1
00:00:15,660 --> 00:00:25,760
Hola, pues nada, buenas tardes. Esta debe ser la cuarta y penúltima jornada del curso y Cristina pues va a seguir. Adelante Cristina, cuando quieras.

2
00:00:26,600 --> 00:00:40,659
Bueno, buenas tardes. Me imagino que ya estuvisteis todos en la sesión anterior. Yo lo que voy a hacer hoy, bueno, voy a hacer un repaso rápido de lo que estuvimos haciendo estos días,

3
00:00:40,659 --> 00:00:52,259
de lo que estuvimos haciendo estos días, lo que estuvimos viendo en la sesión anterior y no sé si vosotros veis la pantalla.

4
00:00:54,060 --> 00:00:55,979
Estamos viendo tu pantalla, sí.

5
00:00:56,159 --> 00:00:59,600
Vale, no veis el menú de tu pantalla.

6
00:00:59,600 --> 00:01:02,560
No, no, vemos puramente la presentación y a ti.

7
00:01:03,219 --> 00:01:09,299
Perfecto, perfecto. Bueno, pues en la anterior sesión, si no recordáis mal, estuvimos hablando de lo que es la radiotelevisión,

8
00:01:09,299 --> 00:01:10,939
hablamos de lo que son los detectores

9
00:01:10,939 --> 00:01:13,099
y hablamos de cómo configurar el Minitix

10
00:01:13,099 --> 00:01:14,299
y poder tomar alguna medida

11
00:01:14,299 --> 00:01:16,980
bueno, hoy nos vamos a dedicar, vamos a hacer un repaso

12
00:01:16,980 --> 00:01:19,040
rápida, que podemos ver en el software

13
00:01:19,040 --> 00:01:20,799
de Minitix, vamos a hablar de la

14
00:01:20,799 --> 00:01:22,900
adquisición, de la importación y vamos a hablar

15
00:01:22,900 --> 00:01:25,219
un poquito también del análisis de los resultados

16
00:01:25,219 --> 00:01:26,900
pues voy a pasar

17
00:01:26,900 --> 00:01:27,739
todo esto ya

18
00:01:27,739 --> 00:01:30,959
no sé si alguien tiene alguna

19
00:01:30,959 --> 00:01:32,920
duda que quiera comentar sobre la

20
00:01:32,920 --> 00:01:34,620
primera sesión y se le quedó ahí

21
00:01:34,620 --> 00:01:36,739
anotada, pues podéis

22
00:01:36,739 --> 00:01:37,680
aprovechar ahora

23
00:01:37,680 --> 00:01:39,560
lo comentamos

24
00:01:39,560 --> 00:01:42,000
y demás, solamente quiero hacer

25
00:01:42,000 --> 00:01:43,920
hincapié, espero que todos recordéis

26
00:01:43,920 --> 00:01:45,400
de lo que estábamos

27
00:01:45,400 --> 00:01:47,280
hablando el otro día, tengo un mensaje en el chat

28
00:01:47,280 --> 00:01:50,280
de este error sistemático

29
00:01:50,280 --> 00:01:51,819
bueno, tengo

30
00:01:51,819 --> 00:01:53,280
un estudiante que está haciendo

31
00:01:53,280 --> 00:01:56,319
un estudiante de grado que está haciendo unas prácticas

32
00:01:56,319 --> 00:01:58,480
con un detector

33
00:01:58,480 --> 00:02:00,379
minipix para hacer adquisición

34
00:02:00,379 --> 00:02:02,319
de datos durante múltiples días con el

35
00:02:02,319 --> 00:02:03,780
objetivo de ver la dependencia

36
00:02:03,780 --> 00:02:06,180
de la cantidad de cósmicos que detectamos

37
00:02:06,180 --> 00:02:13,039
con las condiciones climáticas. Es decir, en función de si está nublado o nublado o muy nublado

38
00:02:13,039 --> 00:02:17,840
o está un día muy despejado, poder ver qué cantidad de cósmicos e intentar correlacionarlo

39
00:02:17,840 --> 00:02:21,919
con las condiciones del clima. Claro, aquí esto en Galicia es más o menos fácil

40
00:02:21,919 --> 00:02:24,900
porque tenemos mucha variabilidad de clima, a veces hace sol incluso.

41
00:02:25,599 --> 00:02:30,319
En Madrid yo eso lo veo un poco más difícil porque para vosotros el tener días cubiertos

42
00:02:30,319 --> 00:02:34,219
o directamente días de lluvia, desgraciadamente es un poco menos frecuente.

43
00:02:34,219 --> 00:02:37,460
él utiliza otro detector minipix

44
00:02:37,460 --> 00:02:38,900
de los que durante el curso

45
00:02:38,900 --> 00:02:40,800
he estado cediendo a los

46
00:02:40,800 --> 00:02:43,240
hemos estado cediendo a los centros educativos

47
00:02:43,240 --> 00:02:45,259
y ese detector minipix

48
00:02:45,259 --> 00:02:46,439
hace otras cosas

49
00:02:46,439 --> 00:02:48,159
¿qué está haciendo él?

50
00:02:48,539 --> 00:02:51,020
está probando si al ponerle

51
00:02:51,020 --> 00:02:52,939
debajo un ventilador para que esté más frío

52
00:02:52,939 --> 00:02:55,000
el detector, el número de cuentas

53
00:02:55,000 --> 00:02:57,120
falsas, por así decirlo

54
00:02:57,120 --> 00:02:58,939
disminuye, y efectivamente

55
00:02:58,939 --> 00:03:01,099
está viendo que disminuye, yo le dije que tenía

56
00:03:01,099 --> 00:03:01,740
que intentar

57
00:03:01,740 --> 00:03:04,439
determinar de forma

58
00:03:04,439 --> 00:03:06,319
unívoca qué es lo que

59
00:03:06,319 --> 00:03:08,180
cuenta, no lo tiene nada

60
00:03:08,180 --> 00:03:10,259
claro, yo no sé si es que no lo tiene nada claro

61
00:03:10,259 --> 00:03:12,060
yo no puedo hacer esto al no ser un

62
00:03:12,060 --> 00:03:14,120
es un actividad que más o menos es independiente

63
00:03:14,120 --> 00:03:16,280
para los estudiantes, ya tienen que ser

64
00:03:16,280 --> 00:03:17,580
es un chico de cuarto año

65
00:03:17,580 --> 00:03:20,419
de grado, él tiene que ser autónomo

66
00:03:20,419 --> 00:03:21,960
por así decirlo en la investigación

67
00:03:21,960 --> 00:03:22,699
y

68
00:03:22,699 --> 00:03:26,340
yo no le puedo, o sea, le puedo dar las directrices

69
00:03:26,340 --> 00:03:28,199
pero yo no le voy a hacer el trabajo, no sé

70
00:03:28,199 --> 00:03:29,680
si me explico, entonces bueno

71
00:03:29,680 --> 00:03:32,960
lo único que quiero que os quedéis con esto

72
00:03:32,960 --> 00:03:35,020
es que es posible que cuando

73
00:03:35,020 --> 00:03:36,139
tocáis el detector

74
00:03:36,139 --> 00:03:38,719
os encontréis con cuentas

75
00:03:38,719 --> 00:03:41,219
falsas, algo como lo que yo tengo aquí

76
00:03:41,219 --> 00:03:42,960
yo os recomiendo que

77
00:03:42,960 --> 00:03:45,020
antes de empezar con la clase lo que hagáis

78
00:03:45,020 --> 00:03:47,120
será hacer algo parecido a esto

79
00:03:47,120 --> 00:03:49,039
que hice yo aquí de coger 10

80
00:03:49,039 --> 00:03:50,780
fotos de un segundo, coger 30

81
00:03:50,780 --> 00:03:52,860
y coger 120, os va a llevar

82
00:03:52,860 --> 00:03:54,919
nada, 3 minutos

83
00:03:54,919 --> 00:03:56,560
4 minutos como máximo

84
00:03:56,560 --> 00:03:59,360
el ver si tenéis un sistemático

85
00:03:59,360 --> 00:04:05,740
o algo aproximadamente sistemático de error en la toma de datos.

86
00:04:05,939 --> 00:04:10,139
Si veis que por cada cuenta, como pasaba aquí, cada cuenta, cada segundo,

87
00:04:10,960 --> 00:04:15,939
cada frame que capturo me suma un muon, cada frame que capturo me puede sumar un electrón

88
00:04:15,939 --> 00:04:20,079
o me puede sumar una alfa. Es algo que yo os digo, no podéis descaptar

89
00:04:20,079 --> 00:04:23,459
y es algo que puede suceder. Lo que tenéis que hacer es tomar un momento

90
00:04:23,459 --> 00:04:27,540
antes de enfrentaros con el aula, porque resolver esto sobre la marcha

91
00:04:27,540 --> 00:04:37,060
va a ser muchísimo más complicado, entonces mi consejo sobre la marcha, no lo hagáis si podéis evitarlo, antes, el día antes, dos días antes,

92
00:04:37,220 --> 00:04:45,000
cogéis el detector tranquilamente y hacéis un par de pruebas para que vosotros verifiquéis que tenéis más o menos entendido cuál es el error,

93
00:04:45,139 --> 00:04:51,899
y una vez que vosotros lo sabéis podéis llegar a la clase y hacer algo parecido como hice yo, me pongo a tomar medidas, tomo las medidas, pum, pum, pum, pum,

94
00:04:51,899 --> 00:05:07,279
Y una vez que acabo de tomar las medidas, os digo, vale, resulta que en estas medidas hay un error. Podéis dedicar un cierto tiempo a explicar qué son los errores sistemáticos y cómo deberíamos enfocar la adquisición de datos con un espíritu crítico y demás.

95
00:05:07,279 --> 00:05:32,500
Bueno, y después he soltado este rollo, un resumen más largo de lo que fue nuestra primera sesión. Os estuve hablando de lo que era la radiación, la radiactividad y la contaminación, hablamos de qué es la radiación ionizante y no ionizante, hemos hablado de qué es la radiación de fondo, qué son los rayos cósmicos, qué presencia y qué relevancia tiene el radón dentro de todas estas cosas de las que estamos hablando.

96
00:05:32,500 --> 00:05:35,399
os conté que podemos

97
00:05:35,399 --> 00:05:37,800
caracterizar los tipos de radiación

98
00:05:37,800 --> 00:05:39,160
ionizante según su energía

99
00:05:39,160 --> 00:05:41,759
que eso también hace que podamos frenarla

100
00:05:41,759 --> 00:05:43,860
con un material u otro

101
00:05:43,860 --> 00:05:45,819
es decir, las alfas se frenan simplemente

102
00:05:45,819 --> 00:05:46,759
con una hoja de papel

103
00:05:46,759 --> 00:05:49,720
las vetas que son electrones se frenan

104
00:05:49,720 --> 00:05:51,399
con una lámina de papel de aluminio

105
00:05:51,399 --> 00:05:53,759
si nos vamos ya directamente a

106
00:05:53,759 --> 00:05:55,980
gammas, tenemos que utilizar un material

107
00:05:55,980 --> 00:05:57,819
a gammas

108
00:05:57,819 --> 00:05:59,699
a neutrones o a rayos X

109
00:05:59,699 --> 00:06:01,740
tenemos que utilizar un material muchísimo más

110
00:06:01,740 --> 00:06:09,579
de eso. También os conté que podemos diferenciar cómo son las trazas. Las trazas dejan una firma,

111
00:06:09,699 --> 00:06:14,040
por así decirlo, en función de la partícula o fenómeno que estamos viendo. Hay trazas que son

112
00:06:14,040 --> 00:06:18,579
rectas, hay trazas que tienen una forma muy aleatoria, que siempre son, voy a decir siempre,

113
00:06:18,579 --> 00:06:24,939
pero bueno, luego siempre son electrones y que diferentes tipos de trazas tienen una forma

114
00:06:24,939 --> 00:06:30,860
diferente o las interpretamos de una manera diferente y ese tipo de firma que nos dejan,

115
00:06:30,860 --> 00:06:35,199
ese tipo de depósito de energía que nos dejan, nos permite identificar qué son.

116
00:06:36,560 --> 00:06:43,759
¿Nosotros qué vamos a hacer? Vamos a utilizar los detectores, vamos a utilizar el Minitix para registrar y visualizar estas interacciones.

117
00:06:44,660 --> 00:06:52,060
La ventaja que tiene el Minitix respecto de otros detectores, por parte del tamaño, de la portabilidad y de la cantidad de flexibilidad,

118
00:06:52,379 --> 00:06:59,120
de utilidades que nos da dentro del aula, es que nos registra la radiación incidente en cada píxel de forma independiente,

119
00:06:59,120 --> 00:07:04,120
nos permite visualizar, nos permite registrar datos y nos permite ver histogramas de forma directa.

120
00:07:06,560 --> 00:07:11,699
Además, como os decía, dentro del aula es una herramienta muy buena porque nos permite introducir conceptos de la física,

121
00:07:12,839 --> 00:07:18,540
podemos hablar de unidades de medida que seguramente ellos no habían visto antes, como puede ser el electrón voltio,

122
00:07:19,100 --> 00:07:23,579
podemos hablar de qué son las cuentas, podemos comprender las relevancias de la estadística,

123
00:07:23,579 --> 00:07:35,620
que sé que soy muy pesada con esto, pero es que creo que es muy importante entender cómo se pueden tomar datos y se pueden comparar datos y además nos va a permitir introducirnos en el análisis de datos.

124
00:07:36,540 --> 00:07:46,579
Todo esto con un simple detector que te cabe en un bolsillo. Os hablé ya de las precauciones en el uso del Minipix, que hay que evitar por todas las circunstancias ensuciarlo,

125
00:07:46,579 --> 00:07:51,879
hay que evitar exponer la humedad, hay que proteger el sensor con su cubiertita siempre que sea posible

126
00:07:51,879 --> 00:07:55,240
y en función de cómo se vayan a tomar, de qué medidas se vayan a tomar,

127
00:07:55,360 --> 00:07:58,540
os recomiendo dejarlo en posición vertical, en posición horizontal hacia abajo

128
00:07:58,540 --> 00:08:03,860
y yo personalmente os recomiendo siempre el uso con una peana de estas de laboratorio o con una clínica.

129
00:08:05,240 --> 00:08:10,439
Y luego os hablé de cómo instalábamos el software, yo os dije en Windows, resulta que también se puede instalar en Ubuntu,

130
00:08:10,439 --> 00:08:17,519
pues imagino que también se podrá instalar en, lo diré, en Mac sin demasiados problemas.

131
00:08:18,620 --> 00:08:24,740
Y os hablé de los parámetros que podemos variar en el software, voy a volver ahora sobre esto, e hicimos un primer test de verificación.

132
00:08:26,600 --> 00:08:35,279
Bueno, no os voy a dar la data otra vez con el tema de qué es la radiación, qué es la radiactividad, qué es la irradiación y qué es la contaminación.

133
00:08:35,279 --> 00:08:37,500
las transparencias

134
00:08:37,500 --> 00:08:39,440
compartiré el pdf, se lo pasaré

135
00:08:39,440 --> 00:08:41,919
a Paco para que os lo

136
00:08:41,919 --> 00:08:43,259
suba y podéis

137
00:08:43,259 --> 00:08:45,659
utilizarlo por si queréis hacer

138
00:08:45,659 --> 00:08:47,519
algún repaso, para ver

139
00:08:47,519 --> 00:08:49,480
alguna cosa, si queréis utilizar

140
00:08:49,480 --> 00:08:51,860
alguna de las imágenes, también compartiré

141
00:08:51,860 --> 00:08:53,539
el libro donde podéis encontrar

142
00:08:53,539 --> 00:08:55,500
toda esta información, básicamente

143
00:08:55,500 --> 00:08:57,500
toda esta información, se lo

144
00:08:57,500 --> 00:08:59,480
compartiré a Paco, es un libro que bueno

145
00:08:59,480 --> 00:09:00,840
empecé haciendo

146
00:09:00,840 --> 00:09:03,580
yo compartí

147
00:09:03,580 --> 00:09:05,340
con Dani, Dani me dio muchísimo

148
00:09:05,340 --> 00:09:07,379
feedback de cara

149
00:09:07,379 --> 00:09:09,620
a mejorarlo porque al no trabajar en el aula

150
00:09:09,620 --> 00:09:10,899
yo me siento muy perdida

151
00:09:10,899 --> 00:09:13,480
entiendo las limitaciones de tiempo que tenéis

152
00:09:13,480 --> 00:09:15,419
pero hay muchas cosas que yo al no ser

153
00:09:15,419 --> 00:09:17,019
profe no soy consciente de ellas

154
00:09:17,019 --> 00:09:19,500
entonces bueno, yo he

155
00:09:19,500 --> 00:09:21,620
intentado hacer el libro para que sea útil

156
00:09:21,620 --> 00:09:23,179
para los profes y además

157
00:09:23,179 --> 00:09:24,759
mi objetivo es

158
00:09:24,759 --> 00:09:27,620
ahorraros tiempo a la hora de que tengáis

159
00:09:27,620 --> 00:09:29,279
que andar buscando información por internet

160
00:09:29,279 --> 00:09:31,299
si queréis dedicar una clase, hablar un poquito

161
00:09:31,299 --> 00:09:32,879
de radiación, radioactividad

162
00:09:32,879 --> 00:09:34,740
detectores

163
00:09:34,740 --> 00:09:37,159
y trazas. Si queréis

164
00:09:37,159 --> 00:09:39,139
hacer una pequeña sesión introductoria

165
00:09:39,139 --> 00:09:41,080
que tengáis ahí toda la información que

166
00:09:41,080 --> 00:09:42,700
podéis querer y una poquita más

167
00:09:42,700 --> 00:09:45,299
para que si tenéis algún alumno

168
00:09:45,299 --> 00:09:46,919
o alumna que está extremadamente

169
00:09:46,919 --> 00:09:48,700
motivado, pues que tengáis ahí

170
00:09:48,700 --> 00:09:51,200
manera de poder encontrar la información

171
00:09:51,200 --> 00:09:52,240
e incluso

172
00:09:52,240 --> 00:09:54,919
compartir el manual con ellos

173
00:09:54,919 --> 00:09:56,879
porque si bien yo el libro lo hice

174
00:09:56,879 --> 00:09:59,200
para los profes, hay gente

175
00:09:59,200 --> 00:10:00,840
que está dejándole el libro a

176
00:10:00,840 --> 00:10:02,480
los estudiantes para que puedan

177
00:10:02,480 --> 00:10:04,279
directamente ellos también

178
00:10:04,279 --> 00:10:06,080
ver la información y demás

179
00:10:06,080 --> 00:10:08,759
bueno, con todo esto

180
00:10:08,759 --> 00:10:10,639
también os hablé de los rayos cósmicos

181
00:10:10,639 --> 00:10:12,720
que son esos de los que además estábamos hablando

182
00:10:12,720 --> 00:10:14,980
hace un momentito de lo del laboratorio

183
00:10:14,980 --> 00:10:16,059
de Camp Frank y demás

184
00:10:16,059 --> 00:10:18,840
esas partículas que aparecen por ahí

185
00:10:18,840 --> 00:10:20,580
que representan un gran porcentaje

186
00:10:20,580 --> 00:10:22,580
de la radiación que recibimos anualmente

187
00:10:22,580 --> 00:10:24,539
y que son muy difíciles de bloquear

188
00:10:24,539 --> 00:10:26,480
y

189
00:10:26,480 --> 00:10:28,039
volvemos otra vez

190
00:10:28,039 --> 00:10:30,019
a lo que es el software

191
00:10:30,019 --> 00:10:32,159
como estábamos viendo el otro día

192
00:10:32,159 --> 00:10:52,100
Cuando nosotros colocamos el detector e iniciamos la adquisición, aquí he elegido el esquema de colores que a mí me gusta más, que es el jet, pero esto es para gustos y además hay alguna combinación que es mucho mejor para gente con daltonismo o con algún tipo de dificultad visual.

193
00:10:52,100 --> 00:10:57,840
Hay combinaciones que permiten mejorar la experiencia de uso para personas que tienen problemas de visión.

194
00:10:59,240 --> 00:11:00,899
Entonces, ¿qué tenemos aquí como siempre?

195
00:11:01,139 --> 00:11:05,039
Pues lo que tenemos aquí, lo primero, si nosotros conectamos el detector,

196
00:11:05,580 --> 00:11:09,299
si abrimos el software antes y conectamos el detector después, al menos en Windows,

197
00:11:09,460 --> 00:11:11,340
lo que nos va a pasar es que no nos va a encontrar el detector.

198
00:11:12,120 --> 00:11:16,039
Conectamos el detector, esperamos unos instantes, abrimos el software.

199
00:11:16,960 --> 00:11:20,740
Lo que nos debería aparecer es el detector, el modelo del detector aquí,

200
00:11:20,740 --> 00:11:37,779
Y nos aparece aquí en verde. Estos son los datos que hemos recogido en este caso porque ya hemos hecho una adquisición. Aquí hablamos de que teníamos la escala para la adquisición. A mí personalmente, para los usos habituales que se suelen hacer dentro del aula, la escala de 0 a 100 me parece adecuada.

201
00:11:37,779 --> 00:11:53,700
Nos permite más o menos visualizar las trazas que tenemos, porque si cogemos de 0 a 1000, la energía de las trazas depositadas va a ser muy pequeña para el umbral que le estamos poniendo y nos vamos a quedar con una pantalla, entre comillas diré, muy poco vistosa.

202
00:11:53,700 --> 00:12:16,399
Si nosotros lo que pretendemos es visualizar de verdad, bueno, la información la vamos a tener exactamente igual ahí. Entonces, 0 a 100 para mí es una solución de compromiso entre ver algo con colores, que también ayuda a la hora de visualizarlo y a la hora de conseguir que los alumnos puedan estar un poco más interesados en lo que están viendo, que si ven algo en blanco y negro.

203
00:12:16,399 --> 00:12:39,700
Pero para mí el tema de los colores también me parece bastante chulo. El visualizar y el tener una información que sea lo suficientemente atractiva, que nos permita entender un poco lo que es la energía depositada, es decir, de cero, que no tendríamos nada, que sería el azul sólido que tenemos aquí, a rojo, que sería como, por ejemplo, esto o como, por ejemplo, estos puntitos que ven por aquí.

204
00:12:39,700 --> 00:12:45,259
Bueno, habíamos hablado también de los modos y los valores de adquisición

205
00:12:45,259 --> 00:12:49,100
Tenemos el modo de imaging que ya hablamos el otro día

206
00:12:49,100 --> 00:12:53,740
que yo al menos a título personal no le veo demasiado interés

207
00:12:53,740 --> 00:12:57,919
para las actividades que yo propongo para llevar a cabo en el aula

208
00:12:57,919 --> 00:13:02,299
pero bueno, entiendo que para otro tipo de utilidades puede ser interesante

209
00:13:02,299 --> 00:13:07,100
y aquí es donde yo siempre intentaría apelar a la imaginación vuestra

210
00:13:07,100 --> 00:13:14,500
y de vuestros alumnos, o sea, yo como persona que no da clase, os diría que lo guay sería hacer una clase introductoria del detector

211
00:13:14,500 --> 00:13:23,779
sin el detector, una clase introductoria a la radiación con estudiantes, que sean estos estudiantes quienes puedan proponer algún tipo de actividad

212
00:13:23,779 --> 00:13:31,159
que se pueda llevar a cabo, se le pueden lanzar algunas ideas, si te dicen que quieren mirar la radiación con un teléfono móvil,

213
00:13:31,159 --> 00:13:43,159
Y pues ya es el momento en el que tienes que decir, vale chicos, los móviles no van a emitir radiación, o sea, emiten una radiación dentro del espectro electromagnético, pero no es una radiación ionizante.

214
00:13:43,159 --> 00:13:58,159
Entonces, ese tipo de conceptos se pueden aclarar previamente, y aquí voy a volver a apelar a Dani, que empezó con la encuesta para el tema de los errores de concepto dentro de la física nuclear.

215
00:13:58,159 --> 00:14:19,080
Antes de todo esto, sería genial si podéis compartir antes de hacer ningún tipo de clase introductoria, pasar las encuestas a los alumnos para que puedan responder sin ningún tipo de sesgo de conocimientos, para que se pueda tener una idea previa a nivel lo más global posible dentro de nuestro país y dentro de Europa,

216
00:14:19,080 --> 00:14:23,360
que podamos saber más o menos qué tipo de conocimientos

217
00:14:23,360 --> 00:14:26,740
y qué tipo de background tienen los estudiantes

218
00:14:26,740 --> 00:14:28,820
de lo que es la física nuclear.

219
00:14:29,299 --> 00:14:30,940
Porque, bueno, hay muchos errores de concepto,

220
00:14:31,039 --> 00:14:35,240
hay mucho error de pensar eso.

221
00:14:35,360 --> 00:14:36,899
Por ejemplo, que el móvil es radioactivo.

222
00:14:37,039 --> 00:14:40,179
Sí, el móvil emite radiación en todo el espectro electromagnético,

223
00:14:40,179 --> 00:14:42,700
como todo, pero una cosa es una radiación

224
00:14:42,700 --> 00:14:44,399
y otra cosa es una radiación en el sangre.

