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Mi nombre es Noemí Calvo, profesora de Educación Física en un centro de enseñanza obligatoria.

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Lo que os muestro a continuación es el aula virtual del grupo de segundo de la ESO dentro

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de la sección lingüística de francés. Como pueden observar, muchos de los contenidos

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están en ese idioma. Y lo que les muestro a continuación es la herramienta utilizada

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con este grupo de CAMBA. Lo hemos alojado dentro de la primera evaluación, hemos trabajado

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con ellos en la primera evaluación la parte de condición física y salud y dentro de

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la misma la unidad de ática del cuerpo humano. Con ellos les hemos mostrado cómo realizar

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una infografía en CAMBA, con lo cual les marcamos una tarea inicial donde les explicamos

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cómo pueden ver aquí la elaboración de una infografía con la aplicación de CAMBA.

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Se les ha indicado un enlace a CAMBA donde les dirigían directamente a la aplicación

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y de aquí pudieron utilizar las plantillas elaboradas, en este caso por mí, donde se

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les mostró cómo poder editarlo, cómo poder elaborarlo. En segundo lugar, tenían un enlace,

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directamente a la infografía ya descargada para que viesen el producto final de la ejecución

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y de la elaboración de dicha infografía. Se les ha explicado la importancia de insertar

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una imagen que sea bastante explícita a la hora de indicar, en este caso, el ejercicio

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desarrollado. Se les ha hecho una letra accesible y visible para todo tipo de alumnos. Se les

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ha ido indicando la estructura que tiene que seguir esta infografía donde se les daba

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la información clara y concisa de lo que queremos desarrollar y se les ha indicado

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cómo insertar la licencia Creative Commons. Este contenido de CAMBA, del uso de las infografías

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de CAMBA, lo hemos dirigido a la realización grupal de un circuito de condición física.

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Nuestro objetivo final con los alumnos es que cada grupo realice una infografía de

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un ejercicio puntual para que luego, para imprimir las infografías y dirigiendo y

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desarrollando dicho circuito en una de las sesiones de educación física. De esta manera,

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además de utilizar estas plantillas con los alumnos, ellos aprenden a realizar plantillas

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con esta aplicación y a entender el porqué y la razón en la realización de dichos ejercicios.