0
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
A SOCORRO JORDÁN

1
00:00:30,000 --> 00:00:34,000
É gravação radiofónica, é parte do proxecto de digitalização do centro

2
00:00:34,000 --> 00:00:38,000
mediante o qual ponemos todas as tecnologías ao nosso alcance

3
00:00:38,000 --> 00:00:40,000
ao serviço da educación e da cultura

4
00:00:40,000 --> 00:00:43,000
a partir deste curso 2022-2023

5
00:00:48,000 --> 00:00:51,000
Como díamos, aquí está SOCORRO JORDÁN

6
00:00:51,000 --> 00:00:52,000
Boas dias, SOCO

7
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
Olá, boas dias

8
00:00:54,000 --> 00:00:57,000
Conta-nos, que é este lugar, o CEPO Orcasvitas?

9
00:00:57,000 --> 00:00:59,000
Que é isto do CEPO?

10
00:00:59,000 --> 00:01:01,000
Sim, a verdade é que o CEPO soa fatal

11
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
porque parece unha cepa de vino ou unha coisa destas

12
00:01:03,000 --> 00:01:06,000
pero o CEPO é unha sigla

13
00:01:06,000 --> 00:01:09,000
unhas siglas do nome do centro de educación de persoas adultas

14
00:01:09,000 --> 00:01:14,000
és a dizer, persoas máis de 18 anos que queren estudar

15
00:01:14,000 --> 00:01:18,000
porque non poderon, porque deixou os seus estudos incompletos

16
00:01:18,000 --> 00:01:22,000
e agora aprovechan para poder seguir aprendendo

17
00:01:23,000 --> 00:01:25,000
Muito boa

18
00:01:25,000 --> 00:01:26,000
Conta-nos un pouco máis

19
00:01:26,000 --> 00:01:30,000
Que nos podes dizer de sua ubicación, de Orcasvitas, do barrio?

20
00:01:30,000 --> 00:01:31,000
Como o describirías?

21
00:01:31,000 --> 00:01:36,000
Muito boa, Orcasvitas é un barrio que pertenece ao distrito de Usera

22
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
e por características un pouco do lugar

23
00:01:38,000 --> 00:01:40,000
facemos moita falta

24
00:01:40,000 --> 00:01:44,000
porque aquí hai moita población que non está escolarizada

25
00:01:44,000 --> 00:01:46,000
e temos moita población imigrante

26
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
que tiñe unhos niveis educativos moi distintos

27
00:01:48,000 --> 00:01:50,000
aos que están en España

28
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
entón a ubicación é idónea

29
00:01:52,000 --> 00:01:57,000
é a dizer, o centro de adultos Orcasvitas é necessário no barrio

30
00:01:57,000 --> 00:01:58,000
Muito boa

31
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
Bueno, creo que se quedou un pouco contestada esta pergunta tamén

32
00:02:01,000 --> 00:02:04,000
pero crees que é necessário este centro educativo no barrio

33
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
e sepas, en general, a figura que ocupa?

34
00:02:07,000 --> 00:02:10,000
Pois sí, a prova é que temos alunos matriculados

35
00:02:10,000 --> 00:02:12,000
e que titulan todos os anos moitos alunos

36
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
ou seja, que a necesidade está ahí

37
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
e sobre todo porque temos moita población imigrante

38
00:02:18,000 --> 00:02:20,000
temos tamén población gitana

39
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
e población, bueno, cada vez menos, a verdad é esa

40
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
de persoas que non poderon estudar en seu momento

41
00:02:25,000 --> 00:02:29,000
e logo non podemos olvidar que realmente

42
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
nosa temos moita población

43
00:02:31,000 --> 00:02:34,000
que o sistema educativo non pode dar resposta

44
00:02:34,000 --> 00:02:36,000
a través das diferentes mídias de atención á diversidade

45
00:02:36,000 --> 00:02:40,000
é a dizer, persoas que por diversas circunstancias

46
00:02:40,000 --> 00:02:42,000
pois non pode titular

47
00:02:42,000 --> 00:02:44,000
entón, bueno, pois ahí estamos nós

48
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
para darles unha segunda oportunidade

49
00:02:46,000 --> 00:02:47,000
Moi bem

50
00:02:47,000 --> 00:02:50,000
A xente se sole parar a mirar este edifico

51
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
e seu jardín, verdad?

52
00:02:52,000 --> 00:02:55,000
Podes contarnos algo deste edifico tan curioso?

53
00:02:55,000 --> 00:02:57,000
Como é, e de que época?