225
00:14:45,820 --> 00:14:47,259
Entonces, bueno, volviendo por aquí,

226
00:14:47,320 --> 00:14:48,539
que me voy por los cerros de Úbera,

227
00:14:49,080 --> 00:14:51,200
dentro de los modos de medida

228
00:14:51,200 --> 00:14:52,840
tenemos el modo tracking que para mí

229
00:14:52,840 --> 00:14:54,019
es el más interesante

230
00:14:54,019 --> 00:14:55,539
el zoom

231
00:14:55,539 --> 00:14:58,840
es la opción que activamos para ir acumulando

232
00:14:58,840 --> 00:15:01,000
eventos y en este caso lo que estaríamos

233
00:15:01,000 --> 00:15:02,779
diciendo es que me haga un seguimiento

234
00:15:02,779 --> 00:15:05,100
de las trazas que estoy detectando

235
00:15:05,100 --> 00:15:05,960
que sería el tracking

236
00:15:05,960 --> 00:15:08,840
que me capture 100 imágenes

237
00:15:08,840 --> 00:15:10,519
y que cada una de estas imágenes

238
00:15:10,519 --> 00:15:11,659
dure un segundo

239
00:15:11,659 --> 00:15:14,559
no os asustéis si veis que esa adquisición

240
00:15:14,559 --> 00:15:17,139
no dure exactamente 100 segundos y dura un poquito más

241
00:15:17,139 --> 00:15:18,860
vale, eso es normal

242
00:15:18,860 --> 00:15:41,200
Si ponéis, por ejemplo, hacer una adquisición de 45 minutos con imágenes de un segundo, ahora mismo no sé cuánto daría, pero lo que sea, os va a durar un pelín más de 45 minutos porque el propio detector tiene que ir enviando los datos y no tiene la capacidad de hacer la transferencia de datos siempre sin parar.

243
00:15:41,200 --> 00:16:00,759
Entonces, va a haber unos pequeños tiempos muertos que cuando hacemos una adquisición más o menos larga, puede ser 45 minutos, hace que a lo mejor esta adquisición nos dure, de un número al azar, 47. Entonces, eso es normal, entra dentro de la perfecta normalidad de funcionamiento del detector y por eso, desde luego, no rayes.

244
00:16:00,759 --> 00:16:13,799
Entonces, esto sería la adquisición. Una vez que queremos comenzar a hacer nuestra adquisición, pulsaríamos el botón Start y, muy importante, para que no nos siga sumando, cuando acabamos nuestras 100 imágenes, le damos a Stop.

245
00:16:14,539 --> 00:16:26,519
Evidentemente, nos podemos pasar en una porque justo nos despistamos y, sobre todo, si estamos haciendo exposiciones muy cortas de 0,1 segundos, por ejemplo, y hacemos 1000, es fácil que nos pasemos un poco.

246
00:16:26,519 --> 00:16:32,320
Bueno, no se acaba el mundo, pero hay que intentar estar pendiente de darle a stop cuando acabamos.

247
00:16:33,259 --> 00:16:37,159
En la siguiente pestaña, lo que tenemos es la información de la imagen.

248
00:16:37,379 --> 00:16:44,480
En este caso, como hemos tenido el modo tracking activado, podemos ver una información de todas las razas que nos está detectando.

249
00:16:45,340 --> 00:16:54,659
Entonces, el detector en sí mismo, gracias a la capa de electrónica y al software que lleva y al software que tiene,

250
00:16:54,659 --> 00:16:56,919
es capaz de hacernos una interpretación

251
00:16:56,919 --> 00:16:58,559
de qué ha visto, una interpretación

252
00:16:58,559 --> 00:17:00,879
inicial, una interpretación que bueno

253
00:17:00,879 --> 00:17:02,480
tiene las limitaciones que tiene

254
00:17:02,480 --> 00:17:04,680
pero él dice que a lo largo de estas 100

255
00:17:04,680 --> 00:17:06,900
imágenes ha encontrado 2 partículas

256
00:17:06,900 --> 00:17:08,839
alfa, 8

257
00:17:08,839 --> 00:17:10,700
electrones, 100 muones

258
00:17:10,700 --> 00:17:12,619
que ahora ya sabemos que en realidad estos

259
00:17:12,619 --> 00:17:14,680
100 son 0, porque

260
00:17:14,680 --> 00:17:16,160
sabemos que en este detector

261
00:17:16,160 --> 00:17:18,740
lo que me pasa a mí es que por cada

262
00:17:18,740 --> 00:17:20,539
foto que hago me añade

263
00:17:20,539 --> 00:17:22,700
un muón, he hecho 100 fotos por 100 muones

264
00:17:22,700 --> 00:17:29,920
que no existen. Y 427 puntos. Ahora, sin entrar ya más que en detalle, si yo tuviese que

265
00:17:29,920 --> 00:17:36,339
hacer una publicación científica donde yo pretenda utilizar este tipo de datos, primero

266
00:17:36,339 --> 00:17:44,599
tengo que explicar de forma detallada y con datos qué error sistemático estaba encontrando

267
00:17:44,599 --> 00:17:50,799
y qué medida correctiva apliqué para resolverlo. Entonces, vamos a presentar unos datos iniciales

268
00:17:50,799 --> 00:17:52,019
como los que enseñé el otro día

269
00:17:52,019 --> 00:17:54,680
y después voy a decir, vale, estoy

270
00:17:54,680 --> 00:17:56,519
encontrando este error sistemático cuando yo estoy

271
00:17:56,519 --> 00:17:58,700
haciendo las medidas. ¿Qué criterio

272
00:17:58,700 --> 00:18:00,759
voy a tomar? Voy a tomar el criterio

273
00:18:00,759 --> 00:18:02,539
de restar al número

274
00:18:02,539 --> 00:18:04,160
total de muones que me encuentra

275
00:18:04,160 --> 00:18:06,539
el número de frames. Y este es el criterio

276
00:18:06,539 --> 00:18:08,220
que voy a utilizar. ¿Puede tener error?

277
00:18:08,740 --> 00:18:10,500
Evidentemente. ¿Debería de

278
00:18:10,500 --> 00:18:12,579
tenerlo? Quizás no, pero

279
00:18:12,579 --> 00:18:13,740
podría tenerlo. Entonces

280
00:18:13,740 --> 00:18:16,539
hay que explicarle a los

281
00:18:16,539 --> 00:18:18,579
muchachos porque nosotros en

282
00:18:18,579 --> 00:18:19,720
Galicia lo que hacemos es

283
00:18:19,720 --> 00:18:22,279
alentar a que los estudiantes

284
00:18:22,279 --> 00:18:23,680
hagan un trabajo de investigación

285
00:18:23,680 --> 00:18:25,599
pero hagan un trabajo de investigación completo

286
00:18:25,599 --> 00:18:27,220
es decir, desde el principio hasta el final

287
00:18:27,220 --> 00:18:29,339
luego en la última parte os voy a hablar

288
00:18:29,339 --> 00:18:31,539
de cómo se escribe un paper

289
00:18:31,539 --> 00:18:34,539
como base introductoria

290
00:18:34,539 --> 00:18:35,640
pero lo que hay que hacer es

291
00:18:35,640 --> 00:18:37,319
siempre hay que explicar

292
00:18:37,319 --> 00:18:38,819
qué hemos visto

293
00:18:38,819 --> 00:18:41,740
si vamos a aplicar algún criterio de corrección

294
00:18:41,740 --> 00:18:43,559
a un error sistemático que estamos viendo

295
00:18:43,559 --> 00:18:45,559
hay que explicarlo de una forma muy clara

296
00:18:45,559 --> 00:18:47,559
y tampoco hay que extenderse durante 20 páginas

297
00:18:47,559 --> 00:18:48,859
o sea, hay que explicar con datos

298
00:18:48,859 --> 00:18:50,519
con datos objetivos

299
00:18:50,519 --> 00:18:52,380
que hemos visto

300
00:18:52,380 --> 00:18:54,200
qué error detectamos

301
00:18:54,200 --> 00:18:55,859
qué medidas vamos a aplicar

302
00:18:55,859 --> 00:18:57,460
para resolverlo

303
00:18:57,460 --> 00:18:59,359
y una vez que vamos a aplicar

304
00:18:59,359 --> 00:19:00,140
ese criterio

305
00:19:00,140 --> 00:19:02,960
restar el número de frames

306
00:19:02,960 --> 00:19:03,859
al número de muones

307
00:19:03,859 --> 00:19:05,660
para tener el número de muones reales

308
00:19:05,660 --> 00:19:06,940
lo que vamos a decir es

309
00:19:06,940 --> 00:19:07,700
bueno, pues entonces

310
00:19:07,700 --> 00:19:09,579
en la parte de los datos experimentales

311
00:19:09,579 --> 00:19:11,099
que yo voy a tomar como datos

312
00:19:11,099 --> 00:19:11,859
para analizar

313
00:19:11,859 --> 00:19:14,200
siempre hay que indicar

314
00:19:14,200 --> 00:19:15,220
que se ha aplicado

315
00:19:15,220 --> 00:19:17,079
la corrección

316
00:19:17,079 --> 00:19:18,660
la corrección al error sistemático

317
00:19:18,660 --> 00:19:25,700
que se ha encontrado. Entonces, una vez vuelta a soltar este rollo, vemos que aquí debajo

318
00:19:25,700 --> 00:19:29,359
lo que tenemos es un histograma de datos recogidos. Y si os fijáis, aquí tenemos un piquito

319
00:19:29,359 --> 00:19:37,799
chulísimo rojo, donde rojo corresponde a los muones, azul serían las alpas, verde serían

320
00:19:37,799 --> 00:19:43,720
los electrones, rojo serían los muones y en malva tendríamos los puntos. Vale, pues

321
00:19:43,720 --> 00:20:02,240
Entonces, lo que tenemos aquí es que justo en los ciento y algo de KEF, porque este software tiene un fallo que a mí me parece bastante imperdonable y es que la unidad te la pone aquí abajo y no aquí, lo cual a mí es una cosa que me parece horrorosa.

322
00:20:02,240 --> 00:20:21,059
Entonces, en los ciento y poco de Kev, vemos que tenemos cerca de unas, podríamos decir por aquí, que tendríamos como unas cincuenta. Bueno, efectivamente, tenemos unas cincuenta. Y luego, a lo largo de aquí, vemos cositas que son muy bajitas, muy pequeñitas, todo por aquí. Y vemos que tenemos aquí un par de pestañas más.

323
00:20:21,059 --> 00:20:45,700
Bueno, cuando nos vamos, vamos a seguir un poquito más sobre esta ventana, en la pestaña tracks, como ya os dije, esto es otro muestreo, hice 1800 imágenes de un segundo, es decir, media hora de adquisición, he encontrado 1829 muones, es decir, me voy a creer que se me han quedado 29 muones, y por ahora os digo, me voy a creer,

324
00:20:45,700 --> 00:20:56,180
y tengo 24 alfas, 87 electrones y 7.626 cosas que, bueno, el software no ha sido capaz de saber qué son.

325
00:20:56,279 --> 00:21:00,880
Son pequeños puntos que no podemos considerar que son otras cosas,

326
00:21:01,000 --> 00:21:03,420
otras cosas que normalmente son otras cosas con muy poca emoción.

327
00:21:04,640 --> 00:21:09,559
Pero en esta segunda ventana, en esta ventana de abajo, donde tenemos los histogramas,

328
00:21:11,059 --> 00:21:14,279
como ya os dije, tenemos la distribución de datos que nos evocó el detector,

329
00:21:14,279 --> 00:21:20,720
nos permiten tener una idea más o menos rápida de qué narices estamos viendo.

330
00:21:20,900 --> 00:21:25,519
Si tenemos algún pico raro, pues imagínense, podemos tener un pico por aquí,

331
00:21:25,900 --> 00:21:27,339
podemos tener un pico por aquí.

332
00:21:27,920 --> 00:21:29,900
Bueno, nos permitiría tener una visualización.

333
00:21:30,200 --> 00:21:34,980
Tiene una especie como de zoom, que bueno, es bastante básico.

334
00:21:34,980 --> 00:21:37,660
Esta ventana se puede ampliar aquí donde veis el cuadradito.

335
00:21:37,759 --> 00:21:41,079
Esta ventana te permite ampliarla y la podéis poner en el lateral y más grande

336
00:21:41,079 --> 00:21:43,500
para tener una vista un poco más detallada de lo que estás viendo.

337
00:21:43,500 --> 00:21:46,039
y demás, pero bueno, lo importante

338
00:21:46,039 --> 00:21:48,000
es que veis que aquí me está apareciendo una opción

339
00:21:48,000 --> 00:21:49,740
que se pone Save to File, bueno

340
00:21:49,740 --> 00:21:51,940
esta opción aparece cuando pulsamos con el botón

341
00:21:51,940 --> 00:21:52,940
derecho sobre la zona

342
00:21:52,940 --> 00:21:56,079
del histograma, le daríamos

343
00:21:56,079 --> 00:21:57,859
al botón derecho y nos aparecería el

344
00:21:57,859 --> 00:21:59,839
Save to File, esto es el método que

345
00:21:59,839 --> 00:22:01,539
utilizamos para guardar los datos

346
00:22:01,539 --> 00:22:02,900
un segundito por favor

347
00:22:02,900 --> 00:22:08,410
y mientras tenéis alguna pregunta, por favor

348
00:22:08,410 --> 00:22:09,509
me decís

349
00:22:09,509 --> 00:22:22,460
bueno, pues continuamos entonces

350
00:22:22,460 --> 00:22:26,230
si veis, aquí tenemos

351
00:22:26,230 --> 00:22:28,789
las tres pestañas

352
00:22:28,789 --> 00:22:31,150
y el set to file, entonces para salvar

353
00:22:31,150 --> 00:22:32,970
cualquiera de estos histogramas que nos

354
00:22:32,970 --> 00:22:34,910
aparecen aquí, lo que vamos a tener que hacer es

355
00:22:34,910 --> 00:22:37,250
darle con el botón derecho, nos aparecerá

356
00:22:37,250 --> 00:22:39,029
el set to file y podremos guardar

357
00:22:39,029 --> 00:22:39,730
los ficheros

358
00:22:39,730 --> 00:22:42,950
la pestaña tracks, bueno, ya os he

359
00:22:42,950 --> 00:22:44,049
comentado lo que

360
00:22:44,049 --> 00:22:45,950
nos permitía

361
00:22:45,950 --> 00:22:48,970
y entonces con todo esto

362
00:22:48,970 --> 00:22:51,089
nosotros vamos a poder

363
00:22:51,089 --> 00:22:52,809
hacer una serie de medidas, vamos a poder

364
00:22:52,809 --> 00:22:54,190
guardar datos, pero

365
00:22:54,190 --> 00:23:22,609
No podemos guardar, bueno, sí podemos guardar los datos al argumento evidentemente, pero no deberíamos de guardar los datos de cualquier manera, porque nosotros utilizando el software Pixel vamos a poder hacer un montón de cosas, vamos a poder analizar nuestras de datos, vamos a poder obtener unos histogramas a partir de los datos que estamos adquiriendo, vamos a poder hacer otras gráficas a partir de las gráficas que estábamos viendo en la pantalla.

366
00:23:22,609 --> 00:23:40,230
Nosotros vamos a poder hacer un trabajo posterior sobre estas gráficas que vemos. Hacemos la adquisición, guardamos nuestros datos y demás. ¿Qué sucede? Algo que quizás no sea trivial para los alumnos y que vosotros tenéis que explicarle es que no se pueden comparar los datos de cualquier manera.

367
00:23:40,230 --> 00:23:43,009
es decir, yo no puedo comparar

368
00:23:43,009 --> 00:23:44,809
no existe ninguna manera, imaginaos que yo cojo

369
00:23:44,809 --> 00:23:45,789
el detector Minipix

370
00:23:45,789 --> 00:23:48,150
me voy a la playa

371
00:23:48,150 --> 00:23:50,769
por ejemplo, y me pongo a

372
00:23:50,769 --> 00:23:51,730
como hay un centro

373
00:23:51,730 --> 00:23:54,890
aquí en Galicia que está haciendo un análisis

374
00:23:54,890 --> 00:23:56,789
de arena de las playas, de la zona

375
00:23:56,789 --> 00:23:58,329
de las rías ranchas, porque bueno

376
00:23:58,329 --> 00:24:00,750
hubo un tiempo en el que hubo algunos vertidos

377
00:24:00,750 --> 00:24:03,069
de material radiactivo

378
00:24:03,069 --> 00:24:04,710
se sabe

379
00:24:04,710 --> 00:24:06,309
que hubo vertidos indiscriminados

380
00:24:06,309 --> 00:24:08,349
de material radiactivo, entonces bueno

381
00:24:08,349 --> 00:24:23,869
Esta profesora tiene un especial interés en intentar ver si hay algún tipo de respuesta a la anécdota de las arenas de diferentes países de toda esa zona, que espero que no, con la cantidad de turismo que tenemos, espero que no.

382
00:24:24,869 --> 00:24:32,690
El tema es, imaginaos que yo me voy a la playa, cojo una muestra de arena, estoy allí y la mido durante 10 minutos.

383
00:24:33,430 --> 00:24:43,910
Luego me vengo a Santiago, que son una hora de coche como mucho, y hago una medida de 25 minutos de radiación de fondo aquí donde estoy ahora mismo.

384
00:24:44,769 --> 00:24:48,250
Yo esos datos no los puedo comparar, no existe nada que me permita compararlos.

385
00:24:48,750 --> 00:24:52,509
Ni la ubicación es la misma, ni el tiempo de medida es el mismo.

386
00:24:53,869 --> 00:25:06,069
Ni existe ninguna manera de que yo tenga algo que me correlacione a esos datos. Es decir, podría, por ejemplo, si tengo una medida de 15 minutos de arena, puedo compararla con una medida de 15 minutos de radiación de fondo.

387
00:25:07,210 --> 00:25:21,089
Mejor si es en el mismo sitio, desde luego, o en un sitio parecido. Puedo comparar una medida de 15 minutos de una arena con una medida de 15 minutos con otra arena.

388
00:25:21,089 --> 00:25:38,930
Es decir, tengo, imaginaos, la arena de la playa A, la arena de la playa B. Puedo comparar la medida de 15 minutos de la playa A con la medida de la playa B y al mismo tiempo también de 15 minutos y al mismo tiempo con otra medida de 15 minutos de la radiación de fondo.

389
00:25:38,930 --> 00:26:02,309
Con eso intentaríamos ver qué está pasando con las diferentes muestras que yo tengo. Si puedo hacer dos medidas de la arena de la playa A, dos medidas de la arena de la playa B y dos medidas de la graduación de fondo, cada una de ellas de 15 minutos, 30 o lo que yo estime, pero que todas sean del mismo tiempo, mejor, para no fiarnos solamente de una única medida.

390
00:26:02,309 --> 00:26:24,589
Y al mismo tiempo podemos hacer una comparación de las mismas condiciones con tiempos de medida diferentes. Es decir, ¿qué detecto yo si hago una medida, como os decía yo, para demostrar la relevancia de la estadística? ¿Qué puedo obtener si hago una medida de 10 segundos de la radiación de fondo, 10 minutos de la radiación de fondo y 100 minutos de la radiación de fondo?

391
00:26:25,549 --> 00:26:28,089
Entonces, esto es lo que podemos comparar.

392
00:26:28,730 --> 00:26:32,569
No podemos comparar cosas que no tienen nada en común.

393
00:26:32,869 --> 00:26:36,670
Si voy a medir radiación de fondo, evidentemente tengo que medir radiación de fondo en el mismo sitio.

394
00:26:37,190 --> 00:26:41,930
Debería tener en cuenta las condiciones climáticas también si ya quiero trabajar mucho más fino.

395
00:26:42,509 --> 00:26:45,349
Si quiero hacer un trabajo más fino, tengo que tener en cuenta eso.

396
00:26:45,710 --> 00:26:51,190
Las condiciones de clima, porque afectan a la radiación de fondo,

397
00:26:51,190 --> 00:26:58,750
porque la atmósfera hace que lleguen más o menos rayos cósmicos a nuestro detector

398
00:26:58,750 --> 00:27:01,910
y al mismo tiempo debería hacerlo en el mismo sitio.

399
00:27:02,509 --> 00:27:07,289
Y si puede ser en las mismas condiciones, en todas las condiciones que podamos replicar, mejor.

400
00:27:07,730 --> 00:27:10,309
O sea, le dan mayor peso a nuestro número.

401
00:27:10,890 --> 00:27:14,670
Entonces, cuando tengáis estudiantes y se vayan a poner a hacer una serie de medidas,

402
00:27:14,910 --> 00:27:19,009
hay que decirles que hay que ser exhaustivo e intentar explicar las condiciones en las que se miden.

403
00:27:19,009 --> 00:27:20,410
medida 1

404
00:27:20,410 --> 00:27:22,930
que vamos después a guardar como medida 1

405
00:27:22,930 --> 00:27:25,190
medida 1, pues hecha

406
00:27:25,190 --> 00:27:27,250
de las 10 de la mañana a las 10 y cuarto

407
00:27:27,250 --> 00:27:29,650
15 minutos, medidas de la radiación

408
00:27:29,650 --> 00:27:31,109
de fondo, detector colocado

409
00:27:31,109 --> 00:27:33,670
hacia arriba, hacia abajo, de ladito

410
00:27:33,670 --> 00:27:35,430
lo mismo me da, detector

411
00:27:35,430 --> 00:27:36,589
colocado de esa manera

412
00:27:36,589 --> 00:27:39,490
resultado, se guarda en el

413
00:27:39,490 --> 00:27:41,130
fichero, los pueden meter también después

414
00:27:41,130 --> 00:27:43,250
en una hoja de cálculo para el posterior

415
00:27:43,250 --> 00:27:45,670
análisis, eso es muy importante

416
00:27:45,670 --> 00:27:47,230
o sea, muy importante porque

417
00:27:47,230 --> 00:27:48,470
si no, no tenemos nada

418
00:27:49,009 --> 00:28:04,789
Otra cosa que podemos hacer con estos datos es evaluar las fuentes de error en las medidas. Lo que os decía, por ejemplo, del error sistemático que yo encontré en este detector. Por ejemplo, otros detectores pueden tener otros, entre comillas, glifos.

419
00:28:04,789 --> 00:28:07,910
podemos tener, porque nos hemos despistado

420
00:28:07,910 --> 00:28:10,029
una fuente

421
00:28:10,029 --> 00:28:11,509
radiactiva cerca

422
00:28:11,509 --> 00:28:13,470
no debería de pasaros a vosotros

423
00:28:13,470 --> 00:28:15,470
o sea, eso me puede pasar a mí

424
00:28:15,470 --> 00:28:17,529
porque puedo tener alguna muestra radiactiva

425
00:28:17,529 --> 00:28:19,490
encima de la mesa, porque a veces nos pasa

426
00:28:19,490 --> 00:28:21,450
a nosotros y demás, tú puedes tener una fuente

427
00:28:21,450 --> 00:28:23,230
de contaminación, por así decirlo

428
00:28:23,230 --> 00:28:25,450
las fuentes de error

429
00:28:25,450 --> 00:28:27,150
para vosotros serían en general

430
00:28:27,150 --> 00:28:29,369
errores sistemáticos que te vaya a meter

431
00:28:29,369 --> 00:28:31,329
el detector

432
00:28:31,329 --> 00:28:33,789
entonces eso es algo que debéis evaluar

433
00:28:33,789 --> 00:28:52,809
Si lo podéis evaluar vosotros particularmente para llegar a clase y no encontraros con el petace de tener que decir, ay caramba, ¿qué está pasando aquí? Que me está midiendo mucho, que me está midiendo poco. Bueno, para no poder levantar sus pitaces con los estudiantes, pues es mejor que directamente vosotros, a priori, hagáis una medida para ver.

434
00:28:53,390 --> 00:28:56,190
Luego, lo de Chris, que es muy pesada.

435
00:28:56,589 --> 00:29:00,390
Entender la relevancia de las muestras estadísticas grandes frente a las pequeñas.

436
00:29:01,250 --> 00:29:05,009
A mí me parece que siempre es mejor medir 30 minutos que medir 15 minutos,

437
00:29:05,150 --> 00:29:06,910
salvo que estéis trabajando con fuentes radiactivas,

438
00:29:06,970 --> 00:29:09,190
que entonces con mucho menos tiempo vais a tener mucho rato.

439
00:29:10,789 --> 00:29:14,630
Pero si, por ejemplo, estáis haciendo medidas de alimentos,

440
00:29:14,970 --> 00:29:17,829
medidas de radiación de fondo, medidas de radón,

441
00:29:17,829 --> 00:29:20,869
las medidas pueden ser de media hora o podéis hacer,

442
00:29:20,869 --> 00:29:27,150
como hicieron aquí algunos centros, que es ajustar o el tiempo del recreo o el tiempo entre clases,

443
00:29:27,529 --> 00:29:32,089
porque así los estudiantes iban y cambiaban la muestra o volvían a empezar a medir.

