1 00:00:00,620 --> 00:00:11,779 Buenas tardes, mi nombre es Isabel y les voy a mostrar cómo he realizado esta presentación de los medios de comunicación, concretamente el reportaje de Tercero de la ESO. 2 00:00:12,400 --> 00:00:22,739 Lo primero que contiene esta presentación es un índice para que ellos sepan qué es lo que le va a entrar en cada uno de los aportados. 3 00:00:22,739 --> 00:00:37,119 Lo segundo que he realizado es una diana de autoevaluación muy práctica para mí, ya que veo desde qué punto puedo partir y así personalizar mucho más el aprendizaje. 4 00:00:37,119 --> 00:00:43,159 Lo siguiente que muestro a través de este recorrido 5 00:00:43,159 --> 00:00:45,840 La definición de qué es un reportaje 6 00:00:45,840 --> 00:00:49,359 Lo siguiente que les muestro es la estructura a partir del reportaje 7 00:00:49,359 --> 00:00:55,179 A partir de un titular, un subtítulo, un título, un subtítulo 8 00:00:55,179 --> 00:00:59,619 Y palabras clave en donde ellos vean que es la parte más importante 9 00:00:59,619 --> 00:01:04,120 Todo ello acompañado con imágenes ya que los alumnos de hoy en día son muy visuales 10 00:01:04,120 --> 00:01:29,939 A continuación les pongo un ejemplo para que vean estas partes que hemos estudiado anteriormente, dándole otra vez título y el titular, la entradilla y los distintos ejemplos de lo que sería el cuerpo del reportaje, señalando otra vez de nuevo palabras en inglés o palabras clave. 11 00:01:29,939 --> 00:01:40,879 Lo siguiente serían características del reportaje, indicando cada una de las características con una imagen en particular que se asocie. 12 00:01:42,459 --> 00:01:46,359 Y finalmente, los tipos de reportaje que hay según su temática. 13 00:01:47,180 --> 00:01:55,079 ¿Y cómo he decidido yo hacer esta presentación accesible? 14 00:01:55,079 --> 00:02:14,939 Pues para ello lo primero que he hecho ha sido darle distintos tipos de letra y con distinto tamaño y también volviendo a indicar partes en negrita. 15 00:02:14,939 --> 00:02:24,080 aparte de ello he usado un interlineado de 1,5 en cada párrafo 16 00:02:24,080 --> 00:02:27,379 y la letra es muy accesible 17 00:02:27,379 --> 00:02:41,800 y aún así el final lo dedico a realizar a un vídeo donde se ve perfectamente 18 00:02:41,800 --> 00:03:08,960 Por si algún alumno tuviera problemas auditivos o visuales, aquí le explico todo de nuevo en este vídeo, pero este incluso tiene subtítulos para si algún alumno tuviera problemas de comprensión lectora o problemas visuales o que lo puedan ver o que lo puedan oír con el vídeo. 19 00:03:08,960 --> 00:03:35,979 Bueno, finalmente les voy a mostrar dónde tengo yo ubicada mi presentación. Ya les comenté que mi Google Classroom elegido para mostrar el aprendizaje era el de tercero de la ESO de lengua y la presentación que yo he decidido está en el tema 4 en una BP de Nos convertimos en periodistas y es aquí donde ubico mi presentación, 20 00:03:35,979 --> 00:03:48,580 que la comparto en PDF para también hacerla mucho más accesible, ya que compartiéndola en PDF ellos pueden aumentar y disminuir el tamaño de la letra tanto como consideren oportuno. 21 00:03:49,000 --> 00:03:49,580 Muchas gracias.