1 00:00:00,240 --> 00:00:02,740 Buenas tardes, mi nombre es María Teresa Bravo María, 2 00:00:03,359 --> 00:00:07,480 pertenezco al curso de Mejora de Competencia Digital Nivel B, Aula 2. 3 00:00:08,380 --> 00:00:12,820 Este vídeo es sobre la infografía realizada en Canva 4 00:00:12,820 --> 00:00:17,899 que está incluida en mi LMS de Educación Física de Primero de la ESO en Classroom. 5 00:00:20,769 --> 00:00:24,850 Esta infografía está diseñada como una actividad de refuerzo-adaptación 6 00:00:24,850 --> 00:00:28,969 de la actividad física para aquellos alumnos o alumnas que presentan dificultades 7 00:00:28,969 --> 00:00:31,809 desde el punto de vista de la condición física. 8 00:00:32,450 --> 00:00:48,850 Estas dificultades se han detectado tras pasar la evaluación inicial de condición física de todos los alumnos y alumnas del grupo. Se han analizado con ellos en el aula desde el punto de vista individual como grupal y se han detectado donde estaban las carencias. 9 00:00:48,850 --> 00:00:58,039 La actividad está explicada en el aula dentro de la parte de repaso de la unidad didáctica 1, condición física. 10 00:00:58,399 --> 00:01:04,659 Posteriormente se bajará al gimnasio y agrupando a los alumnos por parejas se practicarán los ejercicios. 11 00:01:06,909 --> 00:01:16,709 De esta manera nos aseguraremos de que aquellos alumnos con más dificultades en la ejecución y en la comprensión de cada uno de los ejercicios salgan reforzados de la actividad. 12 00:01:16,709 --> 00:01:25,590 Si nos damos cuenta, el título de la actividad une las palabras refuerzo y fuerza, haciendo un guiño a lo que consiste la actividad en sí. 13 00:01:26,890 --> 00:01:42,689 Esta infografía va a estar impresa en tamaño DIN A3 y colocada en un lugar estratégico del gimnasio para que los alumnos tengan una mayor accesibilidad a ella desde el punto de vista de la vista y puedan realizar los ejercicios en el gimnasio. 14 00:01:42,689 --> 00:01:49,890 La infografía está diseñada para que sea atractiva cuando los alumnos la utilicen en su casa para hacer los ejercicios 15 00:01:49,890 --> 00:02:00,969 Las entradas de los elementos están animadas, precisamente para eso, para que sean atractivas 16 00:02:00,969 --> 00:02:06,090 La información que contiene es sencilla, muy clara, muy visual 17 00:02:06,090 --> 00:02:10,169 Las pautas del ejercicio están muy claras también 18 00:02:10,169 --> 00:02:12,569 30 segundos de trabajo, 45 de descanso 19 00:02:12,569 --> 00:02:15,789 Van pasando por todos los elementos hasta llegar al final 20 00:02:15,789 --> 00:02:18,569 El último elemento en el que descansarán 3 minutos 21 00:02:18,569 --> 00:02:23,129 Y volverán a hacer otra vez el ejercicio 22 00:02:23,129 --> 00:02:27,819 Todas las imágenes muestran un texto alternativo 23 00:02:27,819 --> 00:02:35,300 Para la comprensión, para hacerlo más accesible 24 00:02:35,300 --> 00:02:38,780 A aquellos alumnos, alumnas que necesitan una locución 25 00:02:38,780 --> 00:02:43,039 porque presentamos una dificultad de tipo visual o de comprensión del ejercicio. 26 00:02:44,099 --> 00:02:48,020 Y esta es mi infografía de Canva. Muchas gracias y un saludo.