444
00:29:33,369 --> 00:29:38,730
Y por último, otra cosa que podéis hacer con el Minitix es introducir unidades.

445
00:29:38,990 --> 00:29:42,950
Por ejemplo, el ElectronVolume, que representa esa variación de energía que tiene un electrón

446
00:29:42,950 --> 00:29:45,829
cuando se mueve entre dos puntos que tienen una diferencia de potencial de un voltio.

447
00:29:45,829 --> 00:29:55,769
podéis introducir este valor, es un valor que les debería de sonar de clase de electrostática

448
00:29:55,769 --> 00:30:02,549
y el electronvolt es una unidad que se va a ver dentro de los resultados que vamos a analizar

449
00:30:02,549 --> 00:30:09,970
y además es importante entender que es como unidad, aunque no sea una unidad específica del sistema internacional

450
00:30:09,970 --> 00:30:16,569
si se reconoce como tal, va a ser necesario si, por ejemplo, queremos hacer un análisis del radón,

451
00:30:16,630 --> 00:30:20,730
porque hay que entender los rangos de energía y las unidades de energía.

452
00:30:22,289 --> 00:30:29,349
Bueno, entonces, volviendo ya otra vez a la pantalla que tenemos, nosotros aquí tenemos nuestras tres pestañas,

453
00:30:29,450 --> 00:30:32,329
la pestaña Energy, la pestaña Size y la pestaña Timeline.

454
00:30:33,009 --> 00:30:38,430
Entonces, como ya os dije 20 veces, yo creo, la pestaña Energy es el histograma

455
00:30:38,430 --> 00:30:42,609
que nos muestra el número de partículas, es decir, el número de cuentas de cada tipo

456
00:30:42,609 --> 00:30:45,009
que tenemos con cada uno de los valores de energía.

457
00:30:45,869 --> 00:30:51,609
Por ejemplo, con este ejemplo que tenéis aquí, con ciento y algo de Kev,

458
00:30:52,130 --> 00:30:55,170
tenemos alrededor de unas 100 partículas, que bueno, vemos aquí que son 100.

459
00:30:55,609 --> 00:31:01,450
En la pestaña Size, que es la pestaña que tenemos al lado, bueno, perdón, ya me estoy adelantando.

460
00:31:01,450 --> 00:31:05,069
si yo quiero guardar el histograma de energía

461
00:31:05,069 --> 00:31:06,529
le doy con el botón derecho

462
00:31:06,529 --> 00:31:08,670
sobre esta pestaña

463
00:31:08,670 --> 00:31:11,670
le doy a save to file

464
00:31:11,670 --> 00:31:14,170
y me va a abrir un menú de diálogo

465
00:31:14,170 --> 00:31:16,670
para que escojamos la carpeta donde queremos guardarlo

466
00:31:16,670 --> 00:31:20,130
es muy importante que identifiquéis bien los ficheros

467
00:31:20,130 --> 00:31:23,410
porque si no puede llegar un momento

468
00:31:23,410 --> 00:31:24,650
que no tenéis muy claro

469
00:31:24,650 --> 00:31:28,089
podéis identificaros como medida 01, medida 02, medida 03

470
00:31:28,089 --> 00:31:30,950
y que luego vaya escrito en un documento de texto

471
00:31:30,950 --> 00:31:35,910
y o en un trozo de papel que corresponde a cada una de las medidas,

472
00:31:36,069 --> 00:31:38,210
porque la memoria, al menos la mía, es malísima.

473
00:31:38,769 --> 00:31:40,549
O sea, la mía es malísima y yo apunto todo.

474
00:31:41,230 --> 00:31:45,289
Entonces, de hecho, ya veis aquí que en este ejemplo yo puse la fecha en el histogram,

475
00:31:45,890 --> 00:31:47,730
puse el número de frames y un segundo.

476
00:31:48,269 --> 00:31:50,329
Entonces, al menos para mí esto era importante,

477
00:31:50,329 --> 00:31:55,890
pero si, por ejemplo, pongo una muestra de americio, pues pongo muestra AM o muestra lo que sea.

478
00:31:55,890 --> 00:31:59,210
clic derecho sobre el histograma

479
00:31:59,210 --> 00:32:01,190
os aparece el save to file

480
00:32:01,190 --> 00:32:02,970
os va a aparecer esta ventana emergente

481
00:32:02,970 --> 00:32:05,230
y os va a decir ya que os va a guardar como txt

482
00:32:05,230 --> 00:32:07,410
esto luego lo podéis importar

483
00:32:07,410 --> 00:32:09,490
en excel, lo podéis importar

484
00:32:09,490 --> 00:32:11,410
en el google sheets

485
00:32:11,410 --> 00:32:13,190
en el open office, en lo que

486
00:32:13,190 --> 00:32:15,250
necesitéis, si nos pasamos a la

487
00:32:15,250 --> 00:32:16,970
pestaña de size, la pestaña de size

488
00:32:16,970 --> 00:32:18,329
lo que hace es mostrarnos

489
00:32:18,329 --> 00:32:20,150
para cada tipo

490
00:32:20,150 --> 00:32:22,650
de partícula

491
00:32:22,650 --> 00:32:25,089
lo que hace es

492
00:32:25,089 --> 00:32:32,450
mostrarnos el tamaño en píxeles que tenemos de las trazas es decir por ejemplo aquí vemos que

493
00:32:32,450 --> 00:32:37,910
tenemos un montón que tienen un tamaño muy pequeño esta línea grande de los dots lo que nos dice es

494
00:32:37,910 --> 00:32:44,170
que hay un montón que tienen un tamaño pequeñísimo y aquí hay un pico que nos aparece que se supone

495
00:32:44,170 --> 00:32:49,609
que corresponde a muones pero de los muones aquí nos vamos a fiar lo justo porque tenemos 29 esto

496
00:32:49,609 --> 00:32:51,670
ya es harina de otro costal y a mí

497
00:32:51,670 --> 00:32:53,329
al menos la pestaña SAIS

498
00:32:53,329 --> 00:32:55,210
no me resulta muy interesante

499
00:32:55,210 --> 00:32:57,670
pero si la necesitáis

500
00:32:57,670 --> 00:32:59,549
porque queréis ver el tamaño, por ejemplo

501
00:32:59,549 --> 00:33:01,549
tenéis una muestra radiactiva y queréis ver el

502
00:33:01,549 --> 00:33:03,269
tamaño promedio que tienen

503
00:33:03,269 --> 00:33:05,549
las trazas que os dejan las

504
00:33:05,549 --> 00:33:06,789
alfas sobre el detector

505
00:33:06,789 --> 00:33:09,509
con la distancia, por ejemplo, eso es algo que

506
00:33:09,509 --> 00:33:11,690
sí se puede hacer, es algo que me parece interesante

507
00:33:11,690 --> 00:33:13,490
para que se pueda ver la atenuación

508
00:33:13,490 --> 00:33:15,549
también teniendo en cuenta el tamaño

509
00:33:15,549 --> 00:33:17,450
de las gomitas, como esta

510
00:33:17,450 --> 00:33:18,470
bolita que veis aquí

511
00:33:18,470 --> 00:33:20,849
la bolita que veis aquí

512
00:33:20,849 --> 00:33:23,210
es una alfa, esta bolita

513
00:33:23,210 --> 00:33:25,210
en función de si tenemos una muestra de

514
00:33:25,210 --> 00:33:27,009
americio, de polonio o cualquier otra muestra

515
00:33:27,009 --> 00:33:29,269
radioactiva que sea un emisor

516
00:33:29,269 --> 00:33:31,210
alfa, en función

517
00:33:31,210 --> 00:33:33,049
de lo cerca que estéis, van a depositar

518
00:33:33,049 --> 00:33:35,089
más energía y pueden ser más grandes, se puede

519
00:33:35,089 --> 00:33:37,349
hacer un estudio de cómo varía el tamaño

520
00:33:37,349 --> 00:33:39,329
de las bolitas

521
00:33:39,329 --> 00:33:41,309
esto es un término muy científico que me estoy

522
00:33:41,309 --> 00:33:43,269
inventando, el tamaño de las bolitas

523
00:33:43,269 --> 00:33:45,210
según vamos alejando la muestra

524
00:33:45,210 --> 00:33:47,470
del detector

525
00:33:47,470 --> 00:33:58,730
Y por último tenemos la pestaña Timeline. La pestaña Timeline lo que nos hace es decirnos qué cantidad de partículas de cada tipo se detectaron a lo largo del tiempo.

526
00:33:59,150 --> 00:34:04,890
Entonces, en este caso, por ejemplo, esto es el número de puntos. Tenéis que tener en cuenta que esto está desplazado.

527
00:34:04,990 --> 00:34:09,429
Es decir, no se han encontrado cuatro, se encontraría una, se encontraron dos, etc.

528
00:34:09,429 --> 00:34:13,869
Esta pestaña, yo al menos hasta el día de hoy

529
00:34:13,869 --> 00:34:16,269
Mucho interés no la encontré

530
00:34:16,269 --> 00:34:17,710
Pero claro

531
00:34:17,710 --> 00:34:20,230
Es posible que pueda tener algún interés

532
00:34:20,230 --> 00:34:21,349
Que todavía no se me ocurrió

533
00:34:21,349 --> 00:34:24,130
También lo podéis guardar

534
00:34:24,130 --> 00:34:25,550
Botón derecho, Save to File

535
00:34:25,550 --> 00:34:28,269
Entonces una vez que ya tenemos nuestros ficheros

536
00:34:28,269 --> 00:34:29,909
Guardados, yo por ejemplo tengo aquí

537
00:34:29,909 --> 00:34:31,269
En mi ordenador

538
00:34:31,269 --> 00:34:34,170
Vais a ver que mi ordenador además tiene una combinación

539
00:34:34,170 --> 00:34:36,329
De castellano e inglés que es una cosa maravillosa

540
00:34:36,329 --> 00:34:38,570
Porque hay cosas que se instalan en castellano

541
00:34:38,570 --> 00:34:40,570
otras en inglés y se monta un poco un caos.

542
00:34:41,929 --> 00:34:44,949
Pues aquí yo tengo, por ejemplo, todos estos ficheros que estuve guardando,

543
00:34:45,409 --> 00:34:53,489
de timeline, para 1.800 frames por segundo, para 3.600 frames de 0,01 segundos y demás.

544
00:34:54,230 --> 00:34:57,590
Entonces, en el ejemplo, yo voy a intentar abrir este histograma de energía,

545
00:34:57,909 --> 00:35:04,489
son 3.600 imágenes de un segundo, es decir, 3.600 imágenes de un segundo es una hora de adquisición.

546
00:35:04,489 --> 00:35:07,110
¿qué hago? me voy a la carpeta

547
00:35:07,110 --> 00:35:08,349
donde tengo el fichero txt

548
00:35:08,349 --> 00:35:10,989
para abrir, le das a open

549
00:35:10,989 --> 00:35:12,949
desplegamos el menú que nos

550
00:35:12,949 --> 00:35:13,730
sale a la derecha

551
00:35:13,730 --> 00:35:16,670
y tenemos aquí que seleccionar

552
00:35:16,670 --> 00:35:18,550
en excel y yo creo que en todos

553
00:35:18,550 --> 00:35:20,789
porque normalmente cuando tú vas a excel y dices

554
00:35:20,789 --> 00:35:22,789
que te abra, normalmente te busca ficheros

555
00:35:22,789 --> 00:35:24,789
de excel, entonces le tienes que desplegar

556
00:35:24,789 --> 00:35:26,949
para decirle que te busque ficheros txt

557
00:35:26,949 --> 00:35:29,090
una vez que ya le despliegas

558
00:35:29,090 --> 00:35:30,789
y te aparecen solamente los txt

559
00:35:30,789 --> 00:35:32,650
como vemos aquí, te salen los

560
00:35:32,650 --> 00:35:34,809
PRN, los TXT y los TSV

561
00:35:34,809 --> 00:35:36,369
le tenemos que dar a abrir

562
00:35:36,369 --> 00:35:38,550
bueno, open, aquí para iniciar

563
00:35:38,550 --> 00:35:40,150
el proceso de importación del fichero

564
00:35:40,150 --> 00:35:42,489
pulsamos siguiente

565
00:35:42,489 --> 00:35:44,670
y ya solamente tenemos que seguir en condiciones

566
00:35:44,670 --> 00:35:46,829
normales el proceso hasta que

567
00:35:46,829 --> 00:35:48,710
salga a finalizar, esto es algo tal que así

568
00:35:48,710 --> 00:35:50,269
en Excel al menos

569
00:35:50,269 --> 00:35:51,969
nos sale primero una ristra de nombres

570
00:35:51,969 --> 00:35:53,489
así que no tiene ni pies ni cabeza

571
00:35:53,489 --> 00:35:56,230
le damos a next, ya nos aparecen

572
00:35:56,230 --> 00:35:58,190
los datos, en la siguiente cuando volamos a next

573
00:35:58,190 --> 00:35:59,929
nos aparece esta ventana

574
00:35:59,929 --> 00:36:01,849
con el asistente

575
00:36:01,849 --> 00:36:04,130
en el paso 2 ya nos aparecen los datos

576
00:36:04,130 --> 00:36:06,170
tabulados, nos aparecen con estos

577
00:36:06,170 --> 00:36:08,289
separadores porque en general Excel

578
00:36:08,289 --> 00:36:10,170
te va a identificar como debería

579
00:36:10,170 --> 00:36:12,030
de separar los datos, pulsamos otra vez

580
00:36:12,030 --> 00:36:14,130
next y ya nos acabaría, le damos

581
00:36:14,130 --> 00:36:15,630
a finalizar y ya está

582
00:36:15,630 --> 00:36:20,449
y nos aparecería algo tal que así

583
00:36:20,449 --> 00:36:21,989
un consejo que os doy

584
00:36:21,989 --> 00:36:24,210
una vez que abrimos el Excel, lo primero

585
00:36:24,210 --> 00:36:26,150
que os recomiendo, que ya os lo pongo

586
00:36:26,150 --> 00:36:28,170
hacia atrás, es que guardéis

587
00:36:28,170 --> 00:36:29,929
el fichero en formato equivalente

588
00:36:29,929 --> 00:36:30,929
una vez que tengo

589
00:36:30,929 --> 00:36:32,429
esto

590
00:36:32,429 --> 00:36:35,329
botón, o sea, vais al inicio

591
00:36:35,329 --> 00:36:36,730
y le dais a guardar como

592
00:36:36,730 --> 00:36:39,030
y que os lo guarde como Excel, porque si no vais a estar

593
00:36:39,030 --> 00:36:41,030
trabajando sobre un fichero de texto, esto es

594
00:36:41,030 --> 00:36:43,070
algo que no entiendo muy bien porque lo hace así

595
00:36:43,070 --> 00:36:44,809
de mal Excel, pero pretende

596
00:36:44,809 --> 00:36:47,110
trabajar sobre el fichero de texto y sobre el fichero de texto

597
00:36:47,110 --> 00:36:48,849
vais a perder prácticamente toda la información

598
00:36:48,849 --> 00:36:50,929
que vayáis haciendo sobre la marcha

599
00:36:50,929 --> 00:36:52,309
el caso es que

600
00:36:52,309 --> 00:36:54,889
hemos acabado nuestro proceso y lo primero

601
00:36:54,889 --> 00:36:55,829
que nos aparece es

602
00:36:55,829 --> 00:36:57,630
esto que nos sale aquí

603
00:36:57,630 --> 00:37:00,309
o muchísimas columnas

604
00:37:00,309 --> 00:37:01,909
para la derecha, muchísimas

605
00:37:01,909 --> 00:37:06,230
a mí así personalmente no me resulta cómodo

606
00:37:06,230 --> 00:37:08,389
entonces yo cojo

607
00:37:08,389 --> 00:37:09,630
abro mi fichero

608
00:37:09,630 --> 00:37:11,889
voy a inicio, le digo que me lo guarde

609
00:37:11,889 --> 00:37:13,989
¿cómo? y le digo el nombre del fichero con el que quiero

610
00:37:13,989 --> 00:37:15,530
pues análisis 1

611
00:37:15,530 --> 00:37:16,630
energía

612
00:37:16,630 --> 00:37:19,909
y le doy a guardar como

613
00:37:19,909 --> 00:37:22,010
fichero de tipo Excel

614
00:37:22,010 --> 00:37:23,889
y una vez hecho esto

615
00:37:23,889 --> 00:37:25,829
os cuento

616
00:37:25,829 --> 00:37:27,610
que tenemos en cada sitio

617
00:37:27,610 --> 00:37:37,789
Las dos primeras filas que tenemos aquí, veis que la primera fila, la tercera fila, la quinta fila y la séptima fila, todas llevan números consecutivos.

618
00:37:38,510 --> 00:37:40,750
Todas esas filas corresponden al eje X.

619
00:37:42,690 --> 00:37:48,150
Entonces, en el eje X, cuando estamos en energía, lo que tenemos son los valores de energía en kiloelectronvoltios.

620
00:37:48,150 --> 00:37:57,289
Y en el eje vertical, que sería la fila 2, lo que tenemos es el número de cuentas de alfas que ha medido con ese valor de energía dado.

621
00:37:57,610 --> 00:38:06,650
Por ejemplo, aquí tengo 23 alfas medidas con un valor de 5 K, 8 alfas medidas con un valor de 6 K, 6 alfas medidas con 7 K, etc.

622
00:38:06,650 --> 00:38:19,329
La suma de todas estas alfas que tengo aquí debería, si todo es normal en este planeta, coincidir con el número de alfas que tengo aquí.

623
00:38:20,809 --> 00:38:27,070
No son las mismas adquisiciones, o sea que no va a coincidir, porque esta es de media hora y la otra es de una hora.

624
00:38:27,610 --> 00:38:34,170
Entonces, si aquí tengo, imaginaros, 43 alfas, es por decir un número.

625
00:38:34,170 --> 00:38:37,610
si yo marco todas las de esta fila

626
00:38:37,610 --> 00:38:39,010
me debería dar también 43

627
00:38:39,010 --> 00:38:41,590
vale, entonces

628
00:38:41,590 --> 00:38:43,989
nuestras filas 1 y 2

629
00:38:43,989 --> 00:38:47,269
corresponden al eje X de las alfas

630
00:38:47,269 --> 00:38:49,230
y eje Y para las alfas

631
00:38:49,230 --> 00:38:53,210
aquí tenéis el ejemplo de 23 alfas de 5G

632
00:38:53,210 --> 00:38:56,530
la segunda fila nos va a corresponder

633
00:38:56,530 --> 00:38:57,750
a las betas

634
00:38:57,750 --> 00:39:00,670
es decir, eje X para las betas

635
00:39:00,670 --> 00:39:01,269
la energía

636
00:39:01,269 --> 00:39:02,909
eje Y para las betas

637
00:39:02,909 --> 00:39:05,869
número de cuentas que tenemos en ese valor de energía.

638
00:39:06,630 --> 00:39:10,650
Ejemplo, 49 electrones con un valor de 6 K.

639
00:39:13,150 --> 00:39:17,349
La tercera nos va a corresponder a los muones detectados,

640
00:39:18,090 --> 00:39:21,409
es decir, en el fx, en la fila 5,

641
00:39:21,730 --> 00:39:24,050
tengo los valores de energía,

642
00:39:24,329 --> 00:39:27,090
y en la fila 6 tengo el número de cuentas

643
00:39:27,090 --> 00:39:28,690
que tengo para cada valor de energía.

644
00:39:28,929 --> 00:39:32,210
Ejemplo, tengo 11 muones de 10 K,

645
00:39:32,210 --> 00:39:34,130
5 muones de 11 K,

646
00:39:34,130 --> 00:39:41,369
etcétera el problema que vamos a tener aquí es que como os dije antes tenemos una discrepancia

647
00:39:41,369 --> 00:39:47,010
con el número de muones pero esto lo vamos a ver después y en la última fila lo que tenemos son

648
00:39:47,010 --> 00:39:51,929
los valores de energía para los dots que nos ha encontrado para esas otras cosas que no sabe lo

649
00:39:51,929 --> 00:39:58,530
que es el número de cuentas que ha detectado con este valor por ejemplo tenemos 10 mil 870 puntos

650
00:39:58,530 --> 00:40:00,269
con valor de UTER

651
00:40:00,269 --> 00:40:03,269
dedico muy poco tiempo

652
00:40:03,269 --> 00:40:04,469
a hablar del tema de los DOPS

653
00:40:04,469 --> 00:40:06,090
porque en realidad son una información

654
00:40:06,090 --> 00:40:07,449
que es mucho menos valiosa

655
00:40:07,449 --> 00:40:08,849
si queremos hacer un análisis

656
00:40:08,849 --> 00:40:09,989
por tipo de partícula

657
00:40:09,989 --> 00:40:11,329
porque realmente no podemos saber

658
00:40:11,329 --> 00:40:12,829
lo que son, tienen muy poca energía

659
00:40:12,829 --> 00:40:14,710
en general y van a ser muy pocos

660
00:40:14,710 --> 00:40:15,889
representativos si queremos

661
00:40:15,889 --> 00:40:18,710
ver algo y llegar a algún

662
00:40:18,710 --> 00:40:20,429
sobre tipos de partículas

663
00:40:20,429 --> 00:40:22,170
entonces

664
00:40:22,170 --> 00:40:24,670
mi consejo sobre este

665
00:40:24,670 --> 00:40:26,570
histograma de energía y sobre cualquier otro

666
00:40:26,570 --> 00:40:30,670
es transponer. Esto es lo mismo que en las matrices, cambiar filas por columnas.

667
00:40:31,210 --> 00:40:34,050
¿Cómo se hace así de fácil? Pues seleccionando todo esto,

668
00:40:34,670 --> 00:40:38,889
le vamos a dar a botón derecho, pegar, y hay una opción de pegado especial

669
00:40:38,889 --> 00:40:42,750
en Excel, que es transponer, que nos intercambia

670
00:40:42,750 --> 00:40:46,590
las filas por columnas, para que podamos

671
00:40:46,590 --> 00:40:50,590
trabajar con ellas de una manera un poquito más sencilla, o al menos a mí me resulta mucho más

672
00:40:50,590 --> 00:40:54,489
visual y mucho más sencillo dejar esto presentado así. Arriba

673
00:40:54,489 --> 00:41:19,389
Puedo rotular, puedo meter una fila extra de estos que además podemos bloquear para identificar qué narices estamos midiendo y ahora ya vamos a tener en un formato para mi gusto, personalmente muchísimo más amable, las alfas en las dos primeras columnas, fx, fi, los electrones con su fx de energía, su fi, mi número de cuentas y los muones con su fx y fi.

674
00:41:19,389 --> 00:41:43,150
A mí personalmente me parece mucho más cómodo, creo, es más cómodo para trabajar, es infinitamente más cómodo si tenemos que hacer algún tipo de fórmula, porque es mucho más fácil bajar las fórmulas, o sea, coger las filas que necesitamos que empezar con las columnas que llevan letras y es un auténtico caos, y yo creo que también para los estudiantes es mucho más fácil de entender.

675
00:41:45,699 --> 00:41:47,420
Entonces, vamos a ver.

676
00:41:47,820 --> 00:41:48,659
Pues os voy a comentar.

677
00:41:48,760 --> 00:41:51,000
Entonces, seguimos ahora otra vez con un histograma.

678
00:41:52,019 --> 00:41:53,719
Y os voy a poner aquí el ejemplo.

679
00:41:55,360 --> 00:42:01,739
Cogemos el histograma de energía para los 1800 frames de un segundo de exposición que habíamos visto 20 veces.

680
00:42:02,699 --> 00:42:07,219
Y nos dice que tenemos 24 alfas, 87 electrones y 1829 muones.

681
00:42:07,539 --> 00:42:10,079
Y luego tenemos 1626 otras cosas.

682
00:42:10,079 --> 00:42:13,039
sabéis que si elegimos

683
00:42:13,039 --> 00:42:14,699
toda la fila

684
00:42:14,699 --> 00:42:16,380
abajo a la derecha en Excel

685
00:42:16,380 --> 00:42:18,400
claro, yo aquí os voy a hablar siempre de Excel

686
00:42:18,400 --> 00:42:20,860
tenemos la suma total

687
00:42:20,860 --> 00:42:22,940
la suma total de las alfas

688
00:42:22,940 --> 00:42:24,920
el software me decía que 24

689
00:42:24,920 --> 00:42:26,780
Excel me dice

690
00:42:26,780 --> 00:42:27,880
que suma 23

691
00:42:27,880 --> 00:42:30,780
para los electrones también hay un error de 1 menos

692
00:42:30,780 --> 00:42:32,840
para los muones hay un error de 1 menos

693
00:42:32,840 --> 00:42:34,800
y para los puntos hay un error de 1 menos

694
00:42:34,800 --> 00:42:37,619
podríamos asumir

695
00:42:37,619 --> 00:42:39,360
o sea, yo siempre voy a asumir

696
00:42:39,360 --> 00:42:41,219
como, bueno, los datos que me da el histograma.

