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00:00:01,070 --> 00:00:05,870
Hola, soy profesora de alemán en la Escuela Oficial de Idiomas de Valdezarza.

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00:00:06,089 --> 00:00:12,230
A continuación, voy a mostrar cómo voy a utilizar las herramientas digitales institucionales

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00:00:12,230 --> 00:00:17,750
en mi práctica docente diaria en relación con la comunicación, la colaboración, la seguridad de datos

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00:00:17,750 --> 00:00:20,750
y la resolución de problemas.

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00:00:21,929 --> 00:00:27,910
Utilizamos la cuenta de EducaMadrid y tengo lo importante organizado por años.

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00:00:27,910 --> 00:00:36,170
También ahí me comunico con el equipo docente y mi compañera.

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00:00:36,590 --> 00:00:49,109
Con los alumnos utilizo el aula virtual de Moodle a través del foro de novedades

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00:00:49,109 --> 00:00:57,049
que envía notificaciones automáticas para la comunicación con el equipo docente

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00:00:57,049 --> 00:01:01,810
y la dirección de uso del correo institucional del centro.

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00:01:01,810 --> 00:01:18,709
Evito el uso de aplicaciones de mensajería privada como WhatsApp para comunicaciones oficiales en cumplimiento de la política de uso aceptable del centro, que establece que los datos del alumnado deben gestionarse exclusivamente a través de plataformas institucionales.

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00:01:18,709 --> 00:01:22,930
también utilizo un drive compartido

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00:01:22,930 --> 00:01:29,000
que compartimos todos los exámenes

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00:01:29,000 --> 00:01:32,000
colaboramos en el mismo, por ejemplo en la memoria

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00:01:32,000 --> 00:01:35,280
o la programación de unidades didácticas

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00:01:35,280 --> 00:01:39,739
también nos comunicamos el calendario de exámenes

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00:01:39,739 --> 00:01:40,980
esto es la memoria

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00:01:40,980 --> 00:01:45,920
en esta carpeta compartida del departamento de idiomas

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00:01:45,920 --> 00:01:48,000
colaboramos varios docentes

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00:01:48,000 --> 00:02:00,719
Aquí hay una serie de, está el índice, el banco de materiales de alemán y en este caso es la memoria que explica cómo ha sido el curso.

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00:02:00,719 --> 00:02:18,400
Con los alumnos, las notas de los alumnos, utilizamos Moodle para poner eso, para las notas de los alumnos.

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00:02:19,759 --> 00:02:40,780
Para proteger los datos del alumnado sigo varias estrategias, por ejemplo, utilizo siempre la cuenta institucional del centro, nunca la personal, las calificaciones se registran únicamente en el libro de calificaciones de Moodle o la aplicación oficial del centro.

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00:02:40,780 --> 00:03:06,669
Cuando uso herramientas externas como Kahoot o Quizlet, los alumnos participan de forma anónima o con su idónimo sin necesidad de crear cuentas con datos personales reales.

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00:03:06,750 --> 00:03:12,210
De este modo, se cumple con lo establecido en la normativa de protección de datos.

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00:03:12,210 --> 00:03:45,750
Luego en Moodle también para evitar problemas tengo la clase organizada por temática, por ejemplo para escuchar los audios, luego también utilizo vídeos para explicarle a los alumnos los aspectos gramaticales.

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00:03:45,750 --> 00:03:52,590
gramaticales, por ejemplo, estos de la pasiva. Con esta grabación he querido mostrar cómo

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00:03:52,590 --> 00:03:58,849
integró las herramientas digitales institucionales en mi práctica docente de forma segura, colaborativa

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00:03:58,849 --> 00:04:04,449
y reflexiva, en coherencia con los principios del marco de referencia de la competencia

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00:04:04,449 --> 00:04:06,550
digital docente. Gracias.