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Hola, mi nombre es Juan Manuel Oviedo, soy profesor del Colegio Travenco, doy clase en el ciclo formativo de grado básico de servicios comerciales

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y este año que soy jefe de estudios pues estoy solo impartiendo dos asignaturas, una en primero que es prevención de riesgos y otra en segundo que es aplicaciones básicas de matemática.

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Estoy realizando el vídeo para presentar las evidencias del certificado digital docente y voy a mostrar la plataforma de gestión de aprendizaje y evaluación que utilizo

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que en este caso es Classroom. Para la evaluación de la asignatura del módulo de aplicaciones básicas de matemática utilizo, tengo ahora mismo creada una clase para la primera evaluación.

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Tengo en ella matriculados alumnado y tengo el aula estructurado de forma secuencial. Lo primero que aparece siempre en los planes de trabajo que viene a ser lo que nosotros llamamos planes de trabajo

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son las guías didácticas en la que el alumnado nada más comenzará el trimestre pues puede saber que duración tiene cada uno de los temas que se van a trabajar así como los criterios de evaluación

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que se van a tener en cada tema o que son iguales, quiero decir, los criterios por los que se les evalúa así como la periodificación del trabajo que se realiza diariamente en aula y hasta llegar al examen

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de forma que si faltan pues pueden mantenerse también al día. Como decía está secuenciado las actividades desde el plan 1, bueno desde el plan 0 hasta el plan 3 y llamo plan 0 a la información de netiqueta

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que es lo primero que veo con el alumnado antes de comenzar a utilizar, ellos utilizan los Chromebook para esta asignatura y luego pues en las actividades que realizamos

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00:02:20,000 --> 00:02:36,000
siempre están, aparte de aparecer una serie de materiales, en las actividades utilizo rubricas de trabajo para que conozcan en todo momento que es lo que se va a evaluar,

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se ha utilizado como medios de evaluación, por ejemplo en el plan 1 se ha usado un formulario de Google, era un tema que podía tener una evaluación más de contenidos,

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de teórico, mientras que por ejemplo para la evaluación 2 lo que he utilizado es una ficha de tareas a realizar, es el tema del correo electrónico en el que tenían que realizar una serie de actividades

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y yo les he ido calificando a través de la observación y luego por una serie de evidencias que han adjuntado al Classroom a través de pantallazos, de capturas de pantalla del trabajo realizado.

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La calificación, la aplicación me da la calificación de las actividades, las actividades están divididas por categorías dependiendo del peso que tiene cada una y luego lo que utilizo

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es descargar estas calificaciones a una hoja Excel en la que me da un mayor juego de análisis y de control de cómo va tanto el aula como cada uno de los alumnos y alumnas.

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Se han añadido además a través del navegador una serie de aplicaciones de elementos de accesibilidad como son el traductor de Google, el Zoom de pantalla, el lector o cambiador de fuente

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y lo que es la traducción de texto a voz del contenido textual que aparece en la pantalla. Y bueno, pues esto sería todo.