697
00:42:41,320 --> 00:42:43,239
Si tengo que elegir entre los datos que me da

698
00:42:43,239 --> 00:42:45,320
el ImageInfo y el histograma, yo me quedo

699
00:42:45,320 --> 00:42:47,320
con el histograma. Esto es

700
00:42:47,320 --> 00:42:49,519
algo que considero que como mínimo

701
00:42:49,519 --> 00:42:51,500
ahí yo tengo una representación

702
00:42:51,500 --> 00:42:53,619
por energía y en la de ImageInfo

703
00:42:53,619 --> 00:42:55,340
no tengo nada. Tengo un número que no sé

704
00:42:55,340 --> 00:42:56,179
muy bien dónde sale.

705
00:42:58,000 --> 00:42:59,400
Entonces, ¿qué puedo hacer con esto?

706
00:42:59,579 --> 00:43:00,940
Puedo hacer los histogramas de energía.

707
00:43:01,119 --> 00:43:03,380
Los histogramas de energía los podemos hacer directamente

708
00:43:03,380 --> 00:43:05,380
con Excel representando X e Y.

709
00:43:06,599 --> 00:43:06,860
Es

710
00:43:06,860 --> 00:43:09,139
trivial de encontrar en, bueno,

711
00:43:09,139 --> 00:43:20,539
Nosotros en la universidad, claro, tenemos el Office 365, nos trae el Excel y dentro de las opciones ya te pone lo de los gráficos recomendados y podemos encontrar los gráficos así.

712
00:43:20,539 --> 00:43:23,340
vais a encontrar cientos de

713
00:43:23,340 --> 00:43:25,199
tutoriales en YouTube

714
00:43:25,199 --> 00:43:26,579
de gente que

715
00:43:26,579 --> 00:43:28,739
controla infinito

716
00:43:28,739 --> 00:43:31,320
de Excel y resulta

717
00:43:31,320 --> 00:43:33,219
que bueno, a mí

718
00:43:33,219 --> 00:43:35,099
yo utilizo Excel para algunas

719
00:43:35,099 --> 00:43:37,360
cosas, lo utilizo para muchísimas, pero sí lo utilizo

720
00:43:37,360 --> 00:43:38,980
para cuentas rápidas

721
00:43:38,980 --> 00:43:40,880
para hacer un plot

722
00:43:40,880 --> 00:43:43,179
rapidísimo y demás, si ya tengo los datos

723
00:43:43,179 --> 00:43:44,780
pues me hago un gráfico en Excel

724
00:43:44,780 --> 00:43:46,099
muy rápido

725
00:43:46,099 --> 00:43:49,420
no penséis que Excel

726
00:43:49,420 --> 00:43:50,239
es

727
00:43:50,539 --> 00:44:07,480
Es una porquería, o sea, hay mucha gente que dice, bueno, es que Excel, SF, bueno, en Excel se pueden hacer algunas comidas un poquito grandes, programación, porque se pueden programar muchísimas condiciones, se pueden hacer muchísimas cosas en Excel, muchas más de lo que muchísima gente cree.

728
00:44:08,340 --> 00:44:13,460
Entonces, demonizar Excel o cualquier otra hoja de cálculo por sistema,

729
00:44:13,639 --> 00:44:16,579
bueno, a ver, tiene sus limitaciones, evidentemente,

730
00:44:17,539 --> 00:44:22,019
pero hace muchas más cosas de lo que a priori podríamos pensar que es sumar dos filas.

731
00:44:22,320 --> 00:44:23,860
O sea, hace muchísimas más cosas que eso.

732
00:44:24,539 --> 00:44:26,119
Entonces, bueno, los histogramas.

733
00:44:26,119 --> 00:44:30,920
Tengo limit tiempo, tengo histograma, pues yo ahora puedo coger mis columnas A y B,

734
00:44:31,139 --> 00:44:33,420
que son las de las alfas, y hacerme mi histograma de alfas.

735
00:44:33,880 --> 00:44:34,780
¿Y qué estamos viendo aquí?

736
00:44:34,780 --> 00:44:53,000
Pues que mira, el máximo número de cuentas de alfas que hemos sacado es 1. No hay ninguna vez que yo haya encontrado más de una alfa con la misma energía. Y resulta que casi todas tienen una energía súper pequeña, es decir, estamos por debajo de los 500 keV.

737
00:44:53,000 --> 00:44:56,800
tengo una que está por los 4.000 y pico

738
00:44:56,800 --> 00:44:59,000
y tengo otra que está por los 5.000 y pico

739
00:44:59,000 --> 00:45:00,039
vale

740
00:45:00,039 --> 00:45:02,360
estas dos, sobre todo esta

741
00:45:02,360 --> 00:45:04,800
pero cualquiera de las dos os diría que puede ser

742
00:45:04,800 --> 00:45:06,599
una candidata a ser una alfa

743
00:45:06,599 --> 00:45:08,619
que proviene del radón, además vienen

744
00:45:08,619 --> 00:45:10,599
de otras entomadas en mi casa, ante lo cual

745
00:45:10,599 --> 00:45:12,599
son doblemente candidatas al medio del radón

746
00:45:12,599 --> 00:45:16,460
en el caso de los electrones

747
00:45:16,460 --> 00:45:18,559
por ejemplo, veis que si llegamos a tener

748
00:45:18,559 --> 00:45:19,739
hasta cuatro cuentas

749
00:45:19,739 --> 00:45:22,760
para cada uno, esto es la representación de las columnas

750
00:45:22,760 --> 00:45:24,699
TID, veis que no

751
00:45:24,699 --> 00:45:26,500
tenemos nada más allá de los

752
00:45:26,500 --> 00:45:28,539
600 y algo de Kev

753
00:45:28,539 --> 00:45:30,960
y además

754
00:45:30,960 --> 00:45:32,880
bueno, tenemos una distribución de probabilidad

755
00:45:32,880 --> 00:45:34,920
decreciente, tampoco tenemos estadística

756
00:45:34,920 --> 00:45:36,619
suficiente para decir que tengamos algo que

757
00:45:36,619 --> 00:45:38,699
tenga una probabilidad decreciente, pero

758
00:45:38,699 --> 00:45:40,440
lo que sí es que tenemos

759
00:45:40,440 --> 00:45:42,639
todas los electrones concentrados

760
00:45:42,639 --> 00:45:44,579
en unos valores muy bajos de energía

761
00:45:44,579 --> 00:45:46,699
¿y qué tenemos

762
00:45:46,699 --> 00:45:48,539
si hacemos la representación de los muones?

763
00:45:48,760 --> 00:45:50,400
si hacemos la representación de los muones

764
00:45:50,400 --> 00:45:52,360
tenemos un pico, un pico de 1800

765
00:45:52,360 --> 00:46:11,500
Pero ¿qué sucede? Que teníamos 1.829. Es decir, debe de haber como unas 1.800 cuentas metidas en algún sitio. Y como yo me aburría, no me aburría en realidad, pero bueno, quería saber qué narices estaba pasando, busqué el lugar donde estaba el error para aplicar esta corrección.

766
00:46:11,500 --> 00:46:14,980
esta corrección es un poco más representativa

767
00:46:14,980 --> 00:46:16,619
y ¿qué hice? me puse a mirar

768
00:46:16,619 --> 00:46:18,920
de las columnas E y F

769
00:46:18,920 --> 00:46:20,900
me puse a mirar donde en narices

770
00:46:20,900 --> 00:46:22,019
estaban estos números

771
00:46:22,019 --> 00:46:25,099
y estos números estaban en la columna 128

772
00:46:25,099 --> 00:46:28,519
en la fila, perdón, en la fila 128

773
00:46:28,519 --> 00:46:31,039
entonces, para un valor de energía de 128

774
00:46:31,039 --> 00:46:32,179
resulta que me marca

775
00:46:32,179 --> 00:46:33,659
1792

776
00:46:33,659 --> 00:46:36,239
y es esta gráfica

777
00:46:36,239 --> 00:46:38,139
¿qué decidí yo?

778
00:46:38,559 --> 00:46:40,699
y si no, si se decide, lo que hay que hacer es decir

779
00:46:40,699 --> 00:47:07,820
Hemos encontrado un error sistemático, el error sistemático hace que se esfume un muón por cada imagen que se toma y resulta que eso, ahora me voy a los datos y no es completamente cierto, pero para intentar corregir y poder tener un análisis mínimo de los datos que tengo de muones, lo que yo decido y si yo decido hacerlo, tengo que explicar por qué, es que voy a eliminar ese valor.

780
00:47:07,820 --> 00:47:26,980
Voy a eliminar ese valor porque ese valor que estimo que se corresponde con el error sistemático que yo estoy encontrando debido al detector. ¿Y qué hago? Pues lo pongo a cero directamente. Este valor he puesto aquí una columna nuestra que se llama muon-correcido, muon-c, ¿vale?

781
00:47:26,980 --> 00:47:32,659
y donde ponía mi SID92, yo personalmente decido que voy a poner un 0

782
00:47:32,659 --> 00:47:36,260
y que son esos los datos que yo voy a considerar para análisis.

783
00:47:36,440 --> 00:47:40,199
Sobre todo porque yo tengo más muones y aquí no veo absolutamente nada.

784
00:47:40,320 --> 00:47:42,900
Este valor es tan alto que me oculta todo el resto.

785
00:47:44,860 --> 00:47:46,099
¿Y qué nos pasa si lo hacemos así?

786
00:47:46,480 --> 00:47:53,019
Que pasamos a tener este histograma donde vemos que tenemos

787
00:47:53,019 --> 00:48:15,099
Los muones que hemos detectado están entre 150 y 550 keV y que tenemos una o dos cuentas, lo cual es un poquito más representativo de la realidad que esto que estábamos viendo antes. Y además es algo más o menos parecido. No tiene por qué, o sea, no existe ningún tipo de correlación de que tengas electrones y muones, pero bueno, tiene un poco más de trazas.

788
00:48:15,099 --> 00:48:17,460
entonces

789
00:48:17,460 --> 00:48:19,960
con todo esto que os quiero decir

790
00:48:19,960 --> 00:48:21,579
que tenemos que encontrar

791
00:48:21,579 --> 00:48:23,900
siempre, tenemos que buscar

792
00:48:23,900 --> 00:48:26,000
si tenemos un error sistemático y una vez

793
00:48:26,000 --> 00:48:28,179
que encontramos un error sistemático hay que hacer un análisis

794
00:48:28,179 --> 00:48:29,659
un poquito más detallado de los datos

795
00:48:29,659 --> 00:48:32,139
es decir, hacemos una representación gráfica

796
00:48:32,139 --> 00:48:33,659
rápida como es esta de los muones

797
00:48:33,659 --> 00:48:36,179
vemos que tenemos un tipo súper loco

798
00:48:36,179 --> 00:48:37,300
en algún lugar

799
00:48:37,300 --> 00:48:39,960
además ese número parece corresponderse

800
00:48:39,960 --> 00:48:42,179
con un error sistemático que habíamos detectado

801
00:48:42,179 --> 00:48:43,820
no nos lo corrige del todo

802
00:48:43,820 --> 00:48:45,239
pero esta corrección

803
00:48:45,239 --> 00:48:47,739
tiene una pinta mucho más realista

804
00:48:47,739 --> 00:48:49,159
de lo que estábamos viendo hasta ahora

805
00:48:49,159 --> 00:48:56,320
y ahora que tenemos

806
00:48:56,320 --> 00:48:58,179
nuestros plots

807
00:48:58,179 --> 00:49:01,699
para las alfas, para los electrones

808
00:49:01,699 --> 00:49:03,199
y para los muones

809
00:49:03,199 --> 00:49:04,960
lo que podemos hacer es ver

810
00:49:04,960 --> 00:49:07,460
podemos meter esos tres plots

811
00:49:07,460 --> 00:49:09,659
todos juntos y lo que vemos es en general

812
00:49:09,659 --> 00:49:11,500
que tenemos una zona de baja energía

813
00:49:11,500 --> 00:49:13,380
que va desde un hertz

814
00:49:13,380 --> 00:49:15,159
hasta aproximadamente un dos hertz

815
00:49:15,159 --> 00:49:17,500
donde se concentran prácticamente

816
00:49:17,500 --> 00:49:18,659
todas las cuentas

817
00:49:19,480 --> 00:49:31,900
Más allá de todo eso, no tenemos nada, y luego tenemos aquí, en la zona de 4.500 a 5.500, más o menos dos alfas, solamente dos.

818
00:49:32,179 --> 00:49:46,900
Esas dos están aproximadamente con pérdidas, con errores de calibración que tiene el detector y demás, estarían, podríamos decir, a muy grosso modo, dentro de lo que sería un rango admisible y esperable para alfas que decaen del rábano.

819
00:49:46,900 --> 00:49:50,679
si queréis investigar

820
00:49:50,679 --> 00:49:52,460
un poco más sobre el tema del radón hay muchísima

821
00:49:52,460 --> 00:49:54,500
información en internet, el radón

822
00:49:54,500 --> 00:49:56,519
os lo voy a contar ahora un poco pero

823
00:49:56,519 --> 00:49:58,679
os lo voy a contar en un ratito

824
00:49:58,679 --> 00:50:00,679
un poco, el radón es algo que os puede

825
00:50:00,679 --> 00:50:02,840
permitir, os puede dar juego a la hora de

826
00:50:02,840 --> 00:50:04,679
de hacer algún estudio

827
00:50:04,679 --> 00:50:06,500
sobre todo si tenéis

828
00:50:06,500 --> 00:50:08,579
algún instituto

829
00:50:08,579 --> 00:50:10,800
que sea más o menos antiguo

830
00:50:10,800 --> 00:50:12,179
sobre todo si tiene sótano

831
00:50:12,179 --> 00:50:14,440
si tiene algún almacén en un sótano

832
00:50:14,440 --> 00:50:16,599
o similares, os va a dar mucho juego

833
00:50:16,599 --> 00:50:18,500
dejar a que podáis ver

834
00:50:18,500 --> 00:50:20,539
la acumulación del radón en un lugar

835
00:50:20,539 --> 00:50:22,500
sin ventilar, podéis hacer el

836
00:50:22,500 --> 00:50:23,900
experimento del globo, que sé que

837
00:50:23,900 --> 00:50:25,820
a Dani particularmente

838
00:50:25,820 --> 00:50:28,460
le gusta, yo probé

839
00:50:28,460 --> 00:50:30,599
a hacer el ventrículo de la aspiradora, que os lo voy a contar

840
00:50:30,599 --> 00:50:31,199
después

841
00:50:31,199 --> 00:50:34,440
y bueno, os hablaré

842
00:50:34,440 --> 00:50:36,460
ahora un poquito más del radón, un poquito más

843
00:50:36,460 --> 00:50:38,400
adelante, entonces vamos

844
00:50:38,400 --> 00:50:40,219
a volver una vez más sobre esto, porque

845
00:50:40,219 --> 00:50:41,880
bueno, tuve

846
00:50:41,880 --> 00:50:44,579
alguna consulta ya a lo largo

847
00:50:44,579 --> 00:50:46,199
de este curso sobre cómo

848
00:50:46,199 --> 00:50:48,739
interpretar un espectro

849
00:50:48,739 --> 00:50:50,400
estos ejemplos

850
00:50:50,400 --> 00:50:51,659
se los voy a poner aquí, ahora

851
00:50:51,659 --> 00:50:54,219
están sacados del manual para los

852
00:50:54,219 --> 00:50:56,139
profes de secundaria

853
00:50:56,139 --> 00:50:57,980
y bueno, como había algún

854
00:50:57,980 --> 00:50:59,500
profe que quería

855
00:50:59,500 --> 00:51:01,840
tener algún material ya para explicarle

856
00:51:01,840 --> 00:51:03,739
a los estudiantes

857
00:51:03,739 --> 00:51:06,199
cómo era un histograma y me estaban preguntando

858
00:51:06,199 --> 00:51:07,280
un poquito, pues decidí

859
00:51:07,280 --> 00:51:10,480
y además se lo pregunté

860
00:51:10,480 --> 00:51:12,480
a Dani, que para algo es mi contacto

861
00:51:12,480 --> 00:51:13,880
directo en la secundaria

862
00:51:13,880 --> 00:51:15,199
y

863
00:51:15,199 --> 00:51:20,539
Y bueno, nos pareció a los dos una buena idea agregar esta pieza de información.

864
00:51:21,800 --> 00:51:25,800
Este espectro de energía que vais a ver aquí está hecho un poquito con trampa.

865
00:51:26,800 --> 00:51:33,199
Os cuento, es un espectro que saqué yo aquí y durante un momento le acerqué a una fuente radiactiva

866
00:51:33,199 --> 00:51:39,579
para tener aquí unas cuantas cuentas que fuesen un poco representativas y que nos quedase un poco vistoso

867
00:51:39,579 --> 00:51:42,760
para que se entendiese lo que yo quería enseñar.

868
00:51:42,760 --> 00:51:54,860
Lo que hice fue poner una muestra radiactiva lo suficientemente lejos para que no me la detectase como alfa, sino como puntos, porque cuando están lo suficientemente lejos, aunque depositan energía, ya no saben lo que es ni bien.

869
00:51:54,860 --> 00:52:15,139
Entonces, bueno, una vez comentado que este plot no es un plot normal de encontrar, ¿qué tenemos aquí? Pues tenemos una concentración de partículas, tenemos lo más seguro, tenemos un error sistemático aquí, ¿vale?

870
00:52:15,139 --> 00:52:17,860
porque este pico de muones justo por aquí

871
00:52:17,860 --> 00:52:20,360
a mí me da a entender que en 128 KEF

872
00:52:20,360 --> 00:52:23,099
vamos a tener un gran número de muones

873
00:52:23,099 --> 00:52:25,460
y esto lo acabo de ver ahora

874
00:52:25,460 --> 00:52:28,039
pero como sé que estoy utilizando el mismo detector

875
00:52:28,039 --> 00:52:31,239
siempre estoy casi segura

876
00:52:31,239 --> 00:52:34,139
de que esto es el error sistemático del detector

877
00:52:34,139 --> 00:52:37,840
por aquí voy teniendo algunas cosillas

878
00:52:37,840 --> 00:52:38,900
algunas cuentas

879
00:52:38,900 --> 00:52:42,340
pueden ser a lo mejor una, dos o algo más

880
00:52:42,340 --> 00:52:44,639
tengo algo más de concentración de cuentas por aquí

881
00:52:44,639 --> 00:52:47,420
son dots todo, pero luego

882
00:52:47,420 --> 00:52:49,099
aquí tengo algunos picos

883
00:52:49,099 --> 00:52:50,820
picos entre 6 y 8

884
00:52:50,820 --> 00:52:53,099
picos entre 6 y 8

885
00:52:53,099 --> 00:52:55,719
MEG, o sea 6.000 KeV, 8.000 KeV

886
00:52:55,719 --> 00:52:58,659
¿Qué tenemos para esta?

887
00:52:59,039 --> 00:53:01,239
Lo que tenemos aquí serían algo más de

888
00:53:01,239 --> 00:53:03,159
110 partículas, tenemos 105

889
00:53:03,159 --> 00:53:05,400
110, 115

890
00:53:05,400 --> 00:53:07,420
bueno, no lo sé exactamente cómo va esta cuenta

891
00:53:07,420 --> 00:53:09,059
pero imaginemos que esto son

892
00:53:09,059 --> 00:53:10,960
115 o algo así, pues tenemos algo más de

893
00:53:10,960 --> 00:53:12,920
110 partículas detectadas con una

894
00:53:12,920 --> 00:53:19,880
energía de aproximadamente, vamos a estimar que estamos sobre unos seis meses y medio. Entonces,

895
00:53:19,880 --> 00:53:25,739
en 6,5 meses vamos a tener algo de más de 110 partículas. Si nos vamos a este pico más alto,

896
00:53:25,739 --> 00:53:29,960
vamos a tener que deben de ser unas 150 y algo partículas que deben de estar en

897
00:53:31,280 --> 00:53:38,599
6,75 meses aproximadamente y así con todo. Y aquí vamos a tener seguramente unos 128 KET,

898
00:53:38,599 --> 00:53:40,639
unas 150

899
00:53:40,639 --> 00:53:42,519
unos 150

900
00:53:42,519 --> 00:53:44,139
muones, entonces

901
00:53:44,139 --> 00:53:46,420
esto lo veríamos en nuestro

902
00:53:46,420 --> 00:53:48,260
en nuestro

903
00:53:48,260 --> 00:53:49,780
en cada una de las

904
00:53:49,780 --> 00:53:52,179
de las filas que nos salen, pues

905
00:53:52,179 --> 00:53:54,300
nos pondríamos si nos parece interesante

906
00:53:54,300 --> 00:53:56,420
y demás, y si nos vamos

907
00:53:56,420 --> 00:53:57,980
a un histograma

908
00:53:57,980 --> 00:54:00,500
de tamaño

909
00:54:00,500 --> 00:54:02,139
de traza, aquí es

910
00:54:02,139 --> 00:54:04,239
esto directamente, aquí me salen los muones

911
00:54:04,239 --> 00:54:05,699
que tenemos, pues tenemos

912
00:54:05,699 --> 00:54:07,980
que de dos píxeles de tamaño

913
00:54:08,599 --> 00:54:21,619
Tenemos algo más de 500 partículas detectadas. De un píxel de tamaño tenemos más de 7000. Y con cuatro píxeles de tamaño, pues debemos de tener, pues os diría que unas 300 y algo.

914
00:54:21,619 --> 00:54:24,300
creo que más o menos queda clara la idea

915
00:54:24,300 --> 00:54:25,920
y si alguien no entiende

916
00:54:25,920 --> 00:54:28,139
qué es un histograma

917
00:54:28,139 --> 00:54:30,139
y a lo mejor le da vergüenza preguntar

918
00:54:30,139 --> 00:54:31,480
me puede mandar un mail

919
00:54:31,480 --> 00:54:34,019
y yo se lo contesto

920
00:54:34,019 --> 00:54:34,559
porque

921
00:54:34,559 --> 00:54:38,320
si no sois capaces de entenderlo

922
00:54:38,320 --> 00:54:39,099
vosotros con claridad

923
00:54:39,099 --> 00:54:42,239
a mí me parece fácil de entender

924
00:54:42,239 --> 00:54:43,840
pero que a mí me parezca fácil

925
00:54:43,840 --> 00:54:46,719
no quiere decir, a mí hay cosas que me parecen muy difíciles

926
00:54:46,719 --> 00:54:48,340
que para vosotros serán para nosotros cada día

927
00:54:48,340 --> 00:54:50,679
o sea, si me empecéis a preguntar por cosas de química

928
00:54:50,679 --> 00:55:01,880
Por ejemplo, algunos tendréis la suerte o la desgracia de dar clase de química y a mí, como me vengáis con cualquier cosa de química, yo ya me echo a llorar y os pido disculpas por mi ignorancia porque no tengo ni idea.

929
00:55:02,539 --> 00:55:16,980
Entonces, bueno, en la frecuencia de aparición, en el histograma del timeline que yo os digo que sería el C, que es el que yo no utilizo nunca, lo que nos mide, por ejemplo, en este caso, estaríamos hablando de que tenemos una detección de 27 alfas.

930
00:55:16,980 --> 00:55:20,519
esto lo miré en 27 partículas

931
00:55:20,519 --> 00:55:22,099
esto lo miré seguramente

932
00:55:22,099 --> 00:55:24,860
en el Excel

933
00:55:24,860 --> 00:55:26,380
en el segundo 15

934
00:55:26,380 --> 00:55:28,019
entonces esto nos va marcando

935
00:55:28,019 --> 00:55:29,159
el tiempo que va transcurriendo

936
00:55:29,159 --> 00:55:31,199
y cuántas partículas va detectando

937
00:55:31,199 --> 00:55:33,460
esto lo que me dice es que en el segundo 15

938
00:55:33,460 --> 00:55:36,000
cuando estaba haciendo esta adquisición

939
00:55:36,000 --> 00:55:36,559
de datos

940
00:55:36,559 --> 00:55:40,079
fue cuando acerqué un poco la muestra de americio

941
00:55:40,079 --> 00:55:41,440
y luego la volví a separar

942
00:55:41,440 --> 00:55:42,940
porque lo único que quería era tener

943
00:55:42,940 --> 00:55:46,420
una gráfica que me permitiese tener algo un poquito variado

944
00:55:46,980 --> 00:55:59,559
Esto lo vais a ver en el libro que le voy a pasar a Paco, vais a tener un poco más explicado cada uno de los histogramas, si después alguien quiere preguntar alguna cosa o quiere hacer algún apunte sobre esto, encantada.

945
00:55:59,559 --> 00:56:19,050
Y bueno, volviendo una vez más a los histogramas, claro, yo creo que ya todos a estas alturas habéis oído hablar del leaning y de qué tiene de representativo el ver los datos así o ver los datos así.

946
00:56:19,050 --> 00:56:38,829
Bueno, cuando tenemos muchos datos, en este caso tenemos pocos, es menos interesante. Pero cuando tenemos muchos datos, el empezar a juntar bloques de datos, por así decirlo, nos puede dar una idea mucho más representativa de por dónde nos estamos moviendo en términos de negociación.

