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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, soy Esther Escribano y he creado una infografía que está insertada en un LMS,

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00:00:05,000 --> 00:00:10,000
en este caso en Classroom, en mi clase de 1º C de Primaria.

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00:00:10,000 --> 00:00:15,000
Dentro del trabajo de clase nos encontramos el primer tema,

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00:00:15,000 --> 00:00:18,000
que es la visual agenda, que es una agenda visual,

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00:00:18,000 --> 00:00:22,000
es una infografía que nos permite, que les permite al alumnado

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00:00:22,000 --> 00:00:26,000
conocer la cronología de los acontecimientos de ese día.

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
Es decir, que los alumnos sepan qué vamos a hacer a lo largo de esa sesión

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00:00:32,000 --> 00:00:34,000
de una forma llamativa y divertida.

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00:00:39,000 --> 00:00:43,000
Esta sería la infografía, tengo de lunes a viernes,

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00:00:43,000 --> 00:00:49,000
ya que dan clase de inglés todos los días, y vamos a explicarla.

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00:00:49,000 --> 00:00:54,000
Es un diseño simple y bastante armonioso.

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00:00:55,000 --> 00:00:58,000
Aquí tienen tres cosas que van a realizar hoy.

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00:00:58,000 --> 00:01:00,000
Primero, tienen que hacer este challenge,

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00:01:00,000 --> 00:01:04,000
Can you name three toys?, que lo tienen que hacer en grupos

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00:01:04,000 --> 00:01:07,000
y luego compartirlo con el resto de los compañeros.

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00:01:07,000 --> 00:01:09,000
Después, si pinchamos en este...

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00:01:15,000 --> 00:01:19,000
Este vídeo que tienen que ver relacionado con los juguetes,

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00:01:19,000 --> 00:01:21,000
porque es lo que estábamos tratando en este tema.

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00:01:22,000 --> 00:01:27,000
Y por último, tienen que hacer las páginas 22 del libro.

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00:01:27,000 --> 00:01:30,000
He añadido también estos dos iconos.

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00:01:30,000 --> 00:01:35,000
Si pinchamos en el dinosaurio, nos aparece un temporizador

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00:01:35,000 --> 00:01:37,000
que siempre es muy útil para las clases.

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00:01:37,000 --> 00:01:39,000
Y si pinchamos en el calendario,

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00:01:41,000 --> 00:01:44,000
es un daily calendar que utilizamos todos los días

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00:01:45,000 --> 00:01:48,000
a modo de asamblea.

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00:01:48,000 --> 00:01:51,000
Y es lo primero que solemos hacer.

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00:01:53,000 --> 00:01:56,000
Así, sucesivamente, podemos ver el martes, el miércoles,

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00:01:56,000 --> 00:01:58,000
el jueves y el viernes.

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00:01:58,000 --> 00:02:02,000
Es una forma muy divertida de que los niños a simple vista

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00:02:02,000 --> 00:02:03,000
sepan qué van a hacer,

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00:02:03,000 --> 00:02:06,000
no tengan esos nervios de con qué se van a encontrar.

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00:02:08,000 --> 00:02:12,000
Y sobre todo que su uso diario favorece la asociación

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00:02:12,000 --> 00:02:15,000
del signo emoji con la actividad a realizar,

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00:02:15,000 --> 00:02:18,000
ya que siempre se utilizan los mismos símbolos

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00:02:18,000 --> 00:02:21,000
o los mismos emojis para facilitar que ellos

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00:02:21,000 --> 00:02:23,000
hagan esta asociación.

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00:02:23,000 --> 00:02:27,000
Todos los emojis utilizados están libres de derecho.

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00:02:31,000 --> 00:02:35,000
Y hasta aquí, esto sería la infografía que he realizado

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00:02:35,000 --> 00:02:41,000
para todas las semanas del curso de la asignatura de inglés.

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00:02:42,000 --> 00:02:43,000
Muchas gracias.