1
00:00:00,300 --> 00:00:06,339
Hola, mi nombre es Lidia Pino Díaz y voy a realizar esta grabación con la aplicación OBS Studio.

2
00:00:08,060 --> 00:00:11,179
Bien, pues aquí tengo mi aula virtual de EducaMadrid.

3
00:00:11,500 --> 00:00:23,019
Voy a exponer el curso que hice de A2, ya que trabajando con educación infantil es muy complicado realizar ciertos recursos

4
00:00:23,019 --> 00:00:29,519
en los que ellos solos puedan trabajar de manera autónoma, ya que todavía no saben

5
00:00:29,519 --> 00:00:40,439
leer, no tienen acceso a las redes, a internet y tampoco contamos con iPad en clase, simplemente

6
00:00:40,439 --> 00:00:44,939
la pantalla digital para todos. Así que lo que voy a enseñar es lo que realizamos conjuntamente

7
00:00:44,939 --> 00:00:53,640
en clase. Bien, este es mi aula virtual, aquí aparece mi nombre, aquí aparecen los diferentes

8
00:00:53,640 --> 00:01:02,200
áreas como compromiso profesional, una reflexión que realicé, mi S-Learning y aquí en el

9
00:01:02,200 --> 00:01:07,140
área 3, enseñanza y aprendizaje, tengo la plantilla de situación de aprendizaje que

10
00:01:07,140 --> 00:01:11,959
he descargado para que podáis ver mejor. Yo la realicé sobre el sistema solar, el

11
00:01:11,959 --> 00:01:17,719
área en el que me centré fue el área 2, descubrimiento y exploración del entorno

12
00:01:17,719 --> 00:01:24,379
para cuatro años. Aquí aparece un poco la justificación de por qué se va a llevar

13
00:01:24,379 --> 00:01:31,060
a cabo, las competencias y los saberes básicos, la metodología que se va a utilizar con sus

14
00:01:31,060 --> 00:01:44,150
diferentes recursos, los criterios de evaluación. Bien, aquí podemos ver la infografía sobre

15
00:01:44,150 --> 00:01:54,129
el mismo sistema solar que realicé con sus diferentes apartados. En el área 4 de evaluación

16
00:01:54,129 --> 00:02:07,709
y retroalimentación con H5P realicé diferentes recursos, vocales y consonantes, unas preguntas

17
00:02:07,709 --> 00:02:14,129
sobre si estas letras son vocales o consonantes para contestar verdadero o falso, en este

18
00:02:14,129 --> 00:02:22,330
se comprueba y recibe un punto. El siguiente es la primera letra del abecedario para saber

19
00:02:22,330 --> 00:02:32,030
si es esta letra y cómo se llama. Ponemos aquí el nombre y lo comprobamos. Vemos que

20
00:02:32,030 --> 00:02:41,930
al mostrar resultados es correcta. Y por último una canción en la que hay que completar con

21
00:02:41,930 --> 00:02:47,689
con diferentes huecos y así trabajar las letras y la formación de sílabas y palabras.

22
00:02:48,689 --> 00:02:59,930
En el área 5, empoderamiento del alumnado, aquí podemos ver un espacio de actividades

23
00:03:02,210 --> 00:03:03,610
realizado con Canva.

24
00:03:05,250 --> 00:03:11,930
Si vamos clicando en los diferentes números, nos redigirá a diferentes páginas,

25
00:03:11,930 --> 00:03:22,689
Por ejemplo, si pulso en el número 3, veré que me redirige a un Padlet en el que habla sobre las galaxias.

26
00:03:24,490 --> 00:03:35,229
Después, en el número 4, me dirige a YouTube sobre cómo realizar una galaxia en un frasco de cristal.

27
00:03:35,229 --> 00:03:44,669
Es una actividad de ciencia para realizar. La podemos realizar en el aula o incluso enviársela a los papás para que lo hagan en casa.

28
00:03:45,789 --> 00:03:57,669
Aquí tenemos un pequeño botón de ayuda por si necesitamos consultar qué es una galaxia o consultar otro tipo de palabras relacionadas con el tema.

29
00:03:57,669 --> 00:04:13,120
Y por último, en el área 6, se puede encontrar la grabación de la infografía con su explicación.

30
00:04:15,939 --> 00:04:22,660
Eso es todo. Ahí dejo mi aula virtual. Muchas gracias por su atención.