947
00:56:38,829 --> 00:56:42,150
aquí veis que tenemos un montón de líneas pequeñitas

948
00:56:42,150 --> 00:56:44,130
bueno, estas son líneas que están superpuestas

949
00:56:44,130 --> 00:56:46,329
y aquí ya tenemos una línea

950
00:56:46,329 --> 00:56:47,710
para la zona de los 250

951
00:56:47,710 --> 00:56:50,309
y una sola línea para la zona de 500

952
00:56:50,309 --> 00:56:51,809
¿qué nos quiere decir esto?

953
00:56:52,969 --> 00:56:54,190
tan fácil como que

954
00:56:54,190 --> 00:56:56,309
hay mucha más energía, muchas más cuentas

955
00:56:56,309 --> 00:56:59,969
entre la zona de 0 a 250

956
00:56:59,969 --> 00:57:01,969
que de 250 a 500

957
00:57:01,969 --> 00:57:04,190
y luego en la zona

958
00:57:04,190 --> 00:57:06,309
de 4.750

959
00:57:06,309 --> 00:57:07,889
tenemos

960
00:57:07,889 --> 00:57:20,289
Tenemos una unidad de cuenta y en el intervalo de 5.750, o sea, de 5.500 a 6.000, tenemos también una cuenta.

961
00:57:22,530 --> 00:57:32,289
¿Cómo hacemos esto? Bueno, esto es lo que nosotros le llamamos MIM. Habéis oído hablar del MIM, lo habréis visto 20.000 veces en la vida sin saber a lo mejor lo que era, porque tampoco es representativo.

962
00:57:32,289 --> 00:57:36,469
lo importante es que esto nos ayuda a tener una idea más global

963
00:57:36,469 --> 00:57:38,630
de cómo se van comportando los datos en tendencia.

964
00:57:39,250 --> 00:57:45,429
Es decir, si yo veo esto, me es más difícil saber que tengo mucha más concentración

965
00:57:45,429 --> 00:57:50,809
de 0 a 250 K que de 250 a 500, porque yo veo esto,

966
00:57:51,510 --> 00:57:55,349
pero no me da una idea de la tendencia, y la tendencia sería claramente descendente.

967
00:57:55,769 --> 00:58:00,449
La tendencia sería algo que va decayendo exponencialmente y ya está.

968
00:58:00,449 --> 00:58:02,309
no de una muestra radiactiva

969
00:58:02,309 --> 00:58:03,650
es mucho más probable que tenga

970
00:58:03,650 --> 00:58:06,070
detección de alfas con una energía

971
00:58:06,070 --> 00:58:08,369
muy baja que con una energía

972
00:58:08,369 --> 00:58:08,809
alta

973
00:58:08,809 --> 00:58:11,190
¿cómo hacemos esto?

974
00:58:11,710 --> 00:58:13,050
con Excel se puede hacer

975
00:58:13,050 --> 00:58:14,849
aquí tenéis la fórmula

976
00:58:14,849 --> 00:58:17,730
de cómo se hace

977
00:58:17,730 --> 00:58:20,570
yo esto lo hice para bloques de 250

978
00:58:20,570 --> 00:58:23,369
quejas

979
00:58:23,369 --> 00:58:28,070
y transponiendo filas por columnas

980
00:58:28,070 --> 00:58:29,570
esto si lo haces

981
00:58:30,449 --> 00:58:32,789
sin transponer, es imposible.

982
00:58:33,090 --> 00:58:34,550
O sea, estoy segura de que es imposible

983
00:58:34,550 --> 00:58:37,610
porque no hay manera de gestionar las filas

984
00:58:37,610 --> 00:58:39,710
y no puedes gestionar los datos.

985
00:58:40,269 --> 00:58:42,650
Entonces, lo primero, transponemos.

986
00:58:43,150 --> 00:58:45,070
Lo segundo, utilizamos esta fórmula.

987
00:58:45,150 --> 00:58:47,989
Esta fórmula es si se utiliza Excel en inglés.

988
00:58:48,690 --> 00:58:52,670
Esta es la fórmula si la utilizamos en castellano,

989
00:58:52,670 --> 00:58:57,010
donde 250 es el tamaño de binning,

990
00:58:57,190 --> 00:58:59,590
es decir, el tamaño de intervalos

991
00:58:59,590 --> 00:59:00,730
que quiero utilizar.

992
00:59:01,289 --> 00:59:02,670
Lo que tenéis ahí marcado en rojo.

993
00:59:03,849 --> 00:59:05,769
Como os voy a pasar las...

994
00:59:05,769 --> 00:59:06,789
Les voy a pasar a Paco

995
00:59:06,789 --> 00:59:09,369
los slides.

996
00:59:09,630 --> 00:59:10,510
No hay problema ninguno.

997
00:59:11,030 --> 00:59:12,349
Es así de...

998
00:59:12,349 --> 00:59:13,630
Os voy a dar unas comillas muy grandes.

999
00:59:15,570 --> 00:59:17,289
Luego lo único que tenemos que hacer

1000
00:59:17,289 --> 00:59:18,969
con estos datos cuando tenemos nuestro

1001
00:59:18,969 --> 00:59:20,929
binning es que nos vamos a los gráficos

1002
00:59:20,929 --> 00:59:22,250
y tenemos que darle al de

1003
00:59:22,250 --> 00:59:24,949
columnas en 2D. Ya lo tenéis directamente

1004
00:59:24,949 --> 00:59:27,429
marcado. Una vez más, esto es con Office 365.

1005
00:59:28,150 --> 00:59:29,130
No debería de haber

1006
00:59:29,130 --> 00:59:31,150
muchísima diferencia entre Office 365

1007
00:59:31,150 --> 00:59:32,989
cualquier otra versión de Office

1008
00:59:32,989 --> 00:59:34,510
o el OpenOffice porque

1009
00:59:34,510 --> 00:59:36,510
no hay realmente diferencia

1010
00:59:36,510 --> 00:59:39,210
lo que sí os va a cambiar seguramente es la sintaxis

1011
00:59:39,210 --> 00:59:41,090
entonces seguro

1012
00:59:41,090 --> 00:59:43,110
que ponéis cómo hacer

1013
00:59:43,110 --> 00:59:45,230
suma compensación o sum

1014
00:59:45,230 --> 00:59:46,670
offset en función de

1015
00:59:46,670 --> 00:59:48,590
en qué idioma tengáis el programa

1016
00:59:48,590 --> 00:59:51,389
en OpenOffice

1017
00:59:51,389 --> 00:59:53,250
por ejemplo y seguro

1018
00:59:53,250 --> 00:59:54,409
que hay un videotutorial

1019
00:59:54,409 --> 00:59:57,010
pero seguro o alguna web directamente

1020
00:59:57,010 --> 00:59:59,090
donde os lo explica porque de verdad

1021
00:59:59,090 --> 01:00:23,309
La cantidad de información y de tutoriales y de dudas que hay para Excel, a mí me parece algo loquísimo y muy de agradecer, porque si os ponéis a indagar un poquito más vais a poder haceros unos plugins para todo el tema del trabajo de clase y demás que os permiten ya visualizar la evolución, por ejemplo, de un estudiante ya con códigos de colores y demás.

1022
01:00:23,309 --> 01:00:36,510
Si vais haciendo controles, si vais metiendo los datos, una vez que lo programáis una vez, ya no tenéis que hacer absolutamente nada más. Yo siempre fomentando la balanza, siempre. Si se puede trabajar menos, se trabaja menos, porque quiere decir que eres más eficiente.

1023
01:00:42,559 --> 01:00:50,320
Entonces, con este gráfico lo que tenemos es esa posibilidad de ver de una manera muchísimo más fácil la tendencia.

1024
01:00:51,119 --> 01:00:56,699
Como comentaba antes Paco, el problema del binning es que no hay una receta.

1025
01:00:57,760 --> 01:01:00,079
Depende de tus datos y depende de lo que tú quieras.

1026
01:01:01,179 --> 01:01:04,659
Es decir, yo os puedo decir que yo en este caso cogí un binning de 250.

1027
01:01:05,119 --> 01:01:05,619
¿Pero por qué?

1028
01:01:05,619 --> 01:01:27,739
Porque yo ya sabía, o más o menos ya sabía, que en bloques de 250 GER, yo voy a tener lo que yo quería ver, que es una representación de cómo me decae. Coger bloques de 500, por ejemplo, aquí me haría perder un poco más la capacidad de tener una información de cómo me va decayendo el número de cuentas.

1029
01:01:27,739 --> 01:01:29,179
paso de 17 a 4

1030
01:01:29,179 --> 01:01:31,880
si cojo un bloque de 500 igual tengo

1031
01:01:31,880 --> 01:01:33,679
23 y 1

1032
01:01:33,679 --> 01:01:34,599
entonces

1033
01:01:34,599 --> 01:01:37,739
es lo suficientemente representativo pero también os digo

1034
01:01:37,739 --> 01:01:39,400
una cosa, una vez que tenéis hecho

1035
01:01:39,400 --> 01:01:42,000
el de 250, como simplemente

1036
01:01:42,000 --> 01:01:43,739
es arrastrar, yo lo que hice aquí

1037
01:01:43,739 --> 01:01:45,599
fue marcarme el inicio y el fin

1038
01:01:45,599 --> 01:01:47,519
vale, que esto nada, ya sabéis

1039
01:01:47,519 --> 01:01:49,539
hacéis 1, 250 y 1, 501

1040
01:01:49,539 --> 01:01:51,840
y ya tiras para abajo

1041
01:01:51,840 --> 01:01:53,480
y él ya hace el trabajo solo

1042
01:01:53,480 --> 01:01:55,800
y como después aquí tenemos bloqueado todo

1043
01:01:55,800 --> 01:01:57,960
con la fórmula Tari, no sé si conocéis

1044
01:01:57,960 --> 01:01:59,840
el efecto que tiene un dólar

1045
01:01:59,840 --> 01:02:02,219
delante de la fila y delante de la

1046
01:02:02,219 --> 01:02:04,420
de la columna

1047
01:02:04,420 --> 01:02:06,559
yo os invito a que echéis un ojo

1048
01:02:06,559 --> 01:02:08,340
para que nos sirva esto porque después

1049
01:02:08,340 --> 01:02:10,260
arrastráis y ya hace el trabajo él solo

1050
01:02:10,260 --> 01:02:11,400
entonces

1051
01:02:11,400 --> 01:02:14,539
lo que os digo, esto es un poco pro y error

1052
01:02:14,539 --> 01:02:15,940
esto es un poco que

1053
01:02:15,940 --> 01:02:18,699
también invitéis a los estudiantes

1054
01:02:18,699 --> 01:02:20,619
a que intenten

1055
01:02:20,619 --> 01:02:21,639
trabajar un poco

1056
01:02:21,639 --> 01:02:24,199
la curiosidad

1057
01:02:24,199 --> 01:02:26,739
y qué pasa, porque no se va a romper nada

1058
01:02:26,739 --> 01:02:28,360
es simplemente cambiar un número por otro

1059
01:02:28,360 --> 01:02:29,559
y luego volver a arrastrar

1060
01:02:29,559 --> 01:02:31,400
entonces da mucho juego

1061
01:02:31,400 --> 01:02:34,579
podéis encontrar cosas más o menos interesantes

1062
01:02:34,579 --> 01:02:35,920
en porción del tamaño del Bini

1063
01:02:35,920 --> 01:02:38,320
y bueno, yo creo, personalmente

1064
01:02:38,320 --> 01:02:40,420
a mí me parece algo que puede dar bastante juego

1065
01:02:40,420 --> 01:02:42,199
a la hora de entender cómo funcionan

1066
01:02:42,199 --> 01:02:44,079
los bloques de datos e intentar obtener

1067
01:02:44,079 --> 01:02:45,860
una información un poco útil y válida

1068
01:02:45,860 --> 01:02:47,159
de esto

1069
01:02:47,159 --> 01:02:51,780
y bueno, una vez ya he contado todo el rollo

1070
01:02:51,780 --> 01:02:53,420
porque era el rollo, de verdad

1071
01:02:53,420 --> 01:02:54,280
os lo prometo

1072
01:02:54,920 --> 01:03:05,400
Os voy a hablar un poquito de, porque yo os comento el tema de, o sea, no me he puesto a hablar del análisis de las alfas aquí solo por casualidad, es porque quiero hablaros del radón.

1073
01:03:06,559 --> 01:03:21,440
El radón en Galicia está presente en muchísimos sitios, en otras zonas, bueno, hay menos prevalencia, pero es un gas que emana del suelo y tiene que acumularse sobre todo en los sitios donde hay una ventilación deficiente.

1074
01:03:24,280 --> 01:03:35,079
Este gas proviene de la desintegración del uranio, hay tres series de uranio, y no por ello directamente es a priori, os diría, malo.

1075
01:03:35,079 --> 01:03:46,559
No es bueno, pero es fácil de eliminar. Una correcta ventilación normalmente es más que suficiente, al menos en el ejemplo que yo me hice en mi casa, es más que suficiente.

1076
01:03:46,559 --> 01:04:00,699
La eliminación del radón es una razón más que podéis darle a la gente para que ventile su casa. Ventilar la casa, bueno, ventilar la casa, tenemos un sistema de renovación de aire, es muy interesante de cara a poder eliminar el radón.

1077
01:04:00,699 --> 01:04:15,739
Bueno, en la serie del uranio tenemos que se emite el radón, bueno, el uranio es inestable, es un elemento radiactivo y lo que hace es emitir para intentar buscar estabilidad.

1078
01:04:16,400 --> 01:04:23,659
Todas estas siempre van a llegar al plomo, o sea, todas estas cadenas radiactivas van haciendo su trabajo hasta que llegan al plomo, que es el estando.

1079
01:04:23,659 --> 01:04:26,760
entonces a lo largo de la cadena

1080
01:04:26,760 --> 01:04:28,840
radiactiva, además de muchas de las cosas que hace

1081
01:04:28,840 --> 01:04:30,380
tenemos la emisión del radón

1082
01:04:30,380 --> 01:04:31,480
el radón emite alfas

1083
01:04:31,480 --> 01:04:35,019
y en función de si estamos con la serie del uranio

1084
01:04:35,019 --> 01:04:37,099
la serie del octinio o la serie del torio

1085
01:04:37,099 --> 01:04:38,539
la energía de esta

1086
01:04:38,539 --> 01:04:40,420
partícula alfa emitida es de

1087
01:04:40,420 --> 01:04:42,639
7,2 MEC, 6,9

1088
01:04:42,639 --> 01:04:44,039
o 6,4 MEC

1089
01:04:44,039 --> 01:04:46,579
podéis ver más información de esto

1090
01:04:46,579 --> 01:04:48,820
en el libro, en la Wikipedia

1091
01:04:48,820 --> 01:04:50,519
que la información que tiene la Wikipedia

1092
01:04:50,519 --> 01:04:52,059
en términos de física es

1093
01:04:52,059 --> 01:04:53,099
para mi gusto

1094
01:04:53,099 --> 01:04:55,920
muy buena, accesible

1095
01:04:55,920 --> 01:04:58,039
y bastante en general fácil de seguir

1096
01:04:58,039 --> 01:05:00,159
para estudiantes y para gente que quiera saber un poco

1097
01:05:00,159 --> 01:05:01,719
más, yo lo utilizo muchísimo

1098
01:05:01,719 --> 01:05:03,920
si quieres saber un poco más sobre algo, si quieres

1099
01:05:03,920 --> 01:05:06,159
empezar a leer sobre algún tema nuevo

1100
01:05:06,159 --> 01:05:08,159
y demás, normalmente la Wikipedia

1101
01:05:08,159 --> 01:05:08,820
está muy bien

1102
01:05:08,820 --> 01:05:12,300
entonces como veis tenemos 6,4

1103
01:05:12,300 --> 01:05:14,219
6,9, 7,2

1104
01:05:14,219 --> 01:05:16,119
¿qué le pasa a las alfas?

1105
01:05:16,480 --> 01:05:18,099
que se pueden frenar con papel

1106
01:05:18,099 --> 01:05:18,960
son

1107
01:05:18,960 --> 01:05:21,920
tradición y enunciante

1108
01:05:21,920 --> 01:05:26,780
pero es una partícula muy pesada, pierde energía muy rápido cuando está en contacto con el aire.

1109
01:05:27,239 --> 01:05:33,619
Entonces, aunque aquí pone 6,4, no es improbable que esto que estoy viendo aquí de 5,7

1110
01:05:33,619 --> 01:05:38,320
sea una alfa del radón que viene de la cadena de vectorio.

1111
01:05:39,119 --> 01:05:40,920
De hecho, esta podría serlo también.

1112
01:05:41,300 --> 01:05:42,139
¿Podría o no?

1113
01:05:42,820 --> 01:05:48,739
No tengo manera de deciros a ciencia cierta y de forma univoca que esto fueran unas alfas que venían del radón.

1114
01:05:48,739 --> 01:06:04,860
Pero los valores de energía y unido a que puede haber aparecido cerca del detector y ha perdido un poco de energía me hacen pensar que podrían ser alfas del radón. No lo podré tener nunca a ciencia cierta, pero bueno, es una sospecha que tengo.

1115
01:06:04,860 --> 01:06:28,139
Entonces, estos tres valores, este rango de 6 a 7 MeV, hace que sea de interés normalmente el rango de 4 MeV y medio a 7 MeV cuando estamos viendo las cuentas que detectamos en nuestro histograma de energía, sobre todo si vamos a hacer un análisis del radon.

1116
01:06:28,139 --> 01:06:31,019
entonces yo os voy a contar

1117
01:06:31,019 --> 01:06:32,440
el método que utilicé yo

1118
01:06:32,440 --> 01:06:35,099
para medir el ratón en mi casa

1119
01:06:35,099 --> 01:06:36,820
yo vivo en una casa de piedra

1120
01:06:36,820 --> 01:06:39,199
y vivo, no sé si habéis visitado Santiago

1121
01:06:39,199 --> 01:06:41,380
yo vivo en la zona antigua de Santiago

1122
01:06:41,380 --> 01:06:43,179
y en particular mi calle

1123
01:06:43,179 --> 01:06:45,420
es casi todo piedra

1124
01:06:45,420 --> 01:06:46,800
y se sabe

1125
01:06:46,800 --> 01:06:49,659
vivo en una zona muy pedregosa

1126
01:06:49,659 --> 01:06:52,219
¿qué hice ese día?

1127
01:06:52,619 --> 01:06:53,320
pues no ventilé

1128
01:06:53,320 --> 01:06:55,880
directamente, era un día además que hacía bueno

1129
01:06:55,880 --> 01:06:57,679
pero no ventilé porque quería hacer la prueba

1130
01:06:57,679 --> 01:07:00,239
y lo que hice fue hacer una medida inicial

1131
01:07:00,239 --> 01:07:02,179
pues creo que fueron

1132
01:07:02,179 --> 01:07:04,039
15 minutos pero ahora mismo no me ha dado

1133
01:07:04,039 --> 01:07:05,400
15 minutos

1134
01:07:05,400 --> 01:07:08,059
hice varias medidas de 15 minutos

1135
01:07:08,059 --> 01:07:10,039
primero puse el detector encima de la mesa

1136
01:07:10,039 --> 01:07:12,019
hice una medida de 15 minutos

1137
01:07:12,019 --> 01:07:13,340
de la radiación de fondo

1138
01:07:13,340 --> 01:07:16,099
y luego coloqué, esto que veis

1139
01:07:16,099 --> 01:07:18,039
aquí es un pozo de antideslizante

1140
01:07:18,039 --> 01:07:19,360
de las alfombras de Ikea

1141
01:07:19,360 --> 01:07:21,940
puse con una goma bien apretada porque si no

1142
01:07:21,940 --> 01:07:23,739
cuando encendiese la aspiradora

1143
01:07:23,739 --> 01:07:25,659
se me iba a ir el luz para adentro

1144
01:07:25,659 --> 01:07:26,719
y se me iba a romper

1145
01:07:26,719 --> 01:07:56,699
Entonces, esto es lo más sofisticado que se os puede contar. Es antideslizante el que venden un rollado en Ikea para que las alfombras no se te resbalen. Puse el clínis, me puse a aspirar durante cinco minutos a ras de suelo y después lo que hice fue coger este trocito de papel que estuvo en contacto directamente con el aire y lo puse a medir durante 15 minutos en el aire.

1146
01:07:56,719 --> 01:08:00,099
encima del Minitix, sin tocar, pero justo encima.

1147
01:08:00,219 --> 01:08:02,760
Lo que hice fue poner el clímax encima de la mesa,

1148
01:08:03,780 --> 01:08:06,539
lo enrosqué, o sea, lo enrosqué sobre el detector

1149
01:08:06,539 --> 01:08:08,000
y lo puse a medio.

1150
01:08:08,760 --> 01:08:10,280
Bueno, como veréis aquí,

1151
01:08:11,000 --> 01:08:12,880
la cantidad de azul que tenemos

1152
01:08:12,880 --> 01:08:15,659
no tiene nada que ver con esta medida que tengo aquí.

1153
01:08:16,899 --> 01:08:17,899
Absolutamente nada.

1154
01:08:18,319 --> 01:08:20,859
De hecho, tenéis aquí, yo lo que hice fue coger directamente

1155
01:08:20,859 --> 01:08:23,119
el rango de 6 a 8K.

1156
01:08:23,920 --> 01:08:24,479
¿Y qué pasó?

1157
01:08:24,479 --> 01:08:26,079
que inicialmente tenía 3

1158
01:08:26,079 --> 01:08:28,760
metí también el pañuelo sin nada

1159
01:08:28,760 --> 01:08:30,680
o sea cogí el pañuelo antes de ponerlo en la

1160
01:08:30,680 --> 01:08:32,859
respiradora, lo medí 15 minutos

1161
01:08:32,859 --> 01:08:34,500
no me daba nada

1162
01:08:34,500 --> 01:08:36,539
de alfas, y cuando

1163
01:08:36,539 --> 01:08:38,220
aspiro me encuentro con que tengo

1164
01:08:38,220 --> 01:08:39,979
2792

1165
01:08:39,979 --> 01:08:43,619
mientras que estaba

1166
01:08:43,619 --> 01:08:46,100
ventilando, puse la aspiradora

1167
01:08:46,100 --> 01:08:48,020
saliendo por la ventana un poquito para medir

1168
01:08:48,020 --> 01:08:50,220
el exterior, el exterior me daba 2

1169
01:08:50,220 --> 01:08:52,020
y después de

1170
01:08:52,020 --> 01:08:53,939
ventilar durante 15 minutos volvía

1171
01:08:53,939 --> 01:08:55,420
cogí otro clínis nuevo

1172
01:08:55,420 --> 01:08:57,840
lo puse encima de la aspiradora

1173
01:08:57,840 --> 01:08:59,760
puse la aspiradora en el mismo sitio

1174
01:08:59,760 --> 01:09:00,859
en el suelo donde estaba

1175
01:09:00,859 --> 01:09:03,619
volví a medir y como veis

1176
01:09:03,619 --> 01:09:05,039
la cantidad de cuentas

1177
01:09:05,039 --> 01:09:07,560
disminuyó muchísimo dentro del intervalo

1178
01:09:07,560 --> 01:09:08,520
o sea disminuyó

1179
01:09:08,520 --> 01:09:11,020
a menos de una cuarta parte

1180
01:09:11,020 --> 01:09:12,760
no, a menos de una tercera parte

1181
01:09:12,760 --> 01:09:16,140
¿qué quiere decir eso?

1182
01:09:16,380 --> 01:09:17,300
pues que evidentemente

1183
01:09:17,300 --> 01:09:19,920
ya lo veis también directamente en lo que aparece en pantalla

1184
01:09:19,920 --> 01:09:21,840
el radón

1185
01:09:21,840 --> 01:09:23,399
o sea aquí hubo una parte

1186
01:09:23,399 --> 01:09:39,680
Es decir, prácticamente todo va a venir del radón y buena parte de estas cuentas se han eliminado con una simple ventilación de 15 minutos. Entonces, el radón nos rodea y hay mucha radiación que nos rodea en el ambiente.

1187
01:09:39,680 --> 01:09:42,220
otras actividades que podéis

1188
01:09:42,220 --> 01:09:43,880
hacer vosotros dentro del aula

1189
01:09:43,880 --> 01:09:46,399
es por ejemplo la medida del radón con un globo

1190
01:09:46,399 --> 01:09:47,720
no sé si está Dani con

1191
01:09:47,720 --> 01:09:49,659
nosotros o

1192
01:09:49,659 --> 01:09:51,699
estoy, estoy

1193
01:09:51,699 --> 01:09:54,279
bueno de esto puedes hablar tú

1194
01:09:54,279 --> 01:09:55,699
si eso en todo caso

1195
01:09:55,699 --> 01:09:58,420
porque yo la del radón no la hice

1196
01:09:58,420 --> 01:10:00,119
nunca y si no te importa

1197
01:10:00,119 --> 01:10:02,520
y así descansa un minutito y la cuentas

1198
01:10:02,520 --> 01:10:04,380
tú porque yo sé la teoría

1199
01:10:04,380 --> 01:10:05,960
pero no la he hecho nunca en la práctica

1200
01:10:05,960 --> 01:10:07,439
yo si la he hecho

1201
01:10:07,439 --> 01:10:27,140
De hecho, es la práctica que suelo hacer cuando quiero presentar el detector en un grupo grande y entonces con un solo detector para a lo mejor 30 alumnos resulta un poco complicado involucrarlos en lo que está pasando.

