1 00:00:00,000 --> 00:00:05,540 mi aula virtual dedicada a la asignatura de Repertorio Pianístico del Conservatorio Profesional 2 00:00:05,540 --> 00:00:11,280 de Música de Alcala de Henares. Aquí os muestro las distintas secciones de las que 3 00:00:11,280 --> 00:00:18,080 se compone la asignatura y luego iremos abriendo cada una de ellas. Aquí está la lista de 4 00:00:18,080 --> 00:00:23,280 participantes con los alumnos matriculados. Son poquitos porque son grupos pequeños al 5 00:00:23,280 --> 00:00:31,440 ser una asignatura optativa. Y volvemos a las secciones. Empezamos con la sección general. 6 00:00:31,440 --> 00:00:41,340 Al principio tenemos unos avisos sobre la asignatura, sobre los foros de dudas y preguntas 7 00:00:41,340 --> 00:00:48,640 y luego un decálogo de normas de netiqueta. A continuación, empezaríamos ya propiamente 8 00:00:48,640 --> 00:00:53,360 con los contenidos de la asignatura, ordenados por orden cronológico. Primero tenemos la 9 00:00:53,360 --> 00:00:58,800 música del Renacimiento. Ahí hay un archivo con teoría de compositores del Renacimiento, 10 00:00:58,800 --> 00:01:06,120 siempre de música para teclado. Luego, compositores del Barroco. Esa es la carpeta con los textos 11 00:01:06,120 --> 00:01:18,300 teóricos. Luego tenemos también un test sobre la música de Bach. Más abajo tenemos una 12 00:01:18,300 --> 00:01:23,540 presentación de la música barroca para teclado. Y finalmente tenemos un cajud para que jueguen 13 00:01:23,540 --> 00:01:33,860 los alumnos y refuercen la sección. El test de Johann Sebastian Bach lo abrimos aquí. Aquí lo 14 00:01:33,860 --> 00:01:41,700 podéis ver de cuántas preguntas se forma. Es un test muy sencillo, muy cortito. Y volvemos 15 00:01:41,700 --> 00:01:49,900 otra vez a la sección principal y vamos con los compositores del Clasicismo. Dentro de los 16 00:01:49,900 --> 00:01:56,900 compositores del Clasicismo hay una tarea que es realizar una infografía sobre las tres etapas de 17 00:01:56,900 --> 00:02:07,780 Beethoven. Aquí podemos ver los envíos de los alumnos y podemos ver cómo se califica uno de 18 00:02:07,780 --> 00:02:15,820 los envíos. Aquí tenemos una rúbrica subida para poder calificar más concretamente todo como está 19 00:02:15,820 --> 00:02:28,100 detallado. Aquí lo veis. Volvemos a la sección principal. Luego tenemos compositores del 20 00:02:28,100 --> 00:02:35,340 Romanticismo, compositores del siglo XX. Aquí tenemos también teoría y luego tenemos un 21 00:02:35,340 --> 00:02:42,460 geniali, que es juego para que los alumnos también puedan abrirlo directamente y contestar 22 00:02:42,460 --> 00:02:54,460 a las preguntas. Volvemos otra vez al principio. Al final hay un proyecto en el que se crea un 23 00:02:54,460 --> 00:03:04,180 podcast sobre cualquier compositor que se haya trabajado durante el curso y al final de todo 24 00:03:04,180 --> 00:03:16,180 tenemos un cuestionario de evaluación docente. Aquí podéis ver la encuesta, los análisis, las 25 00:03:16,180 --> 00:03:29,100 respuestas, vista previa. Aquí tendríamos la vista previa de la encuesta y esto sería... 26 00:03:29,100 --> 00:03:40,460 Aquí vemos todas las secciones en modo resumen. Y ahora vamos a cambiar el perfil de profesor 27 00:03:40,460 --> 00:03:46,620 a profesor a alumno para que veáis a estudiante, para que veáis cómo se ve con el perfil de 28 00:03:46,620 --> 00:04:00,980 estudiante. Los compositores del Clasicismo, el texto con todos los compositores, las distintas 29 00:04:00,980 --> 00:04:10,380 tareas, el geniali. Aquí se abre directamente el geniali. Y la encuesta de evaluación docente al 30 00:04:10,380 --> 00:04:17,500 final, en el que se responde a las preguntas. Pues esta es mi abuela virtual.