con

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00:00:55,080 --> 00:01:01,080
los alumnos, nos viene página de recursos, catálogo, las actividades, luego

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00:01:01,080 --> 00:01:06,320
os enseñaré cómo están estructuradas, cómo las estructura Aluso, etcétera.

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00:01:06,320 --> 00:01:11,840
No obstante, como yo utilizo otras plataformas, lo que he hecho ha sido crear

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00:01:11,840 --> 00:01:17,760
una ruta directa, un enlace con ruta directa a Google Classroom, que es la

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00:01:17,760 --> 00:01:21,720
otra plataforma que utilizo habitualmente.

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00:01:22,160 --> 00:01:28,000
Si clicamos ahí, nos aparecería, nos llevaría al Google Classroom de

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primero de la ESO, del nivel A2+. Si os dais cuenta, ahí nos aparece también

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el enlace de Aluso, para que los chicos no tengan que salir del entorno de

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00:01:37,640 --> 00:01:43,320
aprendizaje. Ambas plataformas están estructuradas por bloques y

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00:01:43,320 --> 00:01:48,600
cada bloque está estructurado en distintas actividades, actividades que

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00:01:48,600 --> 00:01:54,560
están secuenciadas a lo largo de todo el curso 2022-2023 y las unidades están

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00:01:54,560 --> 00:02:00,800
recogidas en la programación anual de la asignatura. Las unidades, si os

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00:02:00,800 --> 00:02:06,760
dais cuenta, arrancan con New Criteria en Didactic Guide, una guía didáctica donde se les

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00:02:06,760 --> 00:02:11,800
explica a los chicos cómo manejarse en la plataforma y se les explica cómo

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00:02:11,800 --> 00:02:15,320
poder aprobar la asignatura, los contenidos mínimos y aquellos requisitos

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00:02:15,320 --> 00:02:19,320
en el caso de que tengan que recuperar la materia.

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00:02:19,320 --> 00:02:24,440
Ambas plataformas se van a estructurar, pues las actividades van a estar

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00:02:24,440 --> 00:02:29,200
estructuradas en distintas experiencias de aprendizaje, debates, actividades H5P,

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00:02:29,200 --> 00:02:36,320
foros, juegos y se van a integrar muchos recursos, tanto provenientes de

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00:02:36,320 --> 00:02:41,320
contenidos digitales externos como internos.

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00:02:41,320 --> 00:02:45,440
Para favorecer un poco la accesibilidad, a través del buscador de Google se han

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00:02:45,440 --> 00:02:51,440
añadido y habilitado extensiones, como podéis ver aquí tenemos un traductor,

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00:02:51,440 --> 00:02:56,400
tenemos un enlace a Zoom, aunque también lo tenemos desde el uso, tenemos un

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00:02:56,400 --> 00:03:01,280
controlador de fuente, un cambiador de fuentes para añadir fuentes de

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00:03:01,280 --> 00:03:05,760
distintos tipos, hacerlas más grandes, aumentar el tamaño, aumentar los

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00:03:05,760 --> 00:03:10,600
contornos, etcétera. Tenemos también un Text Cortex que está basado en la

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00:03:10,600 --> 00:03:14,840
inteligencia artificial, es una herramienta muy útil, muy personalizable

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00:03:14,840 --> 00:03:19,640
para crear personajes propios, añadir fuentes, tiene un corrector de textos

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00:03:19,640 --> 00:03:24,040
orales inscritos también, será bastante útil. Nos aparece un IJOY para aquellos

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00:03:24,040 --> 00:03:28,040
alumnos que quieran acercarse al inglés de manera más interactiva y a través del

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00:03:28,040 --> 00:03:35,600
juego y tenemos también un lector de textos a través de la app.

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00:03:36,600 --> 00:03:47,600
En cuanto a la evaluación, ambas plataformas están actualizadas y ambas

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00:03:47,600 --> 00:03:53,520
plataformas van a seguir una evaluación tanto formativa como interactiva, es

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00:03:53,520 --> 00:03:58,840
decir, van a ser muchos los aspectos que se van a evaluar.

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00:03:58,840 --> 00:04:05,840
Ahí os pongo un pequeño, os muestro un pequeño pantallazo

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00:04:05,840 --> 00:04:09,560
un pequeño pantallazo

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de los Great Books al uso, donde nos aparecen las distintas actividades que

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00:04:17,760 --> 00:04:22,480
se han realizado a través de una de las unidades, de la unidad 1, los distintos

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00:04:22,480 --> 00:04:28,400
aspectos que se tocan y el grado de consecución de los objetivos. Tiene algo

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00:04:28,400 --> 00:04:35,360
muy bueno que es la mensajería y el feedback directo al alumno.

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00:04:35,360 --> 00:04:41,440
Esto es un poco la evaluación. Me he olvidado decir que

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00:04:41,440 --> 00:04:46,880
también a los alumnos se les dan baches, que son recompensas y etiquetas de

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00:04:46,880 --> 00:04:49,840
logros.