1202
01:10:27,140 --> 01:10:49,039
Entonces si tenemos un detector, un proyector de clase que nosotros podemos proyectar lo que se está detectando en el detector para toda la clase, pues entonces lo que podemos hacer es dividir la clase en grupos y que cada grupo se encargue de crear una, yo le llamo una TEIR,

1203
01:10:49,039 --> 01:10:57,939
que es una trampa electrostática de isótopos radioactivos, que es un nombre mucho más molón que no un globo de estos de plástico.

1204
01:10:57,939 --> 01:11:05,739
Entonces yo les presento a los chavales la actividad de que tienen que construir una teir, se emocionan mucho porque suena algo así como cazafantasmas,

1205
01:11:05,739 --> 01:11:27,060
Luego al final pues tienen que hinchar el globo, frotarlo con fieltro, con lana, con algún otro producto de estos, guantes de estos de lana o de forro van muy bien, de forro polar, esto va genial.

1206
01:11:27,060 --> 01:11:45,560
El propio pelo de las chicas que tienen estas chicos que tengan melenas muy largas también suele ir muy bien para cargar los globos y entonces se trata de dejarlo descansar un rato en un sitio, pues también lo más aislado, fuera de corrientes de aire, que no toque nada.

1207
01:11:45,560 --> 01:12:05,000
Digamos que cada grupo de alumnos construye así su trampa, las dejamos allí descansar mientras hacemos alguna otra cosa. En general, yo aprovecho para seguir presentando otras cosas o presento aplicaciones del detector en diferentes ámbitos industriales, médicos, etc.

1208
01:12:05,000 --> 01:12:25,300
Y luego lo que hacemos es medir las alfas de cada uno de los grupos y suelen salir medidas mucho más altas y mucho más significativas y más medibles que cuando haces una medida de la radiación de fondo, que la verdad es un poco lenta y si no tienes mucho tiempo y muchos datos pues resulta difícil.

1209
01:12:25,300 --> 01:12:37,260
Y la verdad es que queda una actividad bastante chula y a muchos les hace gracia y se crea un poquito de competición a ver qué globo ha capturado más energía y más alfas y qué globo no.

1210
01:12:38,659 --> 01:12:47,819
Algunos a veces se postran un poquito porque su globo ha tocado algo y se ha descargado y no ha tocado nada, pero eso también nos hace ver que hay que ir con cuidado con las cosas

1211
01:12:47,819 --> 01:13:03,819
y que todo el procedimiento previo para poder hacer la medida es importante y luego pues bueno, el hecho de poder verlo en una pizarra grande, en un proyector grande y tal, pues también les ayuda un poco a visualizarlo.

1212
01:13:05,500 --> 01:13:15,279
Esto la verdad es que bueno, da bastante juego porque aparte te da también para hablar de la diferencia entre contaminación y radiación y todas estas cosas.

1213
01:13:15,279 --> 01:13:18,279
y la verdad es que

1214
01:13:18,279 --> 01:13:20,380
es una actividad bastante completa

1215
01:13:20,380 --> 01:13:22,319
y de hecho para trabajar con grupo

1216
01:13:22,319 --> 01:13:24,060
grande es una de las cosas

1217
01:13:24,060 --> 01:13:26,880
que funciona y que suele ir bien

1218
01:13:26,880 --> 01:13:30,039
Aquí sabía yo que

1219
01:13:30,039 --> 01:13:32,300
me podrías ayudar tú mucho más porque yo no tengo

1220
01:13:32,300 --> 01:13:34,460
la única experiencia que tengo

1221
01:13:34,460 --> 01:13:36,439
en tema de

1222
01:13:36,439 --> 01:13:38,100
hacer las actividades son cuando

1223
01:13:38,100 --> 01:13:39,739
hacemos actividades de divulgación

1224
01:13:39,739 --> 01:13:42,279
en algún Open Day y en cosas así

1225
01:13:42,279 --> 01:13:44,539
y claro, el contexto es totalmente

1226
01:13:44,539 --> 01:13:46,779
diferente, sueles tener grupos

1227
01:13:46,779 --> 01:13:48,560
pequeños que van pasando de uno a uno

1228
01:13:48,560 --> 01:13:49,380
y no tienes

1229
01:13:49,380 --> 01:13:52,920
el entorno que tienes en un aula

1230
01:13:52,920 --> 01:13:54,720
Exacto, y en cambio esta

1231
01:13:54,720 --> 01:13:56,579
pues bueno, suele funcionar incluso

1232
01:13:56,579 --> 01:13:58,640
ya te digo, con grupos grandes y yo

1233
01:13:58,640 --> 01:14:00,659
la he hecho incluso en tercero de la

1234
01:14:00,659 --> 01:14:02,479
ESO con grupos así un poco más pequeños

1235
01:14:02,479 --> 01:14:03,239
más movidos

1236
01:14:03,239 --> 01:14:06,840
no sé si se podría hacer incluso con alumnos más pequeños

1237
01:14:06,840 --> 01:14:08,500
no sé si tendría muy claro lo que están

1238
01:14:08,500 --> 01:14:10,659
viendo entonces o no, pero la verdad

1239
01:14:10,659 --> 01:14:12,680
es que en tercero de la ESO funciona

1240
01:14:12,680 --> 01:14:15,479
y sale bien, la han hecho en bachillerato

1241
01:14:15,479 --> 01:14:17,520
también y de hecho la han hecho también

1242
01:14:17,520 --> 01:14:19,560
en la Universidad de Barcelona

1243
01:14:19,560 --> 01:14:21,260
en el ICUP y este año hicieron

1244
01:14:21,260 --> 01:14:23,520
una especie de

1245
01:14:23,520 --> 01:14:25,100
taller de radioactividad

1246
01:14:25,100 --> 01:14:27,260
con diferentes actividades y tal y una de las

1247
01:14:27,260 --> 01:14:29,380
actividades que hicieron con los chicos también fue

1248
01:14:29,380 --> 01:14:31,100
esta y también

1249
01:14:31,100 --> 01:14:32,739
funciona bastante bien

1250
01:14:32,739 --> 01:14:34,140
que guay

1251
01:14:34,140 --> 01:14:35,979
pues

1252
01:14:35,979 --> 01:14:39,199
bueno, para expertos

1253
01:14:39,199 --> 01:14:40,579
en temas de divulgación

1254
01:14:40,579 --> 01:14:42,380
de divulgación y de

1255
01:14:42,380 --> 01:14:43,800
dar clase de física

1256
01:14:43,800 --> 01:14:46,500
tenéis a Dani, yo como mucho

1257
01:14:46,500 --> 01:14:48,619
puedo dar algo de feedback en términos

1258
01:14:48,619 --> 01:14:50,720
de lo que es divulgación y demás

1259
01:14:50,720 --> 01:14:52,159
y todo esto lo he hecho

1260
01:14:52,159 --> 01:14:54,819
bueno, empezando un poco a ciegas

1261
01:14:54,819 --> 01:14:55,260
y

1262
01:14:55,260 --> 01:14:57,500
eso, pero bueno

1263
01:14:57,500 --> 01:15:00,000
a lo largo de las dos

1264
01:15:00,000 --> 01:15:02,220
sesiones ya os estuve hablando un poco

1265
01:15:02,220 --> 01:15:04,539
de qué actividades se pueden

1266
01:15:04,539 --> 01:15:06,560
llevar a cabo, la verdad es que esto de la trampa y tal

1267
01:15:06,560 --> 01:15:08,039
pues sí me parece guay

1268
01:15:08,039 --> 01:15:09,880
si montas grupitos y demás

1269
01:15:09,880 --> 01:15:36,420
y con los que generas una pequeña competición entre ellos y demás, pero de cara a hacer actividades en el aula y si se tiene más de un detector ya es fantástico, si solo se tiene uno se puede intentar hacer, hay un montón de alimentos que tienen potasio, el plátano es el más común pero los pistachos, bueno las bananas que no son los plátanos de Canarias, yo no sé si tienen la misma cantidad de potasio

1270
01:15:36,420 --> 01:16:03,380
Pero las patatas que ya os comenté han estudiado una serie de patatas procedentes de cultivo ecológico y no aquí en Galicia. Todas eran de origen de Galicia y demás. No tengo al 100% los resultados claros, pero sé que había unas patatas en particular que tenían unos datos que los midieron dos veces porque no se los creían los resultados que estaba dando toda la saquita de patatas.

1271
01:16:03,380 --> 01:16:15,380
porque hicieron dos medidas de la misma patata y luego hicieron otra patata de la misma malla y volvía a dar algunos resultados que tenían unos valores de electrones muchísimo más altos y también emitían alfas.

1272
01:16:16,140 --> 01:16:30,619
Entonces, bueno, el tema de las patatas, por ejemplo, presenta una dualidad. Por un lado, es un alimento que tiene potasio, pero por otro lado es un alimento que está directamente en contacto con los fertilizantes.

1273
01:16:30,619 --> 01:16:51,300
Entonces, bueno, el uso de fertilizantes que tienen emisión es algo que no se puede despreciar, es algo que tiene una cierta influencia dentro de lo que es nuestra alimentación, no nos va a priori a causar problemas de salud, pero sí es algo que yo creo que puede ayudar a concienciar a los estudiantes.

1274
01:16:51,300 --> 01:17:10,060
No sé si todos dais clase en secundaria y en bachillerato solamente en centros que solamente den bachillerato, pero aquí en Galicia, por ejemplo, me encontré un profe de física que también en su centro tienen un ciclo superior de algo de tecnología medioambiental o algo así.

1275
01:17:10,060 --> 01:17:28,819
No soy muy ducha en lo de los ciclos de FP, pero tenía un ciclo superior de algo de técnico medioambiental. Entonces, bueno, quieren montar para el próximo año algo interdisciplinar entre detección, análisis de tierras y análisis de fertilizantes.

1276
01:17:28,819 --> 01:17:52,420
porque lo que es en el centro tienen una especie como de pequeña huerta donde cultivan, tienen zona con invernadero, tienen zona de cultivo al aire libre y lo que quieren hacer es un poco un estudio, quieren ir recogiendo muestras a lo largo del curso para luego hacer un estudio y hacer unas medidas de fertilizantes, muestras de tierra que han ido cogiendo y demás.

1277
01:17:52,420 --> 01:18:11,119
Entonces, bueno, todo esto, claro, entra ya dentro de las propias características de vuestros centros. Yo asumo por defecto que los centros de Madrid son todos centros urbanos y en ese caso, claro, alguno habrá que sea la excepción, pero en general asumo que estáis todos en entornos urbanos.

1278
01:18:11,119 --> 01:18:39,159
Entonces, bueno, cambia un poco a lo mejor la perspectiva, pero es muy factible que tengáis centros con satano, es muy factible que tengáis muestras de un laboratorio de geología o que podréis incluso tener muestras radiactivas ya en el propio centro, porque hay algunos centros que por alguna razón que desconozco tienen algunos pequeños kits de muestras radiactivas, lo cual es genial porque con el detector vais a poder hacer un montón de cosas.

1279
01:18:39,159 --> 01:19:07,819
Yo de las cosas que podéis llegar a hacer, destaco por ejemplo la capacidad de atenuación, de calcular la atenuación. Lo que veis aquí en estas imágenes son unos ejemplos súper rápidos de atenuación y es que simplemente poniendo un trocito de papel delante, cubriendo parcialmente el detector y colocando la muestra de americio, en mi caso, delante, más o menos cerca,

1280
01:19:07,819 --> 01:19:21,539
Ahora lo que veis es que la zona donde está el papel, lo único que nos está encontrando, y creedme porque la foto me quedó muy pequeñita, pero lo único que está encontrando son puntos y sin embargo lo que tenemos arriba son alfas detectadas.

1281
01:19:21,539 --> 01:19:47,079
Y creo que el otro día os estaba comentando lo de medir la atenuación y que yo utilizaba una regla. Bueno, aquí veis el sistema súper sofisticado que monté para hacer una estimación aproximada de la capacidad de atenuación y es que voy midiendo, vamos midiendo para la misma cantidad de tiempo, el número de alfas que me va detectando el detector en función de la distancia a la que estamos.

1282
01:19:47,079 --> 01:20:09,359
donde siempre vais a tener que tener en cuenta que aquí hay una pequeña distancia que no podemos salvar, esto lo vais a ver en el libro, de hecho la distancia la tengo medida y no me acuerdo, bueno la vi en los planos de Abraham, del manual, o sea del manual del detector, esta distancia no se puede salvar,

1283
01:20:09,359 --> 01:20:25,840
Y luego yo además en esta muestra radiactiva, en esta muestra de americio que tengo aquí, tengo un pequeño sobremarco para proteger la muestra de que no se pueda salir y eso hace que tengamos una especie de espacio entre comillas muerto que yo no puedo salvar que es de medio centímetro.

1284
01:20:25,840 --> 01:20:38,420
Entonces, ese medio centímetro de aire ya hace que se atenúen las alfas, pero sin embargo, el número de cuentas veis que decae exponencialmente.

1285
01:20:38,579 --> 01:20:46,800
Cuando estamos ya a tres centímetros prácticamente no encontramos, en comparación con cuando estamos a medio centímetro, no detectamos prácticamente nada,

1286
01:20:47,020 --> 01:20:51,800
podríamos decir que a partir de tres centímetros nuestras alfas están atenuadas.

1287
01:20:51,800 --> 01:20:53,819
atenuadas, entonces si en algún momento

1288
01:20:53,819 --> 01:20:55,119
os sucede que alguien

1289
01:20:55,119 --> 01:20:58,039
en una conversación con los estudiantes

1290
01:20:58,039 --> 01:20:59,939
en una conversación casual en cualquier lugar

1291
01:20:59,939 --> 01:21:01,800
de vuestra vida

1292
01:21:01,800 --> 01:21:02,739
alguien dice

1293
01:21:02,739 --> 01:21:05,720
o sea, se comenta que no, si es que

1294
01:21:05,720 --> 01:21:07,359
los detectores de humos

1295
01:21:07,359 --> 01:21:09,659
antes tenían material radiactivo

1296
01:21:09,659 --> 01:21:11,859
y hay alguna gente, pues se va a echar

1297
01:21:11,859 --> 01:21:12,659
la mano así a

1298
01:21:12,659 --> 01:21:15,760
el pecho, pero que me estás

1299
01:21:15,760 --> 01:21:17,819
contando, es peligrosísimo, pero

1300
01:21:17,819 --> 01:21:19,560
esas fuentes radiactivas eran

1301
01:21:19,560 --> 01:21:25,460
el americio y el americio en tres centímetros está detenido. Detenido, es decir, ha perdido

1302
01:21:25,460 --> 01:21:30,359
esa energía. Entonces ya no tiene un poder de penetración, entonces ya no representa

1303
01:21:30,359 --> 01:21:34,600
un riesgo para nuestra salud. ¿Qué problema representa el americio? Que no se haga una

1304
01:21:34,600 --> 01:21:38,899
gestión adecuada del americio cuando se retira ese detector y por eso se dejaron de utilizar.

1305
01:21:39,500 --> 01:21:45,760
Llegaban los obreros, arramplaban con todo y cogían y tiraban todo el contenedor del

1306
01:21:45,760 --> 01:22:00,600
Escombro, claro, lo entiendo, pero no lo comparto. Entiendo que ellos no tienen que ser especialistas en gestión de residuos. Ellos cogen lo que les ponen allí y lo lanzan al contenedor.

1307
01:22:00,600 --> 01:22:27,020
Alguien tendría que haber antes quitado las muestras de americio de esos detectores de humos para evitar un problema de contaminación, porque si dejamos esa muestra de americio en el medio de una cantidad de escombros ingente, que se va a ir a una escombrera o se va a ir a cualquier centro de gestión de residuos, le va a llover, ese agua se va a filtrar y puede acabar en la cadena trófica.

1308
01:22:27,020 --> 01:22:40,720
Entonces, el uso del americio en un detector de humos o en pararrayos, porque también se utilizaba en pararrayos, no entiendo muy bien por qué se utilizaba americio en pararrayos, he intentado verlo y no entendí por qué.

1309
01:22:40,720 --> 01:22:43,260
su uso

1310
01:22:43,260 --> 01:22:45,180
no representa un riesgo

1311
01:22:45,180 --> 01:22:47,300
para la salud humana, sería indetectable

1312
01:22:47,300 --> 01:22:49,039
con un detector Minipix o con un

1313
01:22:49,039 --> 01:22:51,300
Geyer, el problema

1314
01:22:51,300 --> 01:22:52,979
es la gestión de residuos estructurales

1315
01:22:52,979 --> 01:22:54,920
y ahí es donde entra el riesgo

1316
01:22:54,920 --> 01:22:57,380
de un americio

1317
01:22:57,380 --> 01:22:59,079
como detector de humos

1318
01:22:59,079 --> 01:23:01,300
o sea, no va a representar ningún problema

1319
01:23:01,300 --> 01:23:03,119
para la una, no va a representar ningún problema

1320
01:23:03,119 --> 01:23:05,220
para ninguna persona, siempre que el día que se retire

1321
01:23:05,220 --> 01:23:07,100
se gestione el residuo

1322
01:23:07,100 --> 01:23:08,000
de una forma adecuada

1323
01:23:08,000 --> 01:23:10,279
dentro del libro

1324
01:23:10,279 --> 01:23:13,359
también os puse algunas

1325
01:23:13,359 --> 01:23:15,300
actividades, bueno, yo entiendo que

1326
01:23:15,300 --> 01:23:17,640
no todos los estudiantes

1327
01:23:17,640 --> 01:23:18,699
tienen el mismo perfil

1328
01:23:18,699 --> 01:23:21,859
sucede en el instituto, sucede en la universidad

1329
01:23:21,859 --> 01:23:23,659
hay gente que siempre va un pasito

1330
01:23:23,659 --> 01:23:24,939
más por delante, porque

1331
01:23:24,939 --> 01:23:27,039
tiene mucha inquietud

1332
01:23:27,039 --> 01:23:29,819
puede darse la combinación de mucha inquietud

1333
01:23:29,819 --> 01:23:30,439
y mucha

1334
01:23:30,439 --> 01:23:33,260
capacidad, y cuando

1335
01:23:33,260 --> 01:23:35,079
esas cosas suceden, esta gente

1336
01:23:35,079 --> 01:23:37,420
con suerte

1337
01:23:37,420 --> 01:23:39,539
a lo mejor tienes una o dos personas

1338
01:23:39,539 --> 01:23:46,779
así en clase cada año a veces sucede a veces tienes gente que tiene muchísima inquietud pero

1339
01:23:46,779 --> 01:23:51,960
no tiene tiene inquietud que le motiva a seguir adelante y se convierte en una persona brillante

1340
01:23:51,960 --> 01:23:56,399
pero con existencia como diría yo luego ves esta gente que sin esfuerzo ninguno yo los envío

1341
01:23:56,399 --> 01:24:03,079
emocionalmente sin esfuerzo ninguno consiguiendo la decisión para esos estudiantes he puesto

1342
01:24:03,079 --> 01:24:08,760
algunas actividades extra donde se puede incluso gracias al detector mini pics calcular la curva

1343
01:24:08,760 --> 01:24:10,659
de Brad y se puede hacer una medida

1344
01:24:10,659 --> 01:24:11,380
de la velocidad

1345
01:24:11,380 --> 01:24:14,260
de las alfas

1346
01:24:14,260 --> 01:24:16,420
se puede determinar el espesor de una hoja

1347
01:24:16,420 --> 01:24:18,779
de aluminio utilizando

1348
01:24:18,779 --> 01:24:20,760
el detector por la capacidad de atenuación

1349
01:24:20,760 --> 01:24:22,460
etcétera, entonces bueno

1350
01:24:22,460 --> 01:24:24,779
yo dentro de lo que es el manual

1351
01:24:24,779 --> 01:24:26,300
he intentado dejar un poquito

1352
01:24:26,300 --> 01:24:28,460
un margen de maniobra para que

1353
01:24:28,460 --> 01:24:30,979
también vosotros en función de vuestra audiencia

1354
01:24:30,979 --> 01:24:32,100
por así decirlo

1355
01:24:32,100 --> 01:24:34,659
podáis ver hasta donde

1356
01:24:34,659 --> 01:24:36,640
queréis llegar y en función del tiempo

1357
01:24:36,640 --> 01:24:38,399
que tenéis, que yo sé que para vosotros el tiempo

1358
01:24:38,399 --> 01:24:40,560
siempre es una limitación total y absoluta

1359
01:24:40,560 --> 01:24:42,500
pero bueno, si os sucede que os encontráis con

1360
01:24:42,500 --> 01:24:44,500
alguien que tiene mucha inquietud

1361
01:24:44,500 --> 01:24:46,380
y que tiene mucho interés y que tiene

1362
01:24:46,380 --> 01:24:48,359
una motivación clara

1363
01:24:48,359 --> 01:24:49,100
hacia la física

1364
01:24:49,100 --> 01:24:52,140
que haya un poquito más de lo que se

1365
01:24:52,140 --> 01:24:54,520
haría

1366
01:24:54,520 --> 01:24:56,239
normalmente, algo que está

1367
01:24:56,239 --> 01:24:58,619
fuera ya de lo que es la formación curricular

1368
01:24:58,619 --> 01:25:00,439
del curso, algo que ya

1369
01:25:00,439 --> 01:25:02,220
entra dentro de lo que es la formación curricular

1370
01:25:02,220 --> 01:25:04,020
en la universidad, que pueda

1371
01:25:04,020 --> 01:25:05,880
motivar a esa persona

1372
01:25:05,880 --> 01:25:07,539
a aprender más

1373
01:25:07,539 --> 01:25:15,329
y bueno, por último

1374
01:25:15,329 --> 01:25:18,529
a lo largo

1375
01:25:18,529 --> 01:25:20,689
de esta sesión sobre todo se está hablando

1376
01:25:20,689 --> 01:25:22,069
de cómo

1377
01:25:22,069 --> 01:25:24,729
cómo hacer

1378
01:25:24,729 --> 01:25:26,930
el análisis de datos, cómo hacer una recogida

1379
01:25:26,930 --> 01:25:28,529
de datos y demás, entonces

1380
01:25:28,529 --> 01:25:29,949
os voy a dejar aquí en esta pequeña

1381
01:25:29,949 --> 01:25:32,189
transparencia, que es una única transparencia

1382
01:25:32,189 --> 01:25:34,630
lo que nosotros

1383
01:25:34,630 --> 01:25:36,329
tenemos como objetivo dentro del

1384
01:25:36,329 --> 01:25:38,609
proyecto MEDRA, dentro del proyecto MEDRA ya os lo dije

1385
01:25:38,609 --> 01:25:40,350
nosotros lo que queremos es

1386
01:25:40,350 --> 01:25:42,430
tenemos el detector

1387
01:25:42,430 --> 01:26:00,430
o a un centro, es ese centro quien, bien sea, porque pregunta directamente, o sea, la profe o el profe de física, puede saber que tiene alumnos que están interesados en hacer un trabajo directamente de investigación.

1388
01:26:00,430 --> 01:26:14,329
Yo entiendo que vosotros sabéis perfectamente el tipo de estudiantes que tenéis y va a haber gente que vais a saber. Mira, yo creo que si a esta persona le propongo hacer un trabajo de investigación, me va a decir que sí.

1389
01:26:14,329 --> 01:26:16,010
lo puedes preguntar en casa

1390
01:26:16,010 --> 01:26:17,449
porque puede aparecer gente que

1391
01:26:17,449 --> 01:26:20,090
tenga motivación

1392
01:26:20,090 --> 01:26:21,170
tenga un interés y demás

1393
01:26:21,170 --> 01:26:23,189
nosotros lo que hacemos es

1394
01:26:23,189 --> 01:26:25,369
tenemos el detector

1395
01:26:25,369 --> 01:26:27,229
con una condición

1396
01:26:27,229 --> 01:26:30,029
y es que en ese centro se haga un trabajo de investigación

1397
01:26:30,029 --> 01:26:31,869
y que de ese trabajo de investigación

1398
01:26:31,869 --> 01:26:33,550
se escriba un paper

1399
01:26:33,550 --> 01:26:35,810
es decir, lo que queremos

1400
01:26:35,810 --> 01:26:36,670
y que sea en inglés

1401
01:26:36,670 --> 01:26:39,770
lo que nosotros queremos es hacer una verdadera

1402
01:26:39,770 --> 01:26:42,090
iniciación a la actividad investigadora

1403
01:26:42,090 --> 01:26:43,409
dentro de ese centro

1404
01:26:43,409 --> 01:26:47,189
para eso le explicamos

1405
01:26:47,189 --> 01:26:48,689
que hay que explicar todo

1406
01:26:48,689 --> 01:26:50,170
o sea, y todo es

1407
01:26:50,170 --> 01:26:52,529
la estructura de un paper consta de varias partes

1408
01:26:52,529 --> 01:26:54,310
primero vamos a tener título de trabajo

1409
01:26:54,310 --> 01:26:55,989
de investigación, bueno, eso es lo menos relevante

1410
01:26:55,989 --> 01:26:58,569
toda esta parte de arriba es la menos relevante

1411
01:26:58,569 --> 01:27:02,149
el abstract es ese pequeño resumen

1412
01:27:02,149 --> 01:27:04,189
inicial donde hablas

1413
01:27:04,189 --> 01:27:05,770
en 200 palabras normalmente

1414
01:27:05,770 --> 01:27:08,210
de qué trabajo

1415
01:27:08,210 --> 01:27:10,029
haces y un resumen

1416
01:27:10,029 --> 01:27:12,170
súper corto de los resultados que obtuviste

1417
01:27:12,170 --> 01:27:29,069
Es decir, el abstract debería de ser algo que si lo lees, en principio deberías tener una idea si te va a parecer interesante lo de dentro o ya no te vas a molestar en leerlo de dentro. O al menos yo lo utilizo así normalmente. Me leo el abstract y digo, vale, esto tiene algo que ver con lo que yo estoy buscando.

