1
00:00:02,480 --> 00:00:06,759
Voy a explicar el contenido educativo digital número 1.

2
00:00:07,919 --> 00:00:12,179
Esta actividad va dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales

3
00:00:12,179 --> 00:00:16,039
que tienen una adaptación curricular de cuarto de educación primaria

4
00:00:16,039 --> 00:00:18,320
en el área de lengua castellana.

5
00:00:19,260 --> 00:00:22,839
Se trata de una actividad H5P de acción múltiple

6
00:00:22,839 --> 00:00:25,480
sobre un vídeo sencillo

7
00:00:25,480 --> 00:00:31,239
del sujeto y el predicador.

8
00:00:32,479 --> 00:00:37,700
que es un contenido que previamente se ha explicado durante las sesiones de apoyo de audición y lenguaje.

9
00:00:38,859 --> 00:00:46,920
Para facilitar la accesibilidad, el cuestionario que he realizado es sencillo, breve y está basado en preguntas muy concretas.

10
00:00:57,380 --> 00:01:00,880
Está centrado en los dos objetivos que queremos que los alumnos consigan

11
00:01:00,880 --> 00:01:06,299
y que son diferenciar entre el sujeto y el predicado y localizar el núcleo del predicado.

12
00:01:07,219 --> 00:01:23,849
La calificación de la actividad se hace sobre 100 puntos, como se puede comprobar aquí.

13
00:01:32,739 --> 00:01:42,599
Y cuando es necesario, se realizan comentarios de retroalimentación y se notifica a los estudiantes la calificación que han obtenido.

14
00:01:42,599 --> 00:01:53,439
Por ejemplo, uno de los alumnos en esta actividad ha obtenido 80 puntos sobre 100.

15
00:01:54,079 --> 00:02:00,560
En la actividad se puede acceder a través del aula virtual de audiencia y lenguaje

16
00:02:00,560 --> 00:02:12,569
y está restringida para que a esta actividad solo puedan acceder los alumnos

17
00:02:12,569 --> 00:02:19,770
que pertenecen al grupo que hemos creado de quinto y sexto de primaria.