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Buenos días, voy a explicar brevemente la actividad que he realizado para accesibilidad y empeoramiento de mi alumnado.

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He realizado esta actividad con mi escamba, con mi ejecuenta educativa, que es Isabel.roja.artin,

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y donde se trabajará en diferentes ritmos de aprendizaje.

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Se comienzan por el número uno hasta llegar a la última parada y si tienen duda irán al fuego de la sabiduría.

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son actividades gradualmente con mayor dificultad y para ritmos de aprendizaje rápidos y lentos

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y además se trabajan diferentes necesidades del aula, por ejemplo yo tengo en mi aula de 5 años alumnos con dificultades de atención

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y esta actividad además de trabajar la lógica y matemática en estructura dual para todos los contenidos

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y los diferentes tipos de competencias en el alumnado, también trabajo la fijación en elementos de la prehistoria

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para que lo busquen este alumnado que les cuesta mantener la atención.

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Y luego también tengo vídeos con el texto sustitulado para que puedan ir leyendo según vaya diciendo el texto.

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Y también en el aula virtual tengo diferentes grados de dificultad en las actividades.

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Por ejemplo, hay visuales para los ritmos de aprendizaje más lentos.

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Y están, por ejemplo, que trabaja la lectoescritura, que necesitan saber leer y escribir,

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que también tengo esos ritmos de aprendizaje en mi aula.

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Por todo ello, trabajaré con todo tipo de necesidades en el aula,

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con diferentes tipos de actividades para que mi alumnado pueda alcanzar las competencias ellos mismos.

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Un saludo.