1 00:00:01,330 --> 00:00:09,830 Bueno, compañeros, voy a hacernos una serie de preguntas para ver si os remueve la conciencia al respecto de nuestra profesión. 2 00:00:11,009 --> 00:00:19,250 Son las siguientes. ¿Quiere la educación estar a la cola en materia de tecnología? ¿O quiere la educación anclarse en el pasado? 3 00:00:19,890 --> 00:00:23,910 ¿O quiere la educación estancarse o involucrarse en sus métodos de trabajo? 4 00:00:24,530 --> 00:00:31,050 Estas preguntas tienen una respuesta negativa siempre o casi siempre que se las haces a un profesor o a un maestro. 5 00:00:31,329 --> 00:00:44,189 Pero, realmente, ¿qué hacemos nosotros para solucionar esto? Pues bien, Flip Classroom es una nueva forma de trabajar con nuestros alumnos que aúna tecnología y eficacia en el aprendizaje de los alumnos. 6 00:00:45,350 --> 00:00:53,890 Dándole la vuelta o volteando nuestro aula, que es la traducción de Flip Classroom al castellano, podemos estar más cerca de una educación moderna y efectiva. 7 00:00:53,890 --> 00:00:59,509 De forma tradicional, la parte expositiva, la explicación de contenidos 8 00:00:59,509 --> 00:01:01,250 solemos hacerla nosotros en el aula 9 00:01:01,250 --> 00:01:03,929 y esto conlleva una notable inversión de tiempo 10 00:01:03,929 --> 00:01:05,890 y nos deja menos tiempo en clase 11 00:01:05,890 --> 00:01:08,310 por ejemplo, para solucionar dudas 12 00:01:08,310 --> 00:01:10,250 para que los alumnos puedan comprender 13 00:01:10,250 --> 00:01:12,430 para poder evaluar 14 00:01:12,430 --> 00:01:15,790 o para que ellos puedan hacer sus propias creaciones 15 00:01:15,790 --> 00:01:18,189 que son los procesos cognitivos de más alto nivel 16 00:01:18,189 --> 00:01:21,849 Así pues, yo propongo dejar para casa la parte expositiva 17 00:01:21,849 --> 00:01:24,969 y hacer en clase el trabajo más específico y creativo. 18 00:01:25,230 --> 00:01:27,290 ¿Cómo? Pues ayudándonos de las nuevas tecnologías, 19 00:01:27,489 --> 00:01:31,849 con grabaciones o audios, con vídeos y otros elementos multimedia, 20 00:01:32,670 --> 00:01:36,629 a través de los cuales los alumnos memorizarán a su ritmo y en casa. 21 00:01:36,629 --> 00:01:46,530 Y en la clase dedicamos a los trabajos más creativos de análisis y trabajos evaluativos. 22 00:01:46,530 --> 00:01:49,390 bueno, pues esto es 23 00:01:49,390 --> 00:01:50,849 mi propuesta y espero que 24 00:01:50,849 --> 00:01:52,969 esta nueva forma de comprender la enseñanza 25 00:01:52,969 --> 00:01:54,510 dé sus frutos