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00:00:00,120 --> 00:00:03,859
Buenas tardes, hoy voy a hablar del PowerPoint que he realizado

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00:00:03,859 --> 00:00:07,019
para que los niños aprendan los números pares e impares.

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00:00:07,780 --> 00:00:11,660
Los contenidos serían el conocimiento de los números pares y impares

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00:00:11,660 --> 00:00:16,879
y empezaría con un vídeo realizado por mí

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00:00:16,879 --> 00:00:21,660
en el que aparece la explicación de cuáles son los números pares

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00:00:21,660 --> 00:00:24,000
y cuáles son los números impares.

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00:00:24,600 --> 00:00:25,879
Una vez que veamos este vídeo,

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00:00:26,559 --> 00:00:29,059
trabajaremos la estructura de la pieza del centro

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00:00:29,059 --> 00:00:41,460
en el que los niños, por equipos, pues intentarán averiguar cuáles son los números pares que aparecen en este ejercicio,

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00:00:41,539 --> 00:00:44,359
los escribirán aquí, y los números impares.

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00:00:45,159 --> 00:00:51,340
La siguiente actividad la realizaremos también con la estructura de la princesa al centro,

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00:00:51,340 --> 00:00:56,820
que consiste en que se ponen de acuerdo los cuatro miembros del equipo o cinco

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00:00:56,820 --> 00:01:03,579
de si el 83 es número par e impar y darán una explicación de por qué creen que es par o impar.

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00:01:03,700 --> 00:01:08,560
Una vez que hayan decidido qué número es par o impar, lo escribirán.

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00:01:08,560 --> 00:01:15,620
Y la última actividad sería un trabajo individual en el que tienen que identificar estos números

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00:01:15,620 --> 00:01:18,319
si son pares o impares.

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00:01:19,140 --> 00:01:21,480
Muchísimas gracias por la escucha.