1
00:00:00,820 --> 00:00:06,500
se ha creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Google Site

2
00:00:06,500 --> 00:00:13,220
como ejemplo de evidencia para acreditar un nivel B de competencia digital docente.

3
00:00:14,060 --> 00:00:20,199
Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos

4
00:00:20,199 --> 00:00:24,960
de la unidad didáctica Sistemas Operativos, que pertenece a la asignatura

5
00:00:24,960 --> 00:00:30,440
Tratamiento Informático de Datos de segundo curso del ciclo formativo de grado básico

6
00:00:30,440 --> 00:00:37,140
servicios administrativos. Este contenido desarrolla qué es y las funciones básicas

7
00:00:37,140 --> 00:00:43,320
de un sistema operativo, explicando las funciones principales del sistema operativo Windows 11.

8
00:00:44,420 --> 00:00:52,479
Están explicadas y desarrolladas en el PDF que se adjunta, que estoy mostrando a continuación.

9
00:00:52,479 --> 00:01:02,740
Se trabaja el ABP, asignatura basada en proyectos, teniendo en cuenta otra asignatura que es aplicaciones básicas de ofimática.

10
00:01:02,740 --> 00:01:33,629
Se realiza una página web con Google Site donde se resume que es un sistema operativo, vamos a presentar que es un sistema operativo, los distintos tipos de sistemas operativos, así como un vídeo explicativo del sistema operativo Windows 11.

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00:01:33,629 --> 00:01:53,430
El contenido digital integra todo tipo de elementos multimedia, otras herramientas, así como otras herramientas colaborativas que pertenecen al entorno Google con el que trabajamos,

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00:01:53,430 --> 00:02:01,390
como DOC, formulario que realizan con DOC sobre sistemas operativos con su índice

13
00:02:01,390 --> 00:02:12,599
y también un cuestionario donde se evalúa que es un sistema operativo.

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00:02:15,330 --> 00:02:20,210
La navegabilidad es sencilla, se hace a través de este menú superior

15
00:02:20,210 --> 00:02:24,449
o bien a través de esta página principal,

16
00:02:25,189 --> 00:02:28,490
tanto desde estas opciones de navegación a la izquierda

17
00:02:28,490 --> 00:02:31,169
como desde las propias imágenes.

18
00:02:39,939 --> 00:02:42,699
Las imágenes también hemos visto que son navegables

19
00:02:42,699 --> 00:02:45,319
y nos conducen a los distintos elementos.

20
00:02:47,039 --> 00:02:50,919
Hemos añadido además los siguientes elementos de accesibilidad

21
00:02:50,919 --> 00:02:54,699
a través de extensiones del navegador Microsoft Edge,

22
00:02:55,180 --> 00:02:56,599
un traductor de idiomas,

23
00:02:57,979 --> 00:03:02,939
un zoom para facilitar la accesibilidad visual,

24
00:03:05,240 --> 00:03:07,180
un lector de texto, el que trae...

25
00:03:07,180 --> 00:03:08,879
Saltar al contenido principal.

26
00:03:12,569 --> 00:03:14,129
Selección y cambio de fuentes,

27
00:03:27,580 --> 00:03:31,360
indica la fuente situándonos por encima de ella,

28
00:03:31,360 --> 00:03:33,639
la fuente que se está utilizando

29
00:03:33,639 --> 00:03:38,460
y también para personas con problemas con dislexia

30
00:03:38,460 --> 00:03:42,120
se añade esta extensión.

31
00:03:42,120 --> 00:03:49,080
Incluimos también aquí a pie de página la etiqueta digital en código QR

32
00:03:49,080 --> 00:03:55,680
para que en cualquier momento los estudiantes puedan comprobar el cumplimiento de las normas de la etiqueta

33
00:03:55,680 --> 00:04:00,199
así como la licencia Creative Commons utilizada

34
00:04:00,199 --> 00:04:09,139
Este contenido digital está publicado en el entorno web de Google Workspace para Educación

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00:04:09,139 --> 00:04:21,899
Y por último, este contenido digital está integrado en el aula virtual de Google Classroom y forma parte de la secuencia de aprendizaje del curso dentro del bloque 2.

36
00:04:22,920 --> 00:04:31,439
Las tareas que se proponen en el contenido digital están integradas también en el proceso de evaluación dentro del aula virtual.