1418
01:27:29,069 --> 01:27:30,829
si no, bueno, pues ahora, siguiente

1419
01:27:30,829 --> 01:27:32,569
la introducción

1420
01:27:32,569 --> 01:27:35,250
sería eso, nos daría un marco

1421
01:27:35,250 --> 01:27:37,310
genérico del estudio

1422
01:27:37,310 --> 01:27:39,510
que vamos a realizar, vamos a incluir

1423
01:27:39,510 --> 01:27:41,710
referencias bibliográficas

1424
01:27:41,710 --> 01:27:43,010
pues lo pongo al final de todo

1425
01:27:43,010 --> 01:27:45,350
las referencias bibliográficas en general

1426
01:27:45,350 --> 01:27:47,609
deberíamos señalar que fuesen libros

1427
01:27:47,609 --> 01:27:49,310
otros

1428
01:27:49,310 --> 01:27:51,489
papers, algunos artículos

1429
01:27:51,489 --> 01:27:53,430
de divulgación científica, etcétera

1430
01:27:53,430 --> 01:27:54,930
hay que intentar evitar en la medida de lo posible

1431
01:27:54,930 --> 01:27:57,350
vídeos de Youtube, por ejemplo, salvo que sea un vídeo

1432
01:27:57,350 --> 01:27:59,409
de YouTube que tú puedes decir que es perfectamente

1433
01:27:59,409 --> 01:28:01,050
reconocible, que es de una fuente fiable

1434
01:28:01,050 --> 01:28:03,310
la Wikipedia puede valer

1435
01:28:03,310 --> 01:28:05,250
pero yo ahí siempre digo, mejor vete

1436
01:28:05,250 --> 01:28:07,189
a las referencias que tiene abajo la Wikipedia

1437
01:28:07,189 --> 01:28:08,789
porque queda un poco más

1438
01:28:08,789 --> 01:28:11,210
te diría serio, profesional, etc

1439
01:28:11,210 --> 01:28:13,210
esto se lo digo incluso a los estudiantes de grado

1440
01:28:13,210 --> 01:28:14,270
cuando están haciendo

1441
01:28:14,270 --> 01:28:17,069
trabajo de fin de grado, les digo, por favor

1442
01:28:17,069 --> 01:28:19,090
no pongáis Wikipedia, poned los enlaces

1443
01:28:19,090 --> 01:28:20,369
que aparecen debajo de la Wikipedia

1444
01:28:20,369 --> 01:28:23,329
porque normalmente son unas referencias como de un nivel

1445
01:28:23,329 --> 01:28:24,930
más alto, entonces

1446
01:28:24,930 --> 01:28:46,510
Entonces ese marco del estudio que vamos a hacer es explicar cuáles son nuestros objetivos, qué queremos hacer. Se expone ahí. Después tenemos que hablar del setup experimental. Nuestro dispositivo experimental tendremos que decir, bueno, vamos a utilizar un detector minifix, modelo tal, con estas características generales.

1447
01:28:46,510 --> 01:29:02,569
No hay que decir que hemos utilizado un ordenador HP y demás, evidentemente, pero bueno, puede haber niños que entiendan que como vamos a utilizar un ordenador para hacer la adquisición, tengo que poner el ordenador, tengo que poner que el detector Minipix estaba conectado a un ordenador donde se hace la adquisición de datos, ya está.

1448
01:29:02,569 --> 01:29:06,189
Habría que hacer un esquema de montaje utilizado

1449
01:29:06,189 --> 01:29:08,689
Entonces, si se van a hacer múltiples medidas

1450
01:29:08,689 --> 01:29:15,210
Por ejemplo, vamos a hacer medidas de 27 muestras de, yo qué sé, de lechuga

1451
01:29:15,210 --> 01:29:20,149
Bueno, pues esas lechugas tienen que estar siempre a la misma distancia del detector

1452
01:29:20,149 --> 01:29:24,789
Deberíamos incluir al menos un esquema de cómo hemos montado todo

1453
01:29:24,789 --> 01:29:29,529
Si vamos a hacer, por ejemplo, un estudio de la detección de cósmicos con el ángulo de inclinación

1454
01:29:29,529 --> 01:29:33,550
deberíamos de montar el setup para hacer una foto

1455
01:29:33,550 --> 01:29:36,569
y luego poner por encima superpuestas las rayitas

1456
01:29:36,569 --> 01:29:38,069
de donde vamos a poner los otros ángulos

1457
01:29:38,069 --> 01:29:40,050
o indicar que estamos tomando como ángulo.

1458
01:29:40,590 --> 01:29:43,029
No es lo mismo que tomemos el ángulo así,

1459
01:29:43,289 --> 01:29:44,550
que tomemos el ángulo por el otro lado,

1460
01:29:44,649 --> 01:29:46,550
que tomemos el ángulo por la vertical y demás.

1461
01:29:46,949 --> 01:29:49,470
O sea, hay que explicar cómo hemos tomado las medidas.

1462
01:29:51,750 --> 01:29:53,390
Algo que ya tenemos que tener en cuenta

1463
01:29:53,390 --> 01:29:54,829
cuando hablamos del setup experimental

1464
01:29:54,829 --> 01:29:57,569
es que todas las imágenes que vayamos a poner a lo largo del paper,

1465
01:29:57,569 --> 01:29:59,529
todas las tablas que vayamos a poner

1466
01:29:59,529 --> 01:30:01,510
a lo largo del paper, tienen que tener un número

1467
01:30:01,510 --> 01:30:03,609
tabla, o sea, table one

1468
01:30:03,609 --> 01:30:05,689
pues la table one, luego si yo

1469
01:30:05,689 --> 01:30:07,510
tengo que hablar de los datos que se

1470
01:30:07,510 --> 01:30:09,670
utilizaron o los datos característicos de este

1471
01:30:09,670 --> 01:30:11,510
detector, se puede encontrar en table one

1472
01:30:11,510 --> 01:30:13,729
y ya está, y tenemos la tabla referencial

1473
01:30:13,729 --> 01:30:15,489
eso a lo largo del texto

1474
01:30:15,489 --> 01:30:17,670
además es algo que para ellos va a ser

1475
01:30:17,670 --> 01:30:19,470
útil para hacer los trabajos del instituto

1476
01:30:19,470 --> 01:30:21,869
y sobre todo para cuando lleguen a la universidad

1477
01:30:21,869 --> 01:30:23,810
y empiecen a hacer trabajos en clásico

1478
01:30:23,810 --> 01:30:25,630
o sea, un trabajo que ya

1479
01:30:25,630 --> 01:30:27,350
tenga una apariencia de paper

1480
01:30:27,350 --> 01:30:29,770
cuando estás en primero de carrera

1481
01:30:29,770 --> 01:30:31,449
vale mucho

1482
01:30:31,449 --> 01:30:33,250
vale mucho porque a los profesores

1483
01:30:33,250 --> 01:30:34,789
les va a causar una muy buena impresión

1484
01:30:34,789 --> 01:30:35,310
¿dónde están?

1485
01:30:37,229 --> 01:30:39,229
Resultados, vale, en la zona de resultados

1486
01:30:39,229 --> 01:30:41,050
lo que vamos a hacer es que vamos a presentar los resultados

1487
01:30:41,050 --> 01:30:43,409
ya no tenemos que explicar si tenemos que hacer una corrección

1488
01:30:43,409 --> 01:30:45,670
este es el lugar donde tenemos que hacer una corrección

1489
01:30:45,670 --> 01:30:47,470
porque podemos tener subapartados

1490
01:30:47,470 --> 01:30:49,310
pues, errores sistemáticos

1491
01:30:49,310 --> 01:30:50,869
apartado 1, y ahí digo

1492
01:30:50,869 --> 01:30:53,329
nos hemos encontrado con estos resultados

1493
01:30:53,329 --> 01:30:55,270
y resulta que vemos

1494
01:30:55,270 --> 01:30:56,729
que de forma sistemática tenemos

1495
01:30:56,729 --> 01:30:59,270
este error. Entonces, ¿qué vamos

1496
01:30:59,270 --> 01:31:01,130
a hacer? Vamos a utilizar el criterio de restar

1497
01:31:01,130 --> 01:31:02,949
este número. Y ya está.

1498
01:31:03,829 --> 01:31:04,529
Vale, entonces,

1499
01:31:05,649 --> 01:31:07,069
bueno, por ejemplo, en el caso de las

1500
01:31:07,069 --> 01:31:09,029
1800 medidas, veíamos que siempre

1501
01:31:09,029 --> 01:31:10,890
a los 128

1502
01:31:10,890 --> 01:31:13,029
tengo un número.

1503
01:31:13,170 --> 01:31:15,569
Pues ese número, digamos, que de forma sistemática

1504
01:31:15,569 --> 01:31:17,149
aparece ahí y es un número

1505
01:31:17,149 --> 01:31:19,130
erróneo que nos falsea los datos, pues ese coge

1506
01:31:19,130 --> 01:31:21,130
y me lo cargo. Vale, entonces

1507
01:31:21,130 --> 01:31:23,149
en esa sección de resultados presentamos resultados.

1508
01:31:23,430 --> 01:31:25,270
Explicamos las gráficas

1509
01:31:25,270 --> 01:31:31,869
que tengan sus heces con sus unidades indicadas, un pie de imagen que se está mostrando y explicar qué resultados hemos visto.

1510
01:31:32,369 --> 01:31:38,310
Ejemplo, si estoy haciendo un análisis del radón de un sótano, podemos decir, pues vemos que,

1511
01:31:38,609 --> 01:31:46,630
miramos el histograma con las zonas que correspondan, pues vemos que existe una alta concentración de radón en esta zona

1512
01:31:46,630 --> 01:31:52,130
y sin embargo, una vez abrimos la puerta durante X tiempo, vemos una disminución,

1513
01:31:52,130 --> 01:31:53,989
se realizan estas medidas

1514
01:31:53,989 --> 01:31:57,670
del radón tras ventilación

1515
01:31:57,670 --> 01:31:59,850
en tres periodos consecutivos y vemos que

1516
01:31:59,850 --> 01:32:01,890
los valores de alfa

1517
01:32:01,890 --> 01:32:03,689
en ese intervalo de energía vuelven a aumentar

1518
01:32:03,689 --> 01:32:05,729
una vez que dejas de ventilar, evidentemente

1519
01:32:05,729 --> 01:32:07,649
debería volver a aumentar el radón, ejemplo

1520
01:32:07,649 --> 01:32:09,630
luego las conclusiones

1521
01:32:09,630 --> 01:32:11,869
las conclusiones, o sea

1522
01:32:11,869 --> 01:32:13,529
los resultados ya se explicaron antes

1523
01:32:13,529 --> 01:32:15,710
las conclusiones es ese resumen extenso del

1524
01:32:15,710 --> 01:32:17,890
contenido del trabajo, pero está centrado en los resultados

1525
01:32:17,890 --> 01:32:19,550
que obtuvimos, igual

1526
01:32:19,550 --> 01:32:21,630
que el abstract es un resumen corto

1527
01:32:21,630 --> 01:32:26,630
que nos habla del trabajo que presentamos y los resultados obtenidos, las conclusiones son mucho más largas,

1528
01:32:26,789 --> 01:32:30,550
vamos a hablar del contenido del trabajo, vamos a centrarnos en los resultados y demás.

1529
01:32:31,430 --> 01:32:38,069
Y por último, básicamente, la sección de agradecimientos, donde tendrán que referenciar los centros que financian la investigación,

1530
01:32:38,069 --> 01:32:44,250
bien sea por la cesión de material, en este caso, en el departamento que corresponda de la Comunidad de Madrid,

1531
01:32:44,649 --> 01:32:51,489
la cesión de los detectores, si existe una cesión económica porque quieren ir a medir algún sitio y alguien patrocina ese tipo de actividad,

1532
01:32:51,630 --> 01:33:19,670
Ese es el lugar para ponerlo. Y lo de las referencias que os comentaba, es algo que existe en múltiples programas para hacer. Yo, por ejemplo, considero que el Mendeley Reference Manager es algo muy práctico, se puede utilizar vía web, se puede utilizar con Latex, que es un editor de textos que se utiliza más en temas científicos, pero se integra perfectamente con Word, es muy fácil de utilizar y además te permite tener todo bien ordenadito.

1533
01:33:19,670 --> 01:33:22,310
y nada, pero bueno

1534
01:33:22,310 --> 01:33:24,529
ya os digo, esto es algo que nosotros hacemos

1535
01:33:24,529 --> 01:33:26,449
dentro de nuestro

1536
01:33:26,449 --> 01:33:28,470
proyecto en la comunidad, entonces

1537
01:33:28,470 --> 01:33:30,630
no creo que sea algo obligatorio

1538
01:33:30,630 --> 01:33:32,350
pero a mí sí me parece un ejercicio

1539
01:33:32,350 --> 01:33:34,750
recomendable para los estudiantes

1540
01:33:34,750 --> 01:33:36,409
que tengan una cierta inquietud ya

1541
01:33:36,409 --> 01:33:38,590
de entrar

1542
01:33:38,590 --> 01:33:40,470
dentro de lo que es el ámbito científico

1543
01:33:40,470 --> 01:33:42,649
y puedan tener, si han tenido la inquietud

1544
01:33:42,649 --> 01:33:44,409
de querer ponerse a hacer un trabajo de

1545
01:33:44,409 --> 01:33:46,390
investigación, parte del propio trabajo

1546
01:33:46,390 --> 01:33:47,850
de divulgación que se hace en clase

1547
01:33:47,850 --> 01:33:50,569
yo creo que puede ser interesante para ellos

1548
01:33:50,569 --> 01:33:52,869
el hacer un primer kit

1549
01:33:52,869 --> 01:33:55,310
porque les va a ayudar un poquito a entender la estructura

1550
01:33:55,310 --> 01:33:58,729
de cómo se haría un trabajo de investigación

1551
01:33:58,729 --> 01:34:02,489
y bueno, poco más

1552
01:34:02,489 --> 01:34:04,569
como resumen, una vez más

1553
01:34:04,569 --> 01:34:07,470
empezamos hablando de lo que era la radiación

1554
01:34:07,470 --> 01:34:10,350
estuvimos hablando de los tipos de trazas

1555
01:34:10,350 --> 01:34:12,069
según lo que observamos

1556
01:34:12,069 --> 01:34:14,609
y cómo utilizamos los detectores para registrarlas

1557
01:34:14,609 --> 01:34:16,850
hemos hablado del Minitix

1558
01:34:16,850 --> 01:34:21,970
como ese sensor que nos sirve para registrar la radiación que nos incide píxel a píxel

1559
01:34:21,970 --> 01:34:26,630
y que nos permite ver y guardar los datos de los histogramas que obtenemos con él,

1560
01:34:27,729 --> 01:34:34,050
este miniPIX nos va a permitir visualizar conceptos de física,

1561
01:34:34,210 --> 01:34:37,529
nos va a permitir introducir de una forma muy natural conceptos de física,

1562
01:34:37,710 --> 01:34:39,930
conceptos de estadística, unidades, etc.

1563
01:34:41,550 --> 01:34:45,550
Estuvimos hablando de píxel, de cómo se instalaba el software, de cómo se importa Excel.

1564
01:34:45,550 --> 01:34:48,170
estuvimos hablando un poco de los análisis

1565
01:34:48,170 --> 01:34:50,270
de datos, de los criterios que tenemos que tener

1566
01:34:50,270 --> 01:34:52,229
para tener unas frecuencias y las

1567
01:34:52,229 --> 01:34:53,810
condiciones de adquisición, como

1568
01:34:53,810 --> 01:34:55,970
tenemos que tener datos que tengan

1569
01:34:55,970 --> 01:34:58,270
un punto en común, por así

1570
01:34:58,270 --> 01:35:00,350
decirlo, para poder comparar

1571
01:35:00,350 --> 01:35:02,270
datos, o sea, si una vez

1572
01:35:02,270 --> 01:35:03,970
más, si yo tomo un dato aquí ahora

1573
01:35:03,970 --> 01:35:06,109
en Santiago durante 10 minutos y

1574
01:35:06,109 --> 01:35:07,390
vosotros hacéis la misma medida

1575
01:35:07,390 --> 01:35:10,350
con otro detector, pues tampoco sabemos

1576
01:35:10,350 --> 01:35:12,109
si a lo mejor puede tener algún tipo

1577
01:35:12,109 --> 01:35:14,109
de error sistemático, pero imaginemos

1578
01:35:14,109 --> 01:35:16,350
que tenemos dos detectores que no tienen

1579
01:35:16,350 --> 01:35:18,390
errores sistemáticos. Yo hago una medida de 10 minutos

1580
01:35:18,390 --> 01:35:20,010
aquí en Santiago. Vosotros

1581
01:35:20,010 --> 01:35:22,569
hacéis una medida

1582
01:35:22,569 --> 01:35:24,409
ahora mismo de 15 minutos en Madrid

1583
01:35:24,409 --> 01:35:26,250
no la podemos comparar. Si yo hago

1584
01:35:26,250 --> 01:35:28,250
una medida con un detector igual al

1585
01:35:28,250 --> 01:35:29,989
vuestro durante 10 minutos

1586
01:35:29,989 --> 01:35:32,109
y vosotros también durante 10 minutos, entonces

1587
01:35:32,109 --> 01:35:34,270
sí podríamos comparar. Podríamos comparar

1588
01:35:34,270 --> 01:35:36,029
por ejemplo la cantidad de

1589
01:35:36,029 --> 01:35:37,750
radiación de fondo que detectamos

1590
01:35:37,750 --> 01:35:40,149
en el mismo momento en Santiago

1591
01:35:40,149 --> 01:35:42,250
y en Madrid, por ejemplo.

1592
01:35:42,250 --> 01:35:54,510
Pero tenemos que tener algo en común. Un detector, lo primero, que tengamos sistematizado, un tiempo de medida común, unas mismas condiciones, etc.

1593
01:35:54,510 --> 01:36:08,510
O sea, habla un poco sobre la representación de datos, qué datos son representativos, es decir, por ejemplo, los DOPs en general no van a ser representativos para nuestro trabajo, van a ser las alfas, van a ser los electrones, van a ser los muones.

1594
01:36:08,510 --> 01:36:10,850
en mi casco con los muones

1595
01:36:10,850 --> 01:36:12,689
con este detector tengo que tener cuidado

1596
01:36:12,689 --> 01:36:15,050
os recomiendo mucho

1597
01:36:15,050 --> 01:36:16,989
que antes de utilizar el detector en el aula

1598
01:36:16,989 --> 01:36:18,789
toméis un tiempo

1599
01:36:18,789 --> 01:36:20,810
para ver

1600
01:36:20,810 --> 01:36:22,989
los vicios entre comillas que pueda tener

1601
01:36:22,989 --> 01:36:26,630
entre Dani y yo os hemos comentado

1602
01:36:26,630 --> 01:36:28,710
un par de maneras de poder medir

1603
01:36:28,710 --> 01:36:30,789
el radón y demás en el aula

1604
01:36:30,789 --> 01:36:32,630
y bueno por último

1605
01:36:32,630 --> 01:36:34,430
he intentado haceros una visión

1606
01:36:34,430 --> 01:36:35,470
muy muy rápida

1607
01:36:35,470 --> 01:36:37,789
de cómo redactar

1608
01:36:37,789 --> 01:36:39,569
un paper para que

1609
01:36:39,569 --> 01:36:41,909
vuestros estudiantes tengan una primera aproximación

1610
01:36:41,909 --> 01:36:42,649
a este trabajo

1611
01:36:42,649 --> 01:36:44,550
a este trabajo experimental

1612
01:36:44,550 --> 01:36:47,810
y por mi parte poco más

1613
01:36:47,810 --> 01:36:49,550
tenemos un ratito, la verdad es que

1614
01:36:49,550 --> 01:36:51,890
he ido muy rápido y me han sobrado 20 minutos

1615
01:36:51,890 --> 01:36:53,630
espero que Paco no me riña

1616
01:36:53,630 --> 01:36:55,329
no, porque te voy a reñir

1617
01:36:55,329 --> 01:36:57,390
si tú eres la jefa de la sesión de hoy

1618
01:36:57,390 --> 01:36:58,689
sí, pero es que

1619
01:36:58,689 --> 01:37:01,449
me he acelerado ahí, pero bueno

1620
01:37:01,449 --> 01:37:03,949
si queréis, si tenéis alguna pregunta, algún comentario

1621
01:37:03,949 --> 01:37:05,949
y demás, tenéis aquí mi correo electrónico

1622
01:37:05,949 --> 01:37:07,550
por cierto, lo vais a tener también

1623
01:37:07,550 --> 01:37:09,470
creo que lo tengo puesto en la portada del libro

1624
01:37:09,470 --> 01:37:11,970
para cualquier cosa

1625
01:37:11,970 --> 01:37:12,989
me podéis escribir

1626
01:37:12,989 --> 01:37:15,409
prometo intentar responder a todo el mundo

1627
01:37:15,409 --> 01:37:18,250
si tenéis alguna duda, si tenéis algún comentario

1628
01:37:18,250 --> 01:37:19,789
y demás, el material

1629
01:37:19,789 --> 01:37:21,869
se lo voy a pasar todo a Paco

1630
01:37:21,869 --> 01:37:23,770
y

1631
01:37:23,770 --> 01:37:25,750
y nada

1632
01:37:25,750 --> 01:37:27,850
algún comentario

1633
01:37:27,850 --> 01:37:29,550
alguna pregunta, alguna cosa que

1634
01:37:29,550 --> 01:37:30,729
decirme

1635
01:37:30,729 --> 01:37:33,250
porque bien pronto empiezan ellos, ya pronto

1636
01:37:33,250 --> 01:37:38,409
les van a empezar a llegar los aparatos este curso no muchos ya porque pago pero algunos sí

1637
01:37:40,069 --> 01:37:50,130
otras alguien lo va a este curso sí sí valores pocos pero sí yo no tenía a nadie ya para el mes

1638
01:37:50,130 --> 01:37:55,810
de mayo de hecho me queda solamente el grupo que están con lo de las arenas de la playa y estaba

1639
01:37:55,810 --> 01:37:59,649
estaba la profe super agobiada me decía es que no me va a dar tiempo de medir todo y de género

1640
01:37:59,649 --> 01:38:02,829
no se lo digas a nadie, quédate una semana más

1641
01:38:02,829 --> 01:38:06,439
porque ya, o sea, ahora

1642
01:38:06,439 --> 01:38:08,340
a estas alturas del curso ya no tenía

1643
01:38:08,340 --> 01:38:10,500
este año, a ver, no os voy

1644
01:38:10,500 --> 01:38:12,239
a mentir, yo era el primer año que estábamos

1645
01:38:12,239 --> 01:38:14,359
haciendo estas actividades y a mí me daba un mogollón

1646
01:38:14,359 --> 01:38:16,260
de miedo porque era la primera vez que hacía

1647
01:38:16,260 --> 01:38:17,039
estas actividades

1648
01:38:17,039 --> 01:38:20,199
y la primera vez que me enfrentaba a la

1649
01:38:20,199 --> 01:38:21,119
logística

1650
01:38:21,119 --> 01:38:23,619
y la logística

1651
01:38:23,619 --> 01:38:25,359
no es trivial

1652
01:38:25,359 --> 01:38:28,579
porque yo lo que hago es enviar

1653
01:38:28,579 --> 01:38:30,460
y recoger con DHL

1654
01:38:30,460 --> 01:38:32,699
los detectores

1655
01:38:32,699 --> 01:38:34,579
porque claro, aquí

1656
01:38:34,579 --> 01:38:36,500
aquí a pesar, Galicia

1657
01:38:36,500 --> 01:38:37,699
tampoco es que sea tan grande

1658
01:38:37,699 --> 01:38:40,600
pero hay unas diferencias muy grandes en términos

