1
00:00:00,480 --> 00:00:03,819
Bienvenidos a la explicación de la situación de aprendizaje Hospital Palomeras,

2
00:00:03,960 --> 00:00:08,560
la cual ha sido diseñada como un trabajo en equipo para la asignatura de Biología y Geología de tercero de la ESO.

3
00:00:09,039 --> 00:00:12,179
En primer lugar, vamos a realizar la formación de equipos de médicos residentes,

4
00:00:12,320 --> 00:00:17,079
para lo cual dividiremos a los alumnos de nuestra clase en grupos de cuatro de manera lo más heterogénea posible.

5
00:00:17,600 --> 00:00:19,699
En segundo lugar, repartiremos los casos clínicos,

6
00:00:19,780 --> 00:00:24,579
los cuales contienen un paciente con una serie de síntomas y pruebas médicas de diagnóstico.

7
00:00:24,960 --> 00:00:28,559
En tercer lugar, los alumnos deben investigar al paciente y sus síntomas

8
00:00:28,559 --> 00:00:30,679
para proponer una hipótesis de su diagnóstico.

9
00:00:31,239 --> 00:00:34,119
En cuarto lugar, esta hipótesis de diagnóstico deberá ser confirmada

10
00:00:34,119 --> 00:00:37,079
con la jefa de residentes de nuestro hospital, es decir, con la profesora.

11
00:00:37,700 --> 00:00:41,579
Una vez les haya dado el visto bueno, pasarán al paso 5 de desarrollo del informe del caso,

12
00:00:41,899 --> 00:00:45,619
en el cual debe aparecer la definición de la enfermedad, las causas, los síntomas,

13
00:00:45,719 --> 00:00:48,219
las pruebas de diagnóstico, el tratamiento y la prevención.

14
00:00:48,479 --> 00:00:53,219
En sexto lugar, harán una exposición de este caso y de su informe a los demás residentes,

15
00:00:53,920 --> 00:00:55,119
es decir, para toda la clase.

16
00:00:55,119 --> 00:01:00,579
Y por último, la jefa de residentes evaluará el informe y la exposición, ayudándose para ello de una rúbrica.