1
00:00:03,500 --> 00:00:14,160
Hola a todos. Bueno, yo me llamo Alejandra y voy a estar con vosotros este curso en la asignatura de Sociales de nivel 2.

2
00:00:15,080 --> 00:00:25,460
Sé que no os habéis podido conectar, pero bueno, no os preocupéis porque yo voy a dejar todo grabado y os lo voy a dejar colgado en el aula virtual para que lo podáis ver.

3
00:00:25,460 --> 00:00:32,460
Que de hecho va a ser un poco la dinámica que vamos a llevar en esta asignatura. Ya os lo contaré.

4
00:00:33,500 --> 00:00:39,439
Bueno, supongo que cuando podáis entrar al aula virtual, ya tendréis todas las claves, ¿vale?

5
00:00:39,619 --> 00:00:43,320
Y este es el aula virtual de sociales de distancia.

6
00:00:44,759 --> 00:00:51,479
Lo primero que tenéis aquí es mi correo electrónico, por si os hace falta cualquier cosa que me podáis escribir.

7
00:00:52,840 --> 00:00:57,000
También tenéis los criterios de evaluación, ¿vale?

8
00:00:58,060 --> 00:01:01,759
Que en el caso de distancia tenéis dos opciones, ¿vale?

9
00:01:01,759 --> 00:01:07,579
Podéis optar por la evaluación continua o podéis optar por no tener evaluación continua.

10
00:01:08,239 --> 00:01:16,579
Si optáis por la evaluación continua, que es la opción que yo os recomiendo, tendríais un 70% de la nota que sería el examen.

11
00:01:17,500 --> 00:01:25,879
Se va a hacer un único examen por trimestre de todo lo que hayamos dado y de la nota que saquéis el 70% sería la nota de la evaluación.

12
00:01:25,879 --> 00:01:35,439
El otro 30% sería el trabajo de clase, el cuaderno sobre todo, las actividades que os vaya mandando, etc.

13
00:01:36,840 --> 00:01:42,079
Para distancia tenéis otra modalidad que es si optáis por no tener evaluación continua.

14
00:01:42,500 --> 00:01:51,579
En este caso simplemente el día que vengáis al examen, hacéis el examen y la nota que recibáis es la nota que tenéis en la evaluación, sin mayor problema.

15
00:01:51,579 --> 00:02:03,180
Bueno, ¿qué es lo que pasa aquí? Que como ese día tengáis un mal día y el examen se os dé mal, os lo jugáis todo ese día, ¿vale? Luego habrá recuperaciones, pero bueno, ya tenéis que presentaros otro examen.

16
00:02:03,640 --> 00:02:17,039
Mientras que si optáis por la evaluación continua, si os sale un poco mal ese día, imaginaos que sacáis un 4, bueno, pues con ese 4 del examen y el 30% de los trabajos, pues posiblemente podamos remontar la evaluación y no tengáis que recuperarla.

17
00:02:17,039 --> 00:02:22,379
Entonces yo siempre os suelo recomendar esta opción, la opción de evaluación continua

18
00:02:22,379 --> 00:02:27,520
No solo por eso, sino también por la propia dinámica de distancia

19
00:02:27,520 --> 00:02:32,099
Distancia es una modalidad que os da muchas facilidades

20
00:02:32,099 --> 00:02:38,259
Son menos horas de clase, no tenéis que venir, podéis ver los vídeos cuando queráis

21
00:02:38,259 --> 00:02:41,759
Podéis verlos tantas veces como queráis, tiene muchas cosas buenas

22
00:02:41,759 --> 00:02:48,979
Pero también tiene una cosa mala y es que requiere de mucha disciplina y mucho trabajo en casa.

23
00:02:50,000 --> 00:02:58,960
Y por lo que he visto otros años, lo que pasa cuando no tenemos a alguien detrás para obligarnos a hacer las cosas

24
00:02:58,960 --> 00:03:08,900
es que tenemos un ritmo de vida tan frenético, supongo que vosotros también, que decís, bueno, luego lo hago, luego lo hago, luego lo hago

25
00:03:08,900 --> 00:03:17,060
y con el luego lo hago, llegamos a diciembre y os veis con tres meses de asignatura que os sobrepasan.

26
00:03:18,099 --> 00:03:23,319
Y eso lo he visto muchas veces de gente que ha dejado de presentarse a los exámenes porque se ha agobiado,

27
00:03:23,439 --> 00:03:29,860
porque de repente se ha visto con mucho contenido, porque no ha ido llevando la asignatura al día.

28
00:03:31,819 --> 00:03:34,659
Social es una asignatura que no es difícil.

