1
00:00:02,290 --> 00:00:07,790
Hola, soy Pablo, profesor de inglés de la etapa de educación infantil.

2
00:00:08,529 --> 00:00:14,210
Y aunque en educación infantil, dado que los niños son pequeños, cuesta utilizar un entorno de aprendizaje virtual

3
00:00:14,210 --> 00:00:18,469
en el que poder colgarles contenido y en el que se puedan dar ellos de alta,

4
00:00:19,010 --> 00:00:26,629
sí que desde la pandemia, con las clases a distancia, se llegó a implementar en el colegio una herramienta que se llama ClassDojo.

5
00:00:26,629 --> 00:00:31,890
Y el ClassDojo lo que sirve es para mantener una comunicación más fluida con las familias,

6
00:00:32,289 --> 00:00:41,869
Y también sirve como entorno de aprendizaje, dado que alguno de los contenidos que queremos que refuercen en casa o para tener a los padres al tanto, pues se utiliza.

7
00:00:42,490 --> 00:00:51,450
Aquí, como podéis ver, están algunas de mis clases, que son clases reales, pero vamos a centrarnos, por ejemplo, en esta clase de 4 años A.

8
00:00:52,450 --> 00:00:56,810
Todos los alumnos están velados, porque es una clase, como digo, real.

9
00:00:56,810 --> 00:01:08,530
Si cliqueo en una alumna al azar, por ejemplo esta, pues podemos ver que tiene arriba una burbuja con un número 3.

10
00:01:09,010 --> 00:01:19,569
Lo bueno de esta aplicación también es que se puede utilizar en el día a día de la clase para dar feedback a los niños por los diferentes ítems.

11
00:01:19,569 --> 00:01:29,989
De hecho, incluso puedes llegar a editar los ítems. Aquí podemos ver ayudar a los otros, ítems de entregar la tarea a tiempo, de que ha participado en la asamblea, etc.

12
00:01:29,989 --> 00:01:41,049
Y esto sí que es una fuente de motivación, ya que les gusta mucho ir viendo cómo van avanzando y prácticamente se les da a todos.

13
00:01:41,049 --> 00:01:51,230
Antes también teníamos algún ítem que quitaba puntos, pero valoramos mejor el no quitar, dado la edad de los alumnos.

14
00:01:51,230 --> 00:01:57,569
además tenemos un apartado con las historias de la clase

15
00:01:57,569 --> 00:01:58,469
como puedes ver aquí

16
00:01:58,469 --> 00:02:01,609
y en las historias de la clase es el lugar que utilizamos

17
00:02:01,609 --> 00:02:04,530
para compartir comentarios con los padres

18
00:02:04,530 --> 00:02:06,829
tenerles al día de todo lo que ocurre

19
00:02:06,829 --> 00:02:09,610
y también nos da la posibilidad de que los padres reaccionen

20
00:02:09,610 --> 00:02:13,330
den me gusta, incluso comenten las fotos con alguna pregunta

21
00:02:13,330 --> 00:02:14,990
y podemos ver el número de vistos

22
00:02:14,990 --> 00:02:17,569
colgamos fotos casi diarias

23
00:02:17,569 --> 00:02:20,009
y después también es un lugar donde

24
00:02:20,009 --> 00:02:23,889
poner alguna actividad que queremos que refuercen en casa, como he dicho antes.

25
00:02:24,669 --> 00:02:28,229
Aquí tenemos, por ejemplo, el homeschooling,

26
00:02:28,590 --> 00:02:37,110
el homeschooling que enviamos todas las semanas para que lo vayan practicando en casa

27
00:02:37,110 --> 00:02:43,389
y después en clase con diferentes actividades y juegos lo vamos evaluando

28
00:02:43,389 --> 00:02:45,849
para ver si se han quedado con él o no.

29
00:02:46,789 --> 00:03:07,099
También tenemos otras actividades como esta, donde reforzamos el contenido de la S con una canción y enlaces a YouTube con canciones, cuentos que hemos escuchado y algún juego también.

30
00:03:07,099 --> 00:03:24,280
Otro apartado que solemos utilizar frecuentemente es el del portafolio, que nos permite en todas aquellas actividades que hemos ido proponiendo en el tutorías o incluso aquí en ClassDojo por las historias de la clase,

31
00:03:24,280 --> 00:03:35,199
pues que los niños sean capaces de hacerlas en casa y después enviarnos alguna foto para nosotros darle feedback y ver que van trabajando también un poquito en casa.

32
00:03:35,199 --> 00:03:40,120
ya sea pues hacer algún número, algún dibujo que nos quieran compartir

33
00:03:40,120 --> 00:03:45,219
y eso permite también tener a los niños que son normalmente los que les motivamos para decir

34
00:03:45,219 --> 00:03:50,039
oye pues dile a tus padres que nos envíen alguna foto de lo que has hecho

35
00:03:50,039 --> 00:03:51,900
o de lo que has vivido el fin de semana

36
00:03:51,900 --> 00:03:57,039
y entonces pues nos van enviando cosas, archivos, fotografías, etc.

37
00:03:57,740 --> 00:04:01,319
Y otro apartado también que utilizamos casi a diario

38
00:04:01,319 --> 00:04:03,860
es el de los mensajes, la mensajería con los padres

39
00:04:03,860 --> 00:04:10,780
que nos permite una comunicación muy fluida y que sustituye a la agenda física que teníamos antes en el colegio.

40
00:04:11,419 --> 00:04:18,699
Ya todas las indicaciones de si está mal o demás, pues no se dan tanto por una agenda o por un papel que nos traiga el niño,

41
00:04:19,160 --> 00:04:21,759
sino por un mensaje por esta plataforma.

42
00:04:22,379 --> 00:04:32,379
Pues eso es todo. Es una plataforma que utilizamos mucho en el cole y ya digo que no tiene tareas o evaluaciones como tal,

43
00:04:32,379 --> 00:04:37,899
pero sí que adaptada al nivel de infantil pues es lo que utilizamos y lo que nos viene sirviendo.