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Hola, vamos a realizar la grabación de un vídeo en el que vamos a mostrar un LMS como evidencia para el portafolio digital docente.

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Antes, visualizar las diferentes aulas virtuales que tengo de seguimiento de los diferentes módulos que imparto en el Instituto IES Pacífico.

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Instalaciones solares fotovoltaicas, electrónica, electrotecnia, gestión de proyectos, instalaciones de telecomunicaciones e instalaciones de distribución.

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Nos vamos a centrar en este primero, Instalaciones Solares Fotovoltaicas, donde vamos a mostrar la estructura organizativa de este módulo o aula virtual en la que se marca primero el foro y se marca la estructura organizativa del mismo.

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Primero, con la automatriculación del curso, las indicaciones del alumnado, cómo realizarse la automatriculación, la estructura de los contenidos de los diferentes temas, como viene marcado aquí, las normas del seguimiento del curso, tanto para la realización de tareas como actividades del curso, normas de participación en los diferentes foros, para que el alumno siga estas normas de buenas prácticas de foro.

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Y luego aquí una guía del alumnado donde se muestra en PDF la distribución de contenidos, criterios de evaluación, materiales y sistemas de recuperación del módulo.

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Siguiendo con la estructura del aula virtual, indicar que hay diferentes tipos de actividades de elaboración propia,

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Cómo pueden ser las diferentes encuestas, cuestionarios de valoración y cuestionarios calificativos del alumnado con diferentes tareas H5P, en este caso para la valoración del alumnado con su competencia digital.

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inicial y para empoderar al alumnado en ese uso de las competencias digitales

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00:02:36,969 --> 00:02:43,349
también nos encontramos con otros elementos de valoración de creación

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propia como puede ser ese learning en este caso de introducción a las energías

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renovables también nos encontramos con otro tipo

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de contenidos de valoración de creación propia como

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son, un momentito, en el siguiente tema, como son libros, un libro creado de radiación

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solar con vídeos incrustados y también nos encontramos con otro tipo de contenidos

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de creación propia, perdonad un momentito, como pueden ser los talleres de valoración de diferentes tipos de actividades, como podemos ver en este tema,

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Taller con realización de un proyecto de instalación solar fotovoltaica valorado mediante una actividad de taller en la cual el alumno se co-evaluará y que se ha realizado este año.

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Además de otros tipos de actividades, como podemos ver en este otro tema 9, como puede ser en este caso la realización de una situación de aprendizaje mediante infografías interactivas del alumnado.

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Dejo aquí la guía, la presentación en PDF y en LibreOffice y un vídeo explicativo de la misma.

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Bueno, también indicar que, como he dicho anteriormente, en la página web creada se indican las diferentes actividades realizadas, además de marcar y crear algún grupo o bloque en la misma para indicar las actividades, cómo se van realizando y cuándo terminan.