29
00:03:34,659 --> 00:03:48,960
Yo recuerdo, por ejemplo, cuando era pequeña, matemáticas, que por mucho que estudiaba no me salía, se me daba fatal. Pero sociales es estudiar. Y con esto no quiero regañaros, simplemente os digo cómo es la realidad.

30
00:03:48,960 --> 00:03:51,479
sociales

31
00:03:51,479 --> 00:03:53,599
si la lleváis al día

32
00:03:53,599 --> 00:03:55,939
es una asignatura que se aprueba bien

33
00:03:55,939 --> 00:03:58,039
sé que con el tiempo

34
00:03:58,039 --> 00:03:59,659
cada vez nos cuesta más estudiar

35
00:03:59,659 --> 00:04:01,000
nos cuesta más memorizar

36
00:04:01,000 --> 00:04:01,939
a mí también

37
00:04:01,939 --> 00:04:05,159
pero no creo que

38
00:04:05,159 --> 00:04:07,500
si seguís más o menos

39
00:04:07,500 --> 00:04:09,400
un curso

40
00:04:09,400 --> 00:04:13,580
disciplinado y trabajando

41
00:04:13,580 --> 00:04:15,719
un poquito de manera periódica

42
00:04:15,719 --> 00:04:17,860
vayáis a tener problema con ella

43
00:04:17,860 --> 00:04:23,639
que aún así no podéis porque tenemos mucho trabajo

44
00:04:23,639 --> 00:04:26,000
tenemos familia, al final si estáis en distancias

45
00:04:26,000 --> 00:04:29,899
porque no podéis presentaros de ninguna otra manera

46
00:04:29,899 --> 00:04:33,379
lo entiendo y para eso está la opción

47
00:04:33,379 --> 00:04:35,579
sin evaluación continua que es también posible

48
00:04:35,579 --> 00:04:38,740
y es una opción perfectamente válida

49
00:04:38,740 --> 00:04:43,100
pero bueno, ahí ya tenéis vosotros que elegir

50
00:04:43,100 --> 00:04:45,019
lo que queréis hacer

51
00:04:45,019 --> 00:04:48,720
Todavía no os he puesto aquí en el aula virtual las fechas de los exámenes

52
00:04:48,720 --> 00:04:52,199
Pero ya están publicadas en el aula virtual general

53
00:04:52,199 --> 00:04:56,040
Ya os lo actualizaré en cuanto saque un ratito

54
00:04:56,040 --> 00:05:00,860
Y bueno, en cuanto a la asignatura en sí

55
00:05:00,860 --> 00:05:06,139
Pues aquí vamos a estudiar geografía durante el primer trimestre

56
00:05:06,139 --> 00:05:11,100
E historia en el segundo y tercer trimestre

57
00:05:11,100 --> 00:05:18,399
historia desde la edad contemporánea hasta, bueno, toda la edad contemporánea. Desde

58
00:05:18,399 --> 00:05:22,759
el inicio de la edad contemporánea hasta prácticamente nuestros días. ¿Qué es lo

59
00:05:22,759 --> 00:05:30,500
que tenéis en el aula virtual? Lo primero y muy importante aquí, el enlace a las clases,

60
00:05:31,600 --> 00:05:35,839
que sí, que ya sé que no os deja entrar y que ahora mismo no podéis acceder, pero

61
00:05:35,839 --> 00:05:46,800
cuando esté solucionada esta incidencia de EducaMadrid, podréis entrar y los jueves a las 7 tendréis clase conmigo.

62
00:05:47,740 --> 00:05:57,339
¿Cuál va a ser la dinámica de estas clases? Este año voy a cambiar un poquito la dinámica porque me pasó el año pasado ya

63
00:05:57,339 --> 00:06:05,579
que dábamos mucha importancia a la teoría, que la tiene, estamos en sociales, la teoría tiene muchísima importancia,

64
00:06:05,839 --> 00:06:13,879
pero como a veces os conectabais unos, os conectabais otros, lo que hacíamos era repetir muchas veces la misma teoría,

65
00:06:13,879 --> 00:06:22,060
que podía estar bien porque al final de tanto repetirlo se os quedaba, pero perdíamos mucho tiempo para hacer ejercicios prácticos.

66
00:06:22,620 --> 00:06:26,199
Y luego llegabais al examen, llegaban los ejercicios prácticos y no los sabíais hacer.

67
00:06:27,339 --> 00:06:35,399
Entonces este año he optado por una nueva dinámica, si nos vamos por ejemplo al tema 1, que es sobre la economía,

68
00:06:35,839 --> 00:06:49,459
Lo primero que tenéis aquí es una carpeta con las grabaciones. Si entráis en la carpeta de grabaciones, veis que ya tenéis dos. Definiciones de economía y agentes económicos.

