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Hola, soy Pablo González y voy a presentar el segundo contenido educativo digital, en este caso para matemáticas, cuarto curso de educación primaria.

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Bien, hemos utilizado la herramienta Excel Learning, en concreto se ubica en el tema 12 de matemáticas,

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y este tema es el primero del tercer trimestre y lo hemos ubicado aquí porque se trata de una especie de unidad didáctica

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de repaso de todo lo visto anteriormente en el segundo trimestre.

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Por tanto bastaría con bajar aquí, pinchar sobre este enlace y una vez aquí dentro daríamos a entrar o vista previa para tener acceso al recurso realizado

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Una vez dentro del recurso aquí en el panel de control vamos a dar a visualización previa y veremos que pedagógicamente está bien secuenciado

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Pues en primer lugar aparecen los contenidos con un índice que nos lleva a cada uno de ellos

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Por ejemplo si nos vamos a números decimales aparece una especie de guía didáctica, en primer lugar habría que visualizar un vídeo que tenemos aquí abajo, tenemos un mapa mental que la propia herramienta nos permite para generar y finalmente una serie de desplegables donde aparece información relacionada con el contenido específico.

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Bien, cada uno de los apartados tiene información diferente, obviamente, así como elementos multimedia, como imágenes, texto, mapas mentales.

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Este vídeo, por ejemplo, lo grabé yo hace años y está publicado en la Mediateca.

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En esta ocasión, vamos.

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Y una vez realizado, los contenidos se van a demostrar si se han entendido a través de actividades, actividades de repaso.

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a través de vídeos interactivos, donde aquí aparecería el minuto, donde tiene lugar listas desordenadas, verdadero o falso, rellenar huecos, actividades de GeoGebra e incluso juegos de la Orcado.

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Finalmente tendríamos una sección de juegos, desde el rosco, sopa de letras y este último que está específicamente pensado para alumnos que tenemos en clase con dificultades en el lenguaje escrito

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y por ello todo se genera a nivel visual, con imágenes, con vídeos, relacionado con los contenidos de interés del alumnado,

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los Lego, el mundo Marvel, el cubo de Rubik que tiene mucha influencia hoy en día en los colegios.

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Se trata por tanto de que con este cubo ellos jueguen, vean cuántas casillas hay en cada lado, cuántos colores se generan en cada lado

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y una vez realizado esto, tienen la ayuda del audio para entender qué hay que hacer.

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Mientras juegas debes hacerte preguntas como ¿qué colores hay? ¿cuántos colores hay en total? ¿cuántas casillas tiene?

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Por tanto se trataría de entender el conocimiento o el contenido, experimentar con este contenido y finalmente expresar.

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Para acabar tenemos un juego de memoria donde tenemos que agrupar por parejas las diferentes imágenes con la lectura de las mismas.