1 00:00:00,000 --> 00:00:04,920 Mi nombre es Javier Ramiro y a continuación en este vídeo voy a presentar la evidencia de gestión de 2 00:00:04,920 --> 00:00:13,120 plataforma de aprendizaje. En este caso utilizo la aplicación de Google Classroom con la cuenta corporativa del colegio. 3 00:00:14,760 --> 00:00:24,080 ¿Vale? Y en la cual tengo las 12 clases a las que imparto educación física de forma bilingüe. ¿Vale? 4 00:00:24,480 --> 00:00:32,000 Perfectamente, vamos a pinchar en esta en la cual a principio de curso les doy a los alumnos el código de la clase 5 00:00:32,000 --> 00:00:38,800 donde se tienen que unir. ¿Vale? Tengo a los alumnos perfectamente matriculados, como se ve, no se puede visionar 6 00:00:38,800 --> 00:00:47,400 evidentemente está pixelado por protección de datos. ¿Vale? Pero vamos a ver aquí en esta clase por ejemplo 7 00:00:48,120 --> 00:00:55,280 Todas ellas presentan una guía didáctica del curso. ¿Vale? Donde encuentran los objetivos, contenidos, criterios de evaluación 8 00:00:55,280 --> 00:01:02,480 y calificación. Un tutorial de Google Classroom para aquellos alumnos nuevos o para bien repasar con los anteriores 9 00:01:02,480 --> 00:01:10,320 el cómo se utilizaba. ¿Vale? La secuenciación de los contenidos a través de una infografía de Canva y la reglar del aula virtual 10 00:01:11,280 --> 00:01:18,800 con etiqueta. ¿Vale? Todas las unidades evidentemente como comento anteriormente están perfectamente secuenciadas. 11 00:01:18,800 --> 00:01:28,120 ¿Vale? Esta primera guía didáctica por ejemplo es una, trabajo el método del ABP ¿Vale? 12 00:01:28,120 --> 00:01:34,760 El cual realiza una presentación de la unidad a través de una infografía tanto en español para aquellos alumnos 13 00:01:34,760 --> 00:01:43,840 que no dominen el inglés de forma correcta y otra en inglés. Evidentemente comenzamos con la pregunta de si 14 00:01:43,840 --> 00:01:51,480 saben qué es lo que necesita una ciudad para presentar su candidatura olímpica, deben coger y hacer una búsqueda 15 00:01:51,480 --> 00:01:59,240 de su propia ciudad olímpica, preparar la candidatura, presentar la candidatura y luego después realizar las votaciones 16 00:01:59,240 --> 00:02:08,000 pertinentes en el foro. ¿Vale? A su vez también acompaño ciertas actividades como vamos a poder ver a continuación 17 00:02:08,000 --> 00:02:19,560 por ejemplo aquí en un Live Worksheets ¿Vale? Tenemos diferentes actividades en las cuales tienen que contestar 18 00:02:19,560 --> 00:02:30,560 o bien escribiendo o bien clicando ¿Vale? Y luego por ejemplo también tengo en este otra actividad de un crucigrama 19 00:02:30,560 --> 00:02:45,040 en EducaPlay ¿Vale? Vaya, ha saltado anuncios. Evidentemente todos estos ejercicios de ambas plataformas luego son 20 00:02:45,040 --> 00:03:14,760 volcados a la aplicación de Alexia ¿Vale? Que es la plataforma y el canal oficial de comunicación con las familias de mi colegio. 21 00:03:14,760 --> 00:03:24,200 ¿Vale? A su vez también luego después estas notas también evidentemente se volcan también en la plataforma de Raíces de la Comunidad de Madrid. 22 00:03:25,480 --> 00:03:32,320 Vamos a ver por ejemplo un curso cualquiera ¿Vale? Que igual por ley de protección de datos quedan pixelados 23 00:03:32,320 --> 00:03:46,120 los nombres y calificaciones de los alumnos ¿Vale? Y bueno para mejorar la accesibilidad de los diferentes alumnos y sus dificultades 24 00:03:46,120 --> 00:03:53,720 tengo algunas extensiones como pues el cambiador de fuente ¿Vale? Para aquellos alumnos que presenten dificultades visuales, 25 00:03:53,960 --> 00:04:07,800 otro para alumnos que presenten dificultades como dilexia, un lector de textos, puedo mandarles notas de voz para así aquellos que les cueste leer y demás, 26 00:04:07,800 --> 00:04:13,720 les puedo mandar notas de voz directamente, tengo un traductor de Google para aquellos alumnos que tengan desconocimiento de cualquier idioma 27 00:04:13,720 --> 00:04:19,120 y un Zoom también para aquellos alumnos que presenten cualquier dificultad visual.