69
00:06:49,779 --> 00:07:01,939
Esta es la teoría. Entonces, lo que yo voy a hacer es dejaros grabada la teoría antes de la clase. Intentaré que esté la semana anterior para que tengáis tiempo de poder ver los vídeos.

70
00:07:01,939 --> 00:07:08,420
Son vídeos cortitos, estoy intentando hacer vídeos de no más de 15 minutos como máximo

71
00:07:08,420 --> 00:07:14,379
Porque sé que cuando son vídeos muy largos, vídeos de una hora, se os atragantan

72
00:07:14,379 --> 00:07:16,199
Y al final termináis por no verlos

73
00:07:16,199 --> 00:07:20,300
Entonces prefiero que veáis vídeos cortitos de 15 minutos cuando os saquéis un rato

74
00:07:20,300 --> 00:07:25,379
A que veáis un vídeo muy largo al que realmente no le vais a prestar atención

75
00:07:25,379 --> 00:07:34,040
Entonces, yo os colgaré estos vídeos y para la clase, que en nuestro caso será ya la del jueves que viene

76
00:07:34,040 --> 00:07:37,980
Tenéis que venir con esos vídeos vistos

77
00:07:37,980 --> 00:07:43,180
¿Por qué? Porque en esa clase posiblemente no ocupe las dos horas

78
00:07:43,180 --> 00:07:51,420
Pero lo que vamos a hacer es trabajar la teoría de esos vídeos con ejercicios prácticos

79
00:07:51,420 --> 00:07:58,579
Eso no significa que si no habéis podido ver los vídeos no vendáis a clase

80
00:07:58,579 --> 00:08:03,699
Vosotros venid, pero bueno, si es verdad que le vais a sacar mucho más partido si habéis visto los vídeos antes

81
00:08:03,699 --> 00:08:10,959
Aparte de los vídeos, también tenéis un poquito más abajo los apuntes de esos vídeos

82
00:08:10,959 --> 00:08:14,379
Y la presentación que utilizo en los vídeos y que utilizaremos en clase

83
00:08:14,379 --> 00:08:19,560
Estas tres cosas son las más importantes a la hora de preparar la asignatura

84
00:08:20,379 --> 00:08:30,439
Podéis simplemente estudiaros los apuntes, podéis apoyaros en la presentación que siempre es más visual y se os queda mejor y podéis ver las grabaciones las veces que queráis.

85
00:08:31,879 --> 00:08:44,320
¿Qué más tenemos aquí? Hay una carpeta que pone materiales auxiliares. Ahí lo que os he creado es una serie de infografías en la que tenéis resumido parte del temario.

86
00:08:45,120 --> 00:08:50,799
¿Esto para qué sirve? No para que solamente os estudies esto para el examen, porque no es suficiente,

87
00:08:51,399 --> 00:09:00,299
pero sí para tener un apoyo visual en el que de manera muy rápida antes del examen podéis repasar todo lo que ha caído en ese tema.

88
00:09:00,299 --> 00:09:08,559
La actividad económica, en este caso los tres sectores económicos, la ley de la oferta y la demanda, las fuentes de energía.

89
00:09:08,559 --> 00:09:11,759
os iría dejando infografías de este tipo

90
00:09:11,759 --> 00:09:14,299
para que os ayuden

91
00:09:14,299 --> 00:09:17,179
insisto, es un material auxiliar, es un material de apoyo

92
00:09:17,179 --> 00:09:18,820
no vale solamente con esto

93
00:09:18,820 --> 00:09:22,659
lo importante aquí son los apuntes y las grabaciones

94
00:09:22,659 --> 00:09:27,220
también a veces en la presentación

95
00:09:27,220 --> 00:09:29,840
al pinchar en el vídeo no se os abre

96
00:09:29,840 --> 00:09:32,659
entonces lo que he hecho ha sido poneros una carpeta de

97
00:09:32,659 --> 00:09:36,220
vídeos de la presentación

98
00:09:36,220 --> 00:09:38,240
para que los podáis ver

99
00:09:38,240 --> 00:09:40,120
que también os ayudan muchísimo

100
00:09:40,120 --> 00:09:41,039
a estudiar

101
00:09:41,039 --> 00:09:44,080
y ya, lo demás es

102
00:09:44,080 --> 00:09:46,519
trabajo que vais a tener

103
00:09:46,519 --> 00:09:48,480
que ir entregando, yo os iré diciendo

104
00:09:48,480 --> 00:09:50,159
que es lo que tenéis que hacer en cada momento

105
00:09:50,159 --> 00:09:51,340
no os agobéis todavía

106
00:09:51,340 --> 00:09:53,879
en principio

107
00:09:53,879 --> 00:09:55,940
aunque aquí pone entrega del cuaderno

108
00:09:55,940 --> 00:09:57,759
este año también lo vamos a hacer diferente

109
00:09:57,759 --> 00:10:00,519
porque hay veces que os liáis

110
00:10:00,519 --> 00:10:02,299
y entonces no entregáis el cuaderno

111
00:10:02,299 --> 00:10:04,659
por el aula virtual, me lo mandáis por correo

112
00:10:04,659 --> 00:10:06,659
y al final termino teniendo cuadernos

113
00:10:06,659 --> 00:10:11,340
en el aula virtual, en el correo, algunos me los dais en mano y es un lío, ¿vale?