1659
01:38:40,600 --> 01:38:42,340
de lo que es

1660
01:38:42,340 --> 01:38:44,720
la densidad de población y demás

1661
01:38:44,720 --> 01:38:46,180
que hace que no tenga prácticamente

1662
01:38:46,180 --> 01:38:47,880
nada que ver con Madrid

1663
01:38:47,880 --> 01:38:50,300
vamos, yo he estado bastante en Madrid

1664
01:38:50,300 --> 01:38:52,640
porque mi pareja es de ahí y no tiene

1665
01:38:52,640 --> 01:38:54,619
nada que ver, o sea, no tiene nada que ver

1666
01:38:54,619 --> 01:38:56,340
no, no, no, no, nada

1667
01:38:56,340 --> 01:38:58,420
o sea, son el día y la noche, entonces

1668
01:38:58,420 --> 01:39:01,340
claro, para mí la logística implica

1669
01:39:01,340 --> 01:39:03,180
te mando el paquete por DHL

1670
01:39:03,180 --> 01:39:07,159
normalmente DHL aquí recoge en un día

1671
01:39:07,159 --> 01:39:10,640
pero ya lo de que me devuelvan el paquete

1672
01:39:10,640 --> 01:39:13,380
y yo solicito una recogida para el día X

1673
01:39:13,380 --> 01:39:16,979
y que me lo recojan ese día, ya lo empezamos a ver

1674
01:39:16,979 --> 01:39:20,560
o sea, ya he tenido retrasos por culpa de DHL

1675
01:39:20,560 --> 01:39:21,619
que es algo que me pasa

1676
01:39:21,619 --> 01:39:25,039
y como a mí, ahora que ya sé cómo va la cosa

1677
01:39:25,039 --> 01:39:28,060
me gusta el riesgo, el curso que viene

1678
01:39:28,060 --> 01:39:29,979
me voy a centrar en lo que es el entorno

1679
01:39:29,979 --> 01:39:31,100
rural directamente

1680
01:39:31,100 --> 01:39:34,079
y claro, porque a mí me gusta

1681
01:39:34,079 --> 01:39:35,619
porque a mí me gusta

1682
01:39:35,619 --> 01:39:38,140
porque tiene que ser así

1683
01:39:38,140 --> 01:39:39,920
además, porque a mí me gusta pelearme con

1684
01:39:39,920 --> 01:39:41,680
DHL, hombre, es que

1685
01:39:41,680 --> 01:39:44,060
me venía a recoger el detector hace dos días

1686
01:39:44,060 --> 01:39:45,539
y a mí no me ha llegado el paquete

1687
01:39:45,539 --> 01:39:47,680
no, pues es que es gente recogida

1688
01:39:47,680 --> 01:39:49,239
o sea

1689
01:39:49,239 --> 01:39:52,020
pero bueno, en mi caso

1690
01:39:52,020 --> 01:39:53,720
en mi caso el tema de centrarme en el rural

1691
01:39:53,720 --> 01:39:56,060
o sea, cada uno, claro, tiene unas motivaciones

1692
01:39:56,060 --> 01:39:58,460
sin ser yo de la ruralidad ni nada

1693
01:39:58,460 --> 01:40:00,380
que yo soy de esa gente que me da miedo a las gallinas

1694
01:40:00,380 --> 01:40:04,300
soy de ese tipo de seres humanos

1695
01:40:04,300 --> 01:40:07,979
creo que es una oportunidad aquí

1696
01:40:07,979 --> 01:40:09,840
de marcar una diferencia porque

1697
01:40:09,840 --> 01:40:12,300
claro, si tú estás en Coruña

1698
01:40:12,300 --> 01:40:14,619
si estás en Coruña está la Casa de las Ciencias

1699
01:40:14,619 --> 01:40:16,199
en Santiago tenemos visitas

1700
01:40:16,199 --> 01:40:17,539
organizadas a

1701
01:40:17,539 --> 01:40:20,680
el FAE, hay un museo de ciencias

1702
01:40:20,680 --> 01:40:22,300
pequeño pero hay un museo de ciencias

1703
01:40:22,300 --> 01:40:23,779
tenemos la universidad y demás

1704
01:40:23,779 --> 01:40:25,340
en Vigo también un montón de actividades

1705
01:40:25,340 --> 01:40:41,760
Pero tú te empiezas a salir de estas tres ciudades y la cantidad de actividades culturales y sobre todo centradas en ciencia es prácticamente nula. Y si tú te vas al rural, ya es nula directamente.

1706
01:40:41,760 --> 01:41:03,279
Entonces, en mi caso particular, yo decidí que para el curso que viene íbamos a apostar por esto. Pero porque, ya os digo, a mí no me gusta esto. A mí me gusta pelearme con DHL. Y yo creo que es una oportunidad muy bonita, o sea, es una oportunidad de ofrecer a centros que normalmente tienen mucho menos acceso a actividades.

1707
01:41:04,539 --> 01:41:05,319
Dí que sí.

1708
01:41:05,319 --> 01:41:08,920
ese es el espíritu que quiero

1709
01:41:08,920 --> 01:41:11,020
que permee y si de paso

1710
01:41:11,020 --> 01:41:13,319
hay gente que quiere hacer física y si de paso hay chicas

1711
01:41:13,319 --> 01:41:15,340
que quieren hacer trabajos de investigación

1712
01:41:15,340 --> 01:41:17,659
yo doblemente contenta

1713
01:41:17,659 --> 01:41:18,399
exactamente

1714
01:41:18,399 --> 01:41:21,260
pues nada

1715
01:41:21,260 --> 01:41:23,100
¿alguien tiene alguna pregunta, comentarios?

1716
01:41:23,300 --> 01:41:24,680
¿alguna cosa que contarme?

1717
01:41:28,529 --> 01:41:29,390
aunque sea

1718
01:41:29,390 --> 01:41:31,189
mientras tanto, mientras se os van

1719
01:41:31,189 --> 01:41:33,010
ocurriendo las preguntas os diré

1720
01:41:33,010 --> 01:41:34,609
que espero que...

1721
01:41:34,609 --> 01:41:36,729
adelante, adelante

1722
01:41:36,729 --> 01:41:39,729
A ver, es que nos quedamos el otro día un poco con las ganas.

1723
01:41:40,390 --> 01:41:50,149
¿Hay alguna manera con este minidetector de hacer un estudio de radiación de aguas, de muestras de agua?

1724
01:41:51,350 --> 01:41:52,350
Con mucho cuidado.

1725
01:41:53,550 --> 01:41:54,189
Ya, ya.

1726
01:41:54,470 --> 01:41:56,590
O sea, la capacidad que va a tener el detector.

1727
01:41:58,010 --> 01:42:01,069
O sea, puede extender aguas que estén contaminadas.

1728
01:42:01,470 --> 01:42:01,729
Sí.

1729
01:42:01,729 --> 01:42:33,359
Lo que yo te diría, se me ocurre una idea estúpida, una idea estúpida, coge el agua contaminada, moja un algodón, no lo empápalo pero sin que sea un auténtico charco, sin que gotee, lo pones en una tapita de cualquier cosa, me da igual, o sea una tapita, la típica tapa que tienes de un bote de metal,

1730
01:42:33,359 --> 01:42:35,600
típica tapa de un bote de mermelada

1731
01:42:35,600 --> 01:42:37,239
un bote cualquiera de cristal

1732
01:42:37,239 --> 01:42:39,560
lo pones ahí y con mucho cuidado

1733
01:42:39,560 --> 01:42:41,779
y con las pinzas pones a medir

1734
01:42:41,779 --> 01:42:42,600
y a ver qué pasa

1735
01:42:42,600 --> 01:42:45,539
no lo pongas al sol porque si no se va a empezar a evaporar

1736
01:42:45,539 --> 01:42:46,899
y se puede formar algo de

1737
01:42:46,899 --> 01:42:49,000
condensación sobre el detector

1738
01:42:49,000 --> 01:42:51,479
es lo único y ni que esté cerca de una estufa

1739
01:42:51,479 --> 01:42:53,300
evidentemente y de entrada

1740
01:42:53,300 --> 01:42:54,840
es la única manera que se me ocurre

1741
01:42:54,840 --> 01:42:55,420
porque

1742
01:42:55,420 --> 01:42:58,560
otra idea que dudo que funcione

1743
01:42:58,560 --> 01:43:00,779
porque esa ya no debería de funcionar

1744
01:43:00,779 --> 01:43:02,380
es que mojes el algodón

1745
01:43:02,380 --> 01:43:03,939
lo metas en un horno

1746
01:43:03,939 --> 01:43:06,399
eso está pasado el residuo

1747
01:43:06,399 --> 01:43:07,739
claro, el problema

1748
01:43:07,739 --> 01:43:10,060
es que el residuo, pero es que el tema

1749
01:43:10,060 --> 01:43:12,180
es la vida media que vaya a tener el residuo

1750
01:43:12,180 --> 01:43:15,680
que también puedes explorar esa

1751
01:43:15,680 --> 01:43:18,140
lo que pasa es que eso sí, la factura de Endesa

1752
01:43:18,140 --> 01:43:19,000
yo no te la pago

1753
01:43:19,000 --> 01:43:22,300
con el sol que tenemos

1754
01:43:22,300 --> 01:43:24,359
en Madrid y una muestra pequeña

1755
01:43:24,359 --> 01:43:26,500
no necesitas

1756
01:43:26,500 --> 01:43:27,920
ya tenemos horno fuera

1757
01:43:27,920 --> 01:43:31,779
No, era por probar un poco

1758
01:43:31,779 --> 01:43:34,239
las aguas residuales

1759
01:43:34,239 --> 01:43:35,619
aquí en las depuradoras

1760
01:43:35,619 --> 01:43:37,779
coger alguna muestra en algún sitio

1761
01:43:37,779 --> 01:43:38,960
en cabecera de un río

1762
01:43:38,960 --> 01:43:42,279
Si tienes acceso

1763
01:43:42,279 --> 01:43:43,260
a depuradoras

1764
01:43:43,260 --> 01:43:44,439
Sí

1765
01:43:44,439 --> 01:43:47,239
Pues vete a medir el radón

1766
01:43:47,239 --> 01:43:47,960
Los lodos

1767
01:43:47,960 --> 01:43:51,319
Los lodos, qué risa

1768
01:43:51,319 --> 01:43:53,880
Ya, ya, también estamos en zona

1769
01:43:53,880 --> 01:43:55,020
muy granítica

1770
01:43:55,020 --> 01:43:56,699
Este instituto está en Colmenarejo

1771
01:43:56,699 --> 01:44:04,739
porque antes estabas hablando de campo y tal, y si te enseño dónde estamos más o menos, casi una aldea.

1772
01:44:04,739 --> 01:44:10,340
Ya sé dónde, sí, sí. Vale, vale, vale. Yo es que para mí Madrid siempre asume que estás en la M40.

1773
01:44:10,340 --> 01:44:18,140
No, no, no, pues tenemos campos, sierras y pueblos muy, muy pequeñitos, aunque no lo creas, de 2.500 habitantes, cosas así.

1774
01:44:18,380 --> 01:44:23,579
Perdona, no digas que un pueblo es pequeñito delante de Cristina si tiene 2.500 habitantes.

1775
01:44:23,579 --> 01:44:25,899
Ya, pero ella consigue

1776
01:44:25,899 --> 01:44:28,220
2500 habitantes

1777
01:44:28,220 --> 01:44:30,180
Es una ciudad mediana

1778
01:44:30,180 --> 01:44:31,500
Y tanto

1779
01:44:31,500 --> 01:44:34,000
Alcalde, a lo mejor hay dos pueblos

1780
01:44:34,000 --> 01:44:35,300
Ahí separados, ¿entendéis?

1781
01:44:36,800 --> 01:44:38,260
No, pero porque están cerca

1782
01:44:38,260 --> 01:44:39,659
Y luego al final dentro de lo que cabe

1783
01:44:39,659 --> 01:44:41,079
Están bien comunicados

1784
01:44:41,079 --> 01:44:43,600
Pero que aquí hay zonas rurales

1785
01:44:43,600 --> 01:44:46,079
Pues nada

1786
01:44:46,079 --> 01:44:47,319
Era eso

1787
01:44:47,319 --> 01:44:48,140
Para ver

1788
01:44:48,140 --> 01:44:50,539
Pues eso, pero de todas formas

1789
01:44:50,539 --> 01:44:53,199
Lo de medir el radón en una depuradora

1790
01:44:53,199 --> 01:44:55,359
me parece, si tienes acceso

1791
01:44:55,359 --> 01:44:56,979
a más de una depuradora, ya ni te digo

1792
01:44:56,979 --> 01:44:59,020
fantasía pura, porque puedes hacer estudio

1793
01:44:59,020 --> 01:45:01,239
comparado. Sí, porque tengo

1794
01:45:01,239 --> 01:45:03,239
ahí amigas en el canal, Isabel

1795
01:45:03,239 --> 01:45:04,119
y todo eso.

1796
01:45:04,819 --> 01:45:06,319
Bueno, son niñas

1797
01:45:06,319 --> 01:45:09,979
son niñas

1798
01:45:09,979 --> 01:45:10,920
que estudiaron

1799
01:45:10,920 --> 01:45:13,199
con nosotros, que se han hecho técnico laboratorio

1800
01:45:13,199 --> 01:45:14,899
del canal y que son las que van a hacerlo

1801
01:45:14,899 --> 01:45:16,739
muestrando, me pueden dar lo que sea.

1802
01:45:16,840 --> 01:45:19,220
¡Ay, qué guay! Bueno, pues ya estás.

1803
01:45:19,680 --> 01:45:20,680
Tú ya lo tienes, sí.

1804
01:45:20,680 --> 01:45:21,560
Tú ya estás.

1805
01:45:21,560 --> 01:45:24,060
bueno, pues nada, a pedir por esa boca

1806
01:45:24,060 --> 01:45:25,960
y haremos a ver qué tal, venga, gracias

1807
01:45:25,960 --> 01:45:27,659
nada, un placer

1808
01:45:27,659 --> 01:45:33,779
pues sí, mira, o sea, así es planazo

1809
01:45:33,779 --> 01:45:35,680
sí, sí, sí, sabes que ahí tienen enchufe directo

1810
01:45:36,300 --> 01:45:36,920
anda, claro

1811
01:45:36,920 --> 01:45:39,680
muy guay

1812
01:45:39,680 --> 01:45:41,560
¿alguien más tiene alguna idea? ¿alguien más tiene algún

1813
01:45:41,560 --> 01:45:43,720
contacto de estos así que les vaya a arreglar

1814
01:45:43,720 --> 01:45:44,079
la vida?

1815
01:45:46,909 --> 01:45:49,710
aparte de Paco que va a ir

1816
01:45:49,710 --> 01:45:51,529
al Ciemat

1817
01:45:51,529 --> 01:45:53,090
se va a ir al Ciemat

1818
01:45:53,090 --> 01:45:55,069
canalla, a ver cuando

1819
01:45:55,069 --> 01:46:04,409
Cuando baje yo a Madrid, te aviso y nos vamos a dar una vuelta al Ciamat, tú y yo. Nos vamos a tomar café a ese sitio.

1820
01:46:07,550 --> 01:46:15,689
Bueno, todo el mundo conoce la historia de lo del Ciamat. Si no, se cuenta muy rápido. España quería hacer una bomba atómica, sale el regu.

1821
01:46:17,430 --> 01:46:18,989
El proyecto Islero.

1822
01:46:18,989 --> 01:46:21,750
sale Regu

1823
01:46:21,750 --> 01:46:23,109
hay que aislar una zona porque

1824
01:46:23,109 --> 01:46:24,029
pasan cosas

1825
01:46:24,029 --> 01:46:28,960
pasan cosas y se sabe

1826
01:46:28,960 --> 01:46:30,819
porque el agua del río está contaminada

1827
01:46:30,819 --> 01:46:32,840
pero no pasa nada, ya ir a Fraga a bañarse

1828
01:46:32,840 --> 01:46:36,979
si se hubiera bañado a Fraga en el Manzanares

1829
01:46:36,979 --> 01:46:38,840
se hubiera desbordado y no, por eso

1830
01:46:38,840 --> 01:46:39,380
no fue

1831
01:46:39,380 --> 01:46:42,779
no habría llegado a tan viejo, que yo me acuerdo

1832
01:46:42,779 --> 01:46:44,800
de verlo cuando el tío ya era auténtica

1833
01:46:44,800 --> 01:46:46,180
ancianidad caminante

1834
01:46:46,180 --> 01:46:48,720
un día por mi barrio

1835
01:46:48,720 --> 01:46:51,060
y madre mía de mi vida, de verdad

1836
01:46:51,060 --> 01:46:52,859
Tutankamón tenía mejor pinta

1837
01:46:52,859 --> 01:46:55,579
era una cosa increíble

1838
01:46:55,579 --> 01:46:57,239
no sé cómo llegó a tan mayor ese señor

1839
01:46:57,239 --> 01:46:58,439
después de bañarse en Palomores

1840
01:46:58,439 --> 01:47:02,659
porque el mar es muy grande

1841
01:47:02,659 --> 01:47:05,960
y hay barcas para remar

1842
01:47:05,960 --> 01:47:11,920
bueno, no sé si tenéis alguna idea

1843
01:47:11,920 --> 01:47:13,359
algún comentario

1844
01:47:13,359 --> 01:47:18,500
creo que los compañeros son de mi escuela

1845
01:47:18,500 --> 01:47:19,880
que se les ocurren muchas preguntas

1846
01:47:19,880 --> 01:47:22,380
pero todas una o dos horas o dos días después

1847
01:47:22,380 --> 01:47:25,239
bueno pues tenéis mi correo electrónico

1848
01:47:25,239 --> 01:47:26,659
me podéis mandar un mail

1849
01:47:26,659 --> 01:47:28,439
yo le voy a preparar el material

1850
01:47:28,439 --> 01:47:31,079
a Paco para que os lo suba

1851
01:47:31,079 --> 01:47:32,680
y nada

1852
01:47:32,680 --> 01:47:34,800
la verdad que un placer, estaré para la siguiente

1853
01:47:34,800 --> 01:47:36,640
sesión, ay bueno espera, la siguiente

1854
01:47:36,640 --> 01:47:37,239
sesión

1855
01:47:37,239 --> 01:47:40,479
disculpadme pero me pillan día festivo

1856
01:47:40,479 --> 01:47:41,720
igual

1857
01:47:41,720 --> 01:47:44,520
no me uno porque el miércoles próximo

1858
01:47:44,520 --> 01:47:45,939
es el

1859
01:47:45,939 --> 01:47:47,939
día de las letras galegas

1860
01:47:47,939 --> 01:47:50,720
y me voy a pegar un puente porque el jueves

1861
01:47:50,720 --> 01:47:52,640
es festivo local y me voy a hacer

1862
01:47:52,640 --> 01:47:54,439
un cuentazo, estupendo, di que sí

1863
01:47:54,439 --> 01:47:56,100
ya lo verás grabado

1864
01:47:56,100 --> 01:47:58,819
honestamente sí

1865
01:47:58,819 --> 01:48:00,739
o sea, os aprecio mucho pero

1866
01:48:00,739 --> 01:48:02,779
me voy a hacer el acueducto de la vida

1867
01:48:02,779 --> 01:48:05,180
porque me pedí el viernes ya directamente

1868
01:48:05,180 --> 01:48:06,600
diga usted que sí

1869
01:48:06,600 --> 01:48:09,020
pues nada

1870
01:48:09,020 --> 01:48:10,619
aparte de pendiente

1871
01:48:10,619 --> 01:48:12,760
el tema del Ciamat, ¿alguna cosilla más?

1872
01:48:15,119 --> 01:48:16,020
nada, nada

1873
01:48:16,020 --> 01:48:17,880
a la una, a las dos

1874
01:48:17,880 --> 01:48:19,760
gracias, y a las tres

1875
01:48:19,760 --> 01:48:21,760
muchísimas gracias Cristina, muchísimas gracias a todos

1876
01:48:21,760 --> 01:48:22,619
Gracias, Cristina.

1877
01:48:23,199 --> 01:48:25,840
Hasta la semana que viene y seguiremos

1878
01:48:25,840 --> 01:48:26,199
hablando.

1879
01:48:27,039 --> 01:48:29,699
Lo vendiste muy mal

1880
01:48:29,699 --> 01:48:30,300
el último día.

1881
01:48:31,420 --> 01:48:31,899
Gracias.

1882
01:48:34,680 --> 01:48:35,899
¿Sabes el único problema

1883
01:48:35,899 --> 01:48:37,060
que tengo yo con el Excel?

1884
01:48:37,619 --> 01:48:38,680
No hay que ser pijo,

1885
01:48:40,260 --> 01:48:41,659
todo sirve si lo sabes

1886
01:48:41,659 --> 01:48:43,699
usar, pero los gráficos

1887
01:48:43,699 --> 01:48:44,659
quedan muy feos.

1888
01:48:45,779 --> 01:48:47,100
Pero se pueden tunear.

1889
01:48:47,100 --> 01:48:48,960
Si no lo retocas mucho, sí, pero no merece

1890
01:48:48,960 --> 01:48:51,060
la pena. En otros sale un monitor desde el principio.

1891
01:48:51,060 --> 01:48:54,020
eso es verdad, o sea, son muy desagradecidos

1892
01:48:54,020 --> 01:48:55,220
no decías tú el trabajo

1893
01:48:55,220 --> 01:48:57,640
la vagancia, pues igual

1894
01:48:57,640 --> 01:48:59,420
en lugar de tunear

1895
01:48:59,420 --> 01:49:01,340
en Excel, sí, pero no, es verdad

1896
01:49:01,340 --> 01:49:03,800
de hecho, los que puse de PowerPoint

1897
01:49:03,800 --> 01:49:05,920
aquí le he puesto la fuente en negro

1898
01:49:05,920 --> 01:49:07,859
porque con ese gris que te pone por defecto

1899
01:49:07,859 --> 01:49:09,260
no se ve un cagazo

1900
01:49:09,260 --> 01:49:10,739
o sea, hablando en plata

1901
01:49:10,739 --> 01:49:13,619
pero bueno, fuera coñas, el tema de que

1902
01:49:13,619 --> 01:49:15,460
la cantidad de cosas que podéis hacer en Excel

1903
01:49:15,460 --> 01:49:17,439
que te haces ya directamente ideas

1904
01:49:17,439 --> 01:49:19,119
por color, por densidad de color

1905
01:49:19,119 --> 01:49:37,279
Si lleva más o menos, si el promedio que tiene todas las calificaciones, por ejemplo, de los trabajos es más de siete, ya que le ponga un color determinado al nombre del estudiante y tal y cual, los formatos condicionales, por ejemplo, son súper útiles para evitarte trabajo más allá de tener que echar un vistazo.

1906
01:49:37,279 --> 01:49:40,159
los formatos condicionales

1907
01:49:40,159 --> 01:49:41,439
que tienes por ejemplo para

1908
01:49:41,439 --> 01:49:43,859
si hace esto y si

1909
01:49:43,859 --> 01:49:45,939
hace lo otro, entonces

1910
01:49:45,939 --> 01:49:47,500
come que sí

1911
01:49:47,500 --> 01:49:50,079
¿sabéis? o sea, programar un Excel

1912
01:49:50,079 --> 01:49:51,960
lo haces una vez y después ya

1913
01:49:51,960 --> 01:49:53,899
eres un trabago y ya no tienes que

1914
01:49:53,899 --> 01:49:55,600
trabajar más, yo me hago

1915
01:49:55,600 --> 01:49:57,779
Excel pequeños en el laboratorio porque hay cosas que

1916
01:49:57,779 --> 01:49:59,819
tengo que hacer cálculos y para no tener que volver a hacer

1917
01:49:59,819 --> 01:50:00,920
el cálculo y no tener que abrir

1918
01:50:00,920 --> 01:50:02,380
el programa en MATLAB

1919
01:50:02,380 --> 01:50:05,579
para no tener que abrir el programa y tal

1920
01:50:05,579 --> 01:50:07,159
yo directamente me tengo extras

1921
01:50:07,159 --> 01:50:09,840
donde tengo ya en amarillo lo que tengo que rellenar

1922
01:50:09,840 --> 01:50:11,479
relleno dos casillas

1923
01:50:11,479 --> 01:50:13,460
a lo mejor y el resto ya lo tengo precalculado

1924
01:50:13,460 --> 01:50:15,199
y ya que trabaje bueno, eso es muy vago

1925
01:50:15,199 --> 01:50:17,180
o sea, con mínimo esfuerzo

1926
01:50:17,180 --> 01:50:19,039
Diga usted que sí, bueno

1927
01:50:19,039 --> 01:50:21,500
pues muchas gracias, un auténtico placer

1928
01:50:21,500 --> 01:50:23,699
y hasta el miércoles que viene o cuando sea

1929
01:50:23,699 --> 01:50:25,699
Yo en diferido, yo el miércoles que viene

1930
01:50:25,699 --> 01:50:26,140
en diferido

1931
01:50:26,140 --> 01:50:28,579
Pues hasta el CIEMAT entonces

1932
01:50:28,579 --> 01:50:30,979
Hasta el CIEMAT nos vemos, venga

1933
01:50:30,979 --> 01:50:31,920
Adiós

1934
01:50:31,920 --> 01:50:34,159
Adiós