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00:00:00,300 --> 00:00:06,240
Me llamo Beatriz Torrejón Tebar, soy profesora de Tecnología en el 10 Cervantes de Madrid.

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00:00:07,440 --> 00:00:13,339
Utilizo Google Classroom como LMS en todas mis asignaturas docentes.

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00:00:14,119 --> 00:00:20,320
Mi Classroom está organizado por cursos y grupos, de modo que cada grupo tiene su Classroom personalizado.

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00:00:21,280 --> 00:00:26,300
Los alumnos se automatriculan el primer día de clase con el código que proyecto en pantalla.

5
00:00:27,239 --> 00:00:34,200
Todas las clases están organizadas en temas o unidades didácticas, siguiendo el orden de la programación trimestral del departamento.

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00:00:36,280 --> 00:00:41,140
Cada unidad se presenta con algún vídeo divulgativo y presentaciones propias.

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00:00:41,719 --> 00:00:46,579
También realizo vídeos con mis propias presentaciones, que las tengo alojadas en la mediateca,

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00:00:47,159 --> 00:00:53,299
de modo que los alumnos pueden visualizar los vídeos antes de la clase y así realizan las tareas en clase.

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00:00:53,299 --> 00:01:12,019
¿Qué tipo de actividades planteo en el Classroom? ¿Tareas o ejercicios de clase? Los alumnos realizan estos ejercicios mediante documentos, presentaciones o páginas web en las que resuelven los ejercicios y si es necesario los realizan en el cuaderno y capturan la imagen para subirla a la tarea.

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00:01:12,019 --> 00:01:20,180
Las tareas pueden ser obligatorias o de enriquecimiento

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00:01:20,180 --> 00:01:25,480
Estas últimas son voluntarias para aquellos alumnos que deseen profundizar en el tema

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00:01:25,480 --> 00:01:30,920
Asimismo, si el alumno no necesita, se adapta al formato de la entrega, al orden de los puntos a entregar

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00:01:30,920 --> 00:01:35,000
o incluso se proporciona una imagen visual de lo que quiero que realice

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00:01:35,000 --> 00:01:42,480
Algunas de las tareas requieren usar el material del taller, por lo que requieren supervisión a tiempo real

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00:01:42,480 --> 00:01:56,000
Las actividades con mayor importancia son los proyectos y las pruebas objetivas. Los proyectos requieren un mayor número de sesiones para realizarlas y pueden ser colaborativas, como presentaciones o proyectos en el taller.

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00:01:56,840 --> 00:02:10,840
En este tipo de trabajo suele incluir en la rúbrica algún tipo de coevaluación. Elabora un test con preguntas fáciles que los alumnos deben responder observando y analizando los trabajos de sus compañeros.

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00:02:11,840 --> 00:02:16,719
Otras actividades interactivas alojadas en el Classroom son las cuestiones.

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00:02:17,300 --> 00:02:21,699
Permiten que los alumnos vean las respuestas de los demás y queda toda la vista de los alumnos.

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00:02:22,659 --> 00:02:27,500
Edpuzzle es una aplicación para editar vídeos propios o de YouTube,

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00:02:28,139 --> 00:02:33,719
como este en que he añadido cuestiones interactivas sobre un vídeo de perspectiva isométrica.

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00:02:33,719 --> 00:02:42,689
En muchos temas he alojado cuestionarios de Kahoot.

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00:02:44,009 --> 00:02:48,009
Los realizo yo como propuesta para revisar los temas.

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00:02:49,030 --> 00:02:51,569
Es un dinamizador de las clases muy potente

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00:02:51,569 --> 00:02:56,610
porque la gamificación del aula siempre resulta alentadora

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00:02:56,610 --> 00:02:58,949
sobre todo en los primeros cursos de la ESO.

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00:02:59,849 --> 00:03:03,050
Y también se los propongo para repasar en casa

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00:03:03,050 --> 00:03:05,270
previo a los cuestionarios.

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00:03:05,409 --> 00:03:18,250
de clase. Utilizo el aula virtual para realizar cuestionarios online. Tengo un marco de preguntas

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00:03:18,250 --> 00:03:26,030
propio con el que puedo elaborar estas pruebas y suelo activar la opción Safe Exam Browser

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00:03:26,030 --> 00:03:32,449
para evitar que puedan entrar, por ejemplo, en el Classroom y abrir las presentaciones

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00:03:32,449 --> 00:03:39,349
y apuntes. Así que estas calificaciones están almacenadas en el libro de calificaciones

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00:03:39,349 --> 00:03:45,889
del aula virtual. Por último, como novedad, este año he utilizado

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00:03:45,889 --> 00:03:54,930
raíces para hacer el cuaderno del profesor, cosa que ya hacía en otras aplicaciones educativas

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00:03:54,930 --> 00:04:03,930
como Educamos o Alexa. Las calificaciones del aula virtual y la de todas las tareas

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00:04:03,930 --> 00:04:11,310
que realizo en el Classroom las publico en el cuaderno del profesor en raíces. El cuaderno

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00:04:11,310 --> 00:04:17,290
del profesor lo tengo adaptado a los diferentes niveles que imparto. Normalmente agrupo los

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00:04:17,290 --> 00:04:26,069
parámetros en tres. Tareas normales de clase o prácticas guiadas, exámenes y proyectos al mismo

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00:04:26,069 --> 00:04:40,829
nivel y por último la actitud, interés por la asignatura, colaboración, etcétera. Esta es mi

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00:04:40,829 --> 00:04:47,709
página web. Allí publico mis propios contenidos. Se accede desde la web del centro a que aporto

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00:04:47,709 --> 00:04:54,250
contenidos generales de asignatura, divulgativos y una recopilación de los ejercicios prácticos

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00:04:54,250 --> 00:04:58,810
de taller. Para ello he utilizado la herramienta Excel Learning.