54
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
Sí, me figuro que dirás que lo de curioso

55
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
porque é un edifico de madera

56
00:03:01,000 --> 00:03:04,000
e logo tine un jardín, na verdade, que é moi bonito

57
00:03:04,000 --> 00:03:06,000
e na verdade que está bastante cuidado

58
00:03:06,000 --> 00:03:08,000
Temos hasta un huerto

59
00:03:08,000 --> 00:03:11,000
e de vez en cuando pois tomamos os seus produtos

60
00:03:11,000 --> 00:03:14,000
e aí temos un profesor que está al pi del cañón

61
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
para que de seus frutos

62
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
Pois a verdade que temos un gran espacio

63
00:03:20,000 --> 00:03:23,000
Temos unha boa pista de baloncesto, de fútbol

64
00:03:23,000 --> 00:03:26,000
pero sí que é verdade que habría que arreglarla

65
00:03:26,000 --> 00:03:28,000
para poderlo aprovechar un pouco máis

66
00:03:28,000 --> 00:03:31,000
Tenemos o jardín, como hemos dito, tenemos o huerto

67
00:03:31,000 --> 00:03:34,000
e logo o edifico, a verdade, que tiene unhas instalaciones

68
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
moi bonas a nivel tecnológica

69
00:03:36,000 --> 00:03:39,000
graças aos novos proyectos de inovación

70
00:03:39,000 --> 00:03:41,000
nos que nos temos metido

71
00:03:41,000 --> 00:03:44,000
E bueno, concentrándonos en o máis importante

72
00:03:44,000 --> 00:03:47,000
o alumnado, que tal, como é

73
00:03:47,000 --> 00:03:50,000
se sole dicir que están aquí por algo

74
00:03:50,000 --> 00:03:52,000
já que non se han sacado iso antes

75
00:03:52,000 --> 00:03:55,000
que problemas presentan, que ventajas

76
00:03:55,000 --> 00:03:57,000
en que se sole diferenciar

77
00:03:57,000 --> 00:03:59,000
dos de manhã e dos de tarde

78
00:03:59,000 --> 00:04:01,000
Pois sí que é verdade que

79
00:04:01,000 --> 00:04:04,000
o perfil do alumnado ha mudado nos últimos anos

80
00:04:04,000 --> 00:04:07,000
seguimos tendo un grupo importante

81
00:04:07,000 --> 00:04:09,000
sobretudo no grupo de manhã

82
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
de persoas que han fracasado no sistema educativo

83
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
nos institutos, vale?

84
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
E tenemos entón ese alumnado joven

85
00:04:16,000 --> 00:04:19,000
que quere retomar os estudios

86
00:04:19,000 --> 00:04:21,000
Pero tamén é verdade que seguimos tendo tamén

87
00:04:21,000 --> 00:04:24,000
madres de familia que non poderon estudiar en seu momento

88
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
E iso é todo o grupo de manhã

89
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
No grupo de tarde o perfil já é distinto

90
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
hai moita población emigrante

91
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
tamén hai persoas maiores

92
00:04:32,000 --> 00:04:34,000
que non poderon estudiar en seu momento

93
00:04:34,000 --> 00:04:37,000
e persoas que trabajan por a manhã

94
00:04:37,000 --> 00:04:41,000
e por a tarde aprovechan os seus pequenos lugares

95
00:04:41,000 --> 00:04:44,000
para poder asistir á clase e fazer os deberes

96
00:04:44,000 --> 00:04:47,000
e poder ir avanzando e aprendendo

97
00:04:50,000 --> 00:04:51,000
E o profesorado?

98
00:04:51,000 --> 00:04:53,000
Crees que un profesor de un CEPA

99
00:04:53,000 --> 00:04:55,000
é igual que uno de un IES?

100
00:04:55,000 --> 00:04:57,000
Hai algo de un profesor de un CEPA

101
00:04:57,000 --> 00:04:59,000
que non sepa outro, por exemplo?

102
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
Pois o profesorado é o mesmo

103
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
porque as listas son listas de interinos

104
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
e logo somos todos

105
00:05:06,000 --> 00:05:08,000
hai funcionarios de carreira e funcionarios interinos

106
00:05:08,000 --> 00:05:10,000
os profesores son por os mesmos

107
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
pero sí que é verdade que nos temos que adaptar

108
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
ás circunstancias do lugar

109
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
ás circunstancias do alumnado

110
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
e algo que eu llevo xa 17 anos no centro

111
00:05:18,000 --> 00:05:20,000
pero sí que é verdade que

112
00:05:20,000 --> 00:05:22,000
o trato humano é moi estreito

113
00:05:22,000 --> 00:05:24,000
tamén é verdade que temos menos alunos

114
00:05:24,000 --> 00:05:26,000
e iso facilita este trato humano

115
00:05:26,000 --> 00:05:28,000
ese seguimiento tan personalizado

116
00:05:28,000 --> 00:05:30,000
que se faz con cada uno dos alunos

117
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
Moito ben, pois moitas gracias Soko

118
00:05:34,000 --> 00:05:36,000
Espero que con isto nosos oñentes se facen unha idea

119
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
e seguro que conocen a algún

120
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
interesado para matricularse

121
00:05:40,000 --> 00:05:42,000
Non o dudéis

122
00:05:42,000 --> 00:05:44,000
e venís ao CEPA Orcasitas, os esperamos

123
00:05:44,000 --> 00:05:46,000
Moitas gracias por vosa atención

124
00:05:46,000 --> 00:05:48,000
e un saludo a todos e a todas

125
00:05:48,000 --> 00:05:50,000
Adiós