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00:00:00,000 --> 00:00:05,580
Estas son las aulas virtuales que he utilizado durante el curso académico 2022-2023.

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00:00:06,240 --> 00:00:15,320
Voy a mostrar el aula virtual del módulo de organización y gestión del ciclo formativo de grado superior de dietética.

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00:00:16,399 --> 00:00:26,859
Al inicio del curso, el alumnado del grupo fue matriculado por mí, seleccionando a los alumnos por cortes.

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00:00:26,859 --> 00:00:40,960
Aquí buscamos el grupo de Biotética, el primero, y asignándoles el rol de estudiante, pues se hace la matriculación.

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00:00:41,880 --> 00:00:48,939
Actualmente en este grupo hay 24 usuarios. Este curso está organizado por secciones.

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00:00:48,939 --> 00:00:58,719
En la primera sección está colgando una presentación, que es una presentación PowerPoint, que sirve como guía didáctica para el alumnado.

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00:01:00,159 --> 00:01:07,799
El resto de secciones corresponden a las diferentes unidades didácticas de este aula.

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00:01:07,799 --> 00:01:27,980
En cada una de ellas están colgadas al menos dos archivos. En uno de ellos está la teoría de esa unidad didáctica, puesto que no tenemos libro de texto y seguimos apuntes, y también tienen otro archivo en el que tienen las actividades propuestas para ese tema.

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00:01:27,980 --> 00:01:50,900
En algún tema, por ejemplo aquí en el tema 6, tienen algún otro tipo de documento o por ejemplo en este caso tienen un enlace sobre un tema concreto que trabajan en una actividad que les dirige a un PDF.

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00:01:50,900 --> 00:01:59,120
En este curso, en la última unidad didáctica, hubo una serie de tareas que tuvieron que entregar.

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00:02:00,340 --> 00:02:10,900
En cada una de estas tareas, por ejemplo en esta, pues tienen un archivo en el cual se especifican las...

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00:02:10,900 --> 00:02:15,620
a ver si se abre aquí, para ver un poco las instrucciones de esa actividad en concreto.

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00:02:15,620 --> 00:02:25,120
y se trata de un tema sobre aplicaciones informáticas y los alumnos tenían que trabajar en Microsoft 365 con su usuario de EducaMadrid.

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00:02:25,120 --> 00:02:35,460
A la hora de calificar estas actividades, son corregidas de manera individual por mí en esta aplicación de la hora virtual

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00:02:35,460 --> 00:02:42,120
y les doy una calificación que indico aquí y un comentario de retroalimentación cuando proceda.

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00:02:42,120 --> 00:02:47,759
cuando procede. En el apartado de calificaciones se pueden ver un poco las calificaciones que

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00:02:47,759 --> 00:02:53,159
tienen los alumnos para las diferentes actividades que han elaborado. En el caso de este módulo

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00:02:53,159 --> 00:02:58,319
y este curso, ha habido tres actividades o tres tareas de entrega en el aula virtual.

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00:02:58,319 --> 00:03:01,780
El resto han sido de forma presencial, en suaderno o en clase.

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00:03:02,280 --> 00:03:10,409
La última sección de este curso corresponde a un enlace para evaluar mi labor docente.

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00:03:10,409 --> 00:03:13,490
les pongo un enlace de un formulario de Google

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00:03:13,490 --> 00:03:18,189
y tienen que responderlo de manera anónima

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00:03:18,189 --> 00:03:22,370
bien en los ordenadores del centro o en sus móviles personales

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00:03:22,370 --> 00:03:25,909
y yo una vez recogidas las respuestas de todos los alumnos

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00:03:25,909 --> 00:03:30,250
puedo chequearlas en el apartado de respuestas

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00:03:30,250 --> 00:03:32,849
en el otro ejemplo de herramientas que utilizo para evaluar

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00:03:32,849 --> 00:03:36,569
voy a mostrar una actividad que he utilizado en otro módulo

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00:03:36,569 --> 00:03:40,509
que es el módulo de dietoterapia que también pertenece al ciclo formativo de dietética

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00:03:40,509 --> 00:03:44,490
que bueno, se trata de un cuestionario

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00:03:44,490 --> 00:03:53,979
que está en el tema 12

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00:03:53,979 --> 00:04:00,080
es un cuestionario para responder o resolver un caso práctico

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00:04:00,080 --> 00:04:03,520
y se trata de un cuestionario

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00:04:03,520 --> 00:04:08,689
de seis preguntas que se pueden ver aquí

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00:04:08,689 --> 00:04:12,490
algunas son respuesta múltiple

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00:04:12,490 --> 00:04:25,970
Bueno, con el enunciado de la pregunta hay un poco las distintas posibilidades, en cada una de ellas se le indica al alumno si es correcta o incorrecta la que ha seleccionado

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00:04:25,970 --> 00:04:39,709
y luego hay algunas que son de verdadero o falso y de la misma manera cuando ellos lo responden se les da un feedback sobre si es verdadero o falso y por qué.

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00:04:39,709 --> 00:04:50,269
Esta actividad, por ejemplo, fue respondida por tres alumnos y aquí puedo consultar un

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00:04:50,269 --> 00:04:57,470
poco las puntuaciones que obtuvieron, las respuestas que respondieron y los resultados

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00:04:57,470 --> 00:04:58,970
obtenidos.