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00:00:00,180 --> 00:00:04,940
Hola, mi nombre es María Lainez y a continuación voy a hablar sobre la plataforma de gestión de aprendizaje.

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00:00:05,139 --> 00:00:13,439
En este caso debemos dirigirnos hacia EducaMadrid, aulas virtuales, accedemos a su buscador y debemos escribir el nombre de nuestro centro.

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00:00:13,980 --> 00:00:17,179
Entre las distintas zonas que encontramos seleccionamos nuestro centro.

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00:00:18,480 --> 00:00:26,100
Vamos a educación primaria, sexto curso y como podemos ver nuestra aula virtual está dividida en distintas secciones.

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00:00:26,100 --> 00:00:31,239
Yo soy responsable de la sección general, Natural, Social e Inglés.

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00:00:32,140 --> 00:00:37,259
Podemos encontrar una infografía relacionada con la etiqueta del correo de EducaMadrid

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00:00:37,259 --> 00:00:41,579
y en la cual hemos incrustado un audio para favorecer su lectura en voz alta.

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00:00:42,159 --> 00:00:46,460
También tenemos un videotutorial alojado en la mediateca, un cuestionario de autoevaluación,

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00:00:47,060 --> 00:00:50,479
un foro de dudas y un documento para cambiar la contraseña.

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00:00:51,159 --> 00:00:53,420
La sección de inglés está dividida en dos.

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00:00:53,420 --> 00:01:02,920
El apartado de Cambridge contiene distintos recursos entre los cuales podemos encontrar por ejemplo esta presentación elaborada con Canva y la cual es accesible.

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00:01:04,219 --> 00:01:09,620
Todas las secciones están estructuradas utilizando etiquetas.

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00:01:10,319 --> 00:01:20,939
En esta sección de inglés podemos encontrar primero una guía didáctica elaborada con Excel Learning en la que se ofrece la estructuración de contenidos, temporalización y evaluación.

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00:01:20,939 --> 00:01:27,840
También encontramos tareas. En este caso, esta primera tarea tiene un total de 41 entregas.

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00:01:30,090 --> 00:01:37,769
También hemos llevado a cabo la elaboración de un glosario con apoyo visual mediante el uso de imágenes elaboradas por el alumnado.

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00:01:40,500 --> 00:01:50,239
Tenemos enlaces a páginas externas, juegos con WorldWall, Kahoot y en este caso podemos ver un breakout educativo elaborado con Genially.

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00:01:50,239 --> 00:02:01,900
En Social Science continuamos con la misma estructura y podemos ver un Excel Learning que está relacionado con un trabajo en equipo.

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00:02:03,000 --> 00:02:16,539
Podemos ver cómo las distintas secciones están colapsadas para mejorar la accesibilidad y tenemos un script que nos permite modificar la fuente, el tamaño, traducirlo o incluso leer el texto en voz alta.

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00:02:16,539 --> 00:02:36,699
Tenemos texto en movimiento para que sea más atractivo, un mapa interactivo y distintas actividades, vídeo, multiple choice, en este caso tenemos una sopa de letras que nos proporciona tanto apoyo visual como auditivo.

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00:02:36,699 --> 00:02:52,080
También encontramos el juego de pasapalabra y para el trabajo en equipo tenemos una infografía, así como los distintos pasos que han de seguir en este proceso.

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00:02:52,400 --> 00:02:57,699
También pueden descargar una plantilla para ayudarles en la elaboración de este proyecto.

22
00:02:58,000 --> 00:03:00,919
Y finalmente la evaluación y autoevaluación del alumnado.

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00:03:01,580 --> 00:03:07,479
Si continuamos veremos que hay más enlaces externos y dentro del aula virtual encontramos una wiki.

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00:03:07,479 --> 00:03:15,240
Esta wiki es colaborativa y el alumnado irá subiendo distintos tipos de documentos e información

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00:03:15,240 --> 00:03:21,719
A raíz de esta wiki el alumnado elaborará distintas presentaciones digitales y analógicas

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00:03:21,719 --> 00:03:25,500
con las cuales realizaremos un Padlet colaborativo

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00:03:25,500 --> 00:03:29,819
También tenemos encuestas sobre cómo le gustaría trabajar en la próxima unidad

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00:03:29,819 --> 00:03:35,000
y nuevamente más enlaces a distintos tipos de actividades

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00:03:35,000 --> 00:03:38,120
y por ejemplo un taller colaborativo.

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00:03:38,120 --> 00:03:44,460
En la sección de Natural Science podemos ver incrustado una actividad de Live Worksheets,

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00:03:45,060 --> 00:03:54,500
también encontramos vídeo, Cahoots, World Wall y actividades H5P.

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00:03:55,280 --> 00:04:02,719
En este caso es de etiquetar, arrastrar y soltar, nuevamente más presentaciones accesibles

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00:04:02,719 --> 00:04:16,860
dada su tipología y más actividades evaluables de H5P, en este caso unir las parejas. Ahora debemos

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00:04:16,860 --> 00:04:24,579
elegir la respuesta correcta. Finalmente encontramos una etiqueta relacionada con el uso de redes

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00:04:24,579 --> 00:04:30,180
sociales. En cuanto a los participantes no podemos mostrar sus nombres pero hay un total de 58.

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00:04:31,480 --> 00:04:38,180
También tenemos un bloque en el cual tenemos una puntuación, ranking, actividades y un calendario

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00:04:38,180 --> 00:04:42,779
para gamificar el uso de la aula virtual así como las insignias.

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00:04:43,500 --> 00:04:47,220
En cuanto a la evaluación hemos utilizado herramientas digitales como Socrative

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00:04:47,220 --> 00:04:50,279
siempre manteniendo el anonimato de nuestro alumnado.

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00:04:51,519 --> 00:04:56,060
Igualmente hemos utilizado Plickers donde se ha asignado un número al alumnado

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00:04:56,060 --> 00:04:57,699
y también Kahoot.

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00:04:59,860 --> 00:05:07,079
Finalmente hemos utilizado también la herramienta de EducaMadrid, Evalum

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00:05:07,079 --> 00:05:10,199
pero actualmente no puedo mostrarlo

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00:05:10,199 --> 00:05:12,920
gracias por vuestra atención