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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
A continuación, paso a describir la secuencia didáctica con metodología innovadora.

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00:00:11,000 --> 00:00:23,000
Se trata de un proyecto generado para el curso tercero de la ESO de Ciencias Sociales en la plataforma Moodle y titulado Con Mucho Arte.

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00:00:23,000 --> 00:00:34,000
Aparece aquí la portada de dicho proyecto y algunos ítems que están cargados que necesita dar al alumnado.

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00:00:34,000 --> 00:00:41,000
Establecemos como metas de comprensión que a través del arte se comprende y se pueda analizar la sociedad de una época,

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00:00:41,000 --> 00:00:49,000
que las manifestaciones artísticas tanto del Renacimiento como del Barroco han sido fundamentales para la historia del arte

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00:00:49,000 --> 00:00:56,000
y su influencia exterior se ha extendido por todos los continentes, que el arte nos ayuda a entender el contexto social e histórico,

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00:00:56,000 --> 00:01:01,000
que los museos y galerías de arte son fundamentales para el conocimiento y el disfrute.

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00:01:01,000 --> 00:01:13,000
Comienza el proyecto con una serie de preguntas guías donde a través de una lluvia de ideas y a través de plantillas como rutinas de pensamiento,

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00:01:14,000 --> 00:01:25,000
les planteamos un vídeo donde los alumnos tienen que identificar una serie de obras y artistas destacados,

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00:01:25,000 --> 00:01:32,000
conocer museos que en la actualidad son centros activos de conocimiento y de disfrute del pasado y del presente.

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00:01:32,000 --> 00:01:37,000
¿Qué es lo que deben hacer?

12
00:01:37,000 --> 00:01:46,000
Está dividido en una serie de sesiones, dicho proyecto en una primera sesión como hemos planteado es la toma de contacto,

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00:01:46,000 --> 00:01:58,000
en la segunda sesión el alumno tiene que crear un collage de arte digital atendiendo a las culturas de los siglos XVI y XVII.

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00:01:58,000 --> 00:02:05,000
En la segunda sesión tendrán que crear un documento compartido con el grupo a través de un guide,

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00:02:05,000 --> 00:02:16,000
buscar una serie de autores que han desarrollado su labor artística entre los siglos XVI y XVII

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00:02:16,000 --> 00:02:23,000
y de cada obra que vayan eligiendo pues tienen que establecer una ficha técnica.

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00:02:23,000 --> 00:02:42,000
Por otro lado se hace una repartición de temas donde los alumnos deben buscar obras relacionadas con dichas temáticas.

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00:02:42,000 --> 00:02:57,000
De cada autor del siglo XVI o XVII pues tienen que buscar diferentes disciplinas mayores como son la escultura, la pintura y la arquitectura.

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00:02:57,000 --> 00:03:00,000
¿Qué es lo que deben presentar los alumnos como producto final?

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00:03:00,000 --> 00:03:04,000
Una galería de arte virtual que van a realizar en CAMBA.

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00:03:04,000 --> 00:03:12,000
Dicha galería virtual tendrá esa serie de cuadros seleccionados por el alumnado tanto de los siglos XVI y XVII,

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00:03:12,000 --> 00:03:17,000
también un calendario de actividades mensual con exposiciones temporales.

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00:03:17,000 --> 00:03:25,000
En cada semana habrá eventos relacionados con el renacimiento ibarroco como la música, la literatura, conferencias, exposiciones

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00:03:25,000 --> 00:03:33,000
y de cada evento deberán realizar una explicación de en qué consiste y el contenido de la misma.

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00:03:33,000 --> 00:03:35,000
Gracias.