1 00:00:00,000 --> 00:00:04,920 Buenas tardes, soy Lucia Sánchez Valdeita y en este vídeo quiero mostraros pues las 2 00:00:04,920 --> 00:00:10,560 aulas virtuales que gestiono actualmente. En primer lugar el aula de Lucía Cabanillas, 3 00:00:10,560 --> 00:00:17,020 que es el aula donde tengo todos los contenidos que yo uso a diario en mis clases, tanto vídeos 4 00:00:17,020 --> 00:00:24,920 como enlaces, archivos que yo quiero mostrar o trabajar en clase. Lo tengo clasificado además 5 00:00:24,920 --> 00:00:31,520 de por materias, pues luego dentro por contenidos, vídeos sobre cada uno de los temas de cada 6 00:00:31,520 --> 00:00:37,360 asignatura. En este aula no hay alumnos matriculados, ya que solo lo utilizo de manera expositiva 7 00:00:37,360 --> 00:00:41,080 cuando quiero poner en clase algún vídeo o en clase hago un juego para hacer en la 8 00:00:41,080 --> 00:00:47,880 pizarra digital. Tengo tanto páginas como enlaces web, todo clasificado para yo irlo 9 00:00:47,880 --> 00:00:55,680 poniendo en clase de todas las asignaturas. En segundo lugar, el aula primero y segundo 10 00:00:55,680 --> 00:01:02,640 de Cabanillas, que es mi grupo de alumnos. En este aula sí que tengo matriculados a 11 00:01:02,640 --> 00:01:10,400 los alumnos, así como a los profesores que colaboran en dicha aula virtual. También 12 00:01:10,400 --> 00:01:16,720 está clasificado por asignaturas, pero con la diferencia de que en este caso solo tengo 13 00:01:16,720 --> 00:01:23,440 abiertos o oculto las partes que no quiero que vean y tengo mostrado solamente aquellas 14 00:01:23,440 --> 00:01:30,400 cosas que quiero que los alumnos practiquen en casa o solo lo que vayan necesitando. También 15 00:01:30,400 --> 00:01:36,160 incluyo en la descripción para qué cursos estaría destinado, si es para los dos, para 16 00:01:36,160 --> 00:01:42,480 primero y segundo o solamente para segundo. Por ejemplo, en Naturales tenemos abierto 17 00:01:42,480 --> 00:01:49,120 esto que es lo que hemos trabajado hasta ahora y tengo ya preparados los siguientes 18 00:01:49,120 --> 00:01:54,440 enlaces para los vídeos que vamos a necesitar próximamente. Igual en Ciencias Sociales 19 00:01:54,440 --> 00:02:00,280 está abierto todo el tema de las estaciones, la Tierra, los planetas y están ocultos, 20 00:02:00,280 --> 00:02:05,280 por ejemplo, las siguientes cosas que vamos a necesitar y al final harán un test he creado 21 00:02:05,280 --> 00:02:11,480 por mí sobre los planetas a modo de evaluación. Es un cuestionario en el que tienen que ir 22 00:02:11,480 --> 00:02:21,240 respondiendo con varias opciones. Bueno, todas las asignaturas. 23 00:02:21,240 --> 00:02:27,680 La siguiente aula virtual que tengo es la de mi especialidad, Música. Las dos aulas 24 00:02:27,680 --> 00:02:35,720 anteriores están privadas, solo aparentemente son accesibles esta por mí y la de primer 25 00:02:35,720 --> 00:02:40,960 y segundo por los alumnos que están matriculados. Sin embargo, el aula virtual de Música está 26 00:02:40,960 --> 00:02:45,360 abierta con acceso a invitados y además tiene la opción de automatriculación para 27 00:02:45,360 --> 00:02:50,800 que los alumnos se puedan meter ellos solos. Están todos de la misma asignatura, Música 28 00:02:50,800 --> 00:02:57,640 está clasificada por temáticas, por ejemplo, los musicogramas, la percusión corporal, 29 00:02:57,640 --> 00:03:05,960 con ejemplos y luego además cada curso tiene aquí su libro donde tienen específicamente 30 00:03:05,960 --> 00:03:09,680 lo que tienen que practicar ellos. Por ejemplo, en este caso aquí primero y segundo tenían 31 00:03:09,680 --> 00:03:16,200 sus musicogramas sobre el lago de los cisnes y de la misma forma, quinto y sexto sobre 32 00:03:16,200 --> 00:03:20,440 la misma temática del lago de los cisnes tendrían las partituras y los vídeos que 33 00:03:20,440 --> 00:03:24,400 usábamos en clase para practicar con flauta o partitura o xilófono para que lo puedan 34 00:03:24,400 --> 00:03:32,400 practicar en casa. Aquí también la utilizo para que me suban 35 00:03:32,400 --> 00:03:37,240 trabajos, por ejemplo, en este caso algunos alumnos subieron un trabajo de instrumentos 36 00:03:37,240 --> 00:03:44,120 y cuando suban el siguiente trabajo me aparecerá aquí y me dará una nota final. 37 00:03:44,120 --> 00:03:54,680 Luego dentro de cada grupo tengo una sección de música, que los niños tengan ahí exactamente 38 00:03:54,680 --> 00:04:00,280 lo que ellos necesitan, pero también un enlace que les redirige a la aula virtual de música 39 00:04:00,280 --> 00:04:05,240 para que puedan acceder a lo suyo y a lo de otros años, a los otros cursos y todo lo 40 00:04:05,400 --> 00:04:09,200 necesario. Y por último, el aula virtual del proyecto 41 00:04:09,200 --> 00:04:17,680 Creartes, que es un proyecto de arte que coordino en mi centro, donde vamos subiendo tanto la 42 00:04:17,680 --> 00:04:25,240 programación general anual como las infografías creadas para el proyecto y los artículos 43 00:04:25,240 --> 00:04:31,920 y vídeos que han ido saliendo sobre el proyecto y aquí además subimos los documentos que 44 00:04:31,920 --> 00:04:36,240 nos ofrecen las artistas. Otra herramienta de evaluación sería el 45 00:04:36,240 --> 00:04:42,880 cuaderno de profesores en raíces, donde tengo ya creados los ítems de evaluación y asignadas 46 00:04:42,880 --> 00:04:48,200 las categorías evaluables que tendríamos que hacer y así se vería en el cuaderno 47 00:04:48,200 --> 00:04:53,600 de evaluación, por ejemplo, con mi grupo primero y segundo de primaria, nivel de principio 48 00:04:53,600 --> 00:04:58,480 de curso, donde iríamos metiendo las notas de las evaluaciones.