114
00:10:11,360 --> 00:10:14,539
Entonces lo que vamos a hacer es que vosotros los ejercicios que os vaya pidiendo

115
00:10:14,539 --> 00:10:18,740
los vais haciendo en el cuaderno y el día que vengáis al examen

116
00:10:18,740 --> 00:10:21,279
ese cuaderno me lo traéis para que yo lo pueda corregir

117
00:10:21,279 --> 00:10:27,799
y así os puedo sacar ese 30% del trabajo, ¿vale?

118
00:10:29,259 --> 00:10:34,159
Pero bueno, no os preocupéis porque ya os digo, os lo iré diciendo en las clases presenciales

119
00:10:34,159 --> 00:10:39,159
o sea, en las clases de los jueves, que es lo que tenéis que hacer para la semana siguiente.

120
00:10:42,279 --> 00:10:50,860
Poco más, simplemente deciros que esta primera evaluación casi todos los contenidos son de geografía,

121
00:10:50,860 --> 00:10:57,039
vamos a estudiar la economía, los retos del mundo actual, la organización política,

122
00:10:57,039 --> 00:11:17,259
Y ya para la segunda evaluación empezaremos con temas como el absolutismo, la España del siglo XIX, el mundo desde 1850 hasta la Primera Guerra Mundial incluida y ya en la tercera, pues el mundo después de la Primera Guerra Mundial, la España del siglo XX

123
00:11:17,259 --> 00:11:21,240
y hay otro tema que todavía no lo tenéis colgado

124
00:11:21,240 --> 00:11:23,860
que será en España

125
00:11:23,860 --> 00:11:27,480
el mundo después de la Segunda Guerra Mundial

126
00:11:27,480 --> 00:11:28,519
¿vale?

127
00:11:30,519 --> 00:11:32,120
poco más, ¿vale?

128
00:11:32,220 --> 00:11:34,580
simplemente pues eso, esperar que

129
00:11:34,580 --> 00:11:38,039
yo creo que la incidencia de Duca Madrid se va a resolver

130
00:11:38,039 --> 00:11:39,519
relativamente rápido

131
00:11:39,519 --> 00:11:44,639
la semana que viene ya vamos a poder

132
00:11:44,639 --> 00:11:46,700
tener clase normal, ya os digo, pinchando

133
00:11:46,700 --> 00:11:49,000
en el enlace que tenéis

134
00:11:49,000 --> 00:11:50,840
bueno, os sale también aquí

135
00:11:50,840 --> 00:11:51,899
enlace de clases

136
00:11:51,899 --> 00:11:53,539
o aquí

137
00:11:53,539 --> 00:11:56,820
de hecho

138
00:11:56,820 --> 00:11:58,600
ya todos podéis entrar en el aula virtual

139
00:11:58,600 --> 00:12:00,899
como invitados, he dejado el aula virtual abierta

140
00:12:00,899 --> 00:12:02,840
para que podáis entrar, en vez de meter las claves

141
00:12:02,840 --> 00:12:05,059
de EducaMadrid, lo que tenéis que hacer

142
00:12:05,059 --> 00:12:06,659
es entrar como invitados

143
00:12:06,659 --> 00:12:09,000
y ahí ya tenéis acceso a todos

144
00:12:09,000 --> 00:12:10,580
los materiales que vaya colgando

145
00:12:10,580 --> 00:12:12,700
y

146
00:12:12,700 --> 00:12:15,279
pues eso, para la semana que viene

147
00:12:15,279 --> 00:12:16,279
los que podáis

148
00:12:16,279 --> 00:12:19,220
si vais viendo esos dos vídeos cortitos que os he dejado

149
00:12:19,220 --> 00:12:23,480
ya empezamos a trabajar en la asignatura

150
00:12:23,480 --> 00:12:27,820
y bueno, pues ha sido una presentación corta

151
00:12:27,820 --> 00:12:31,899
pero bueno, vamos a ir hablando a lo largo del curso

152
00:12:31,899 --> 00:12:34,600
y si tenéis cualquier duda ya os digo

153
00:12:34,600 --> 00:12:36,220
tenéis aquí mi correo electrónico

154
00:12:36,220 --> 00:12:40,480
alejandra.recuero.educa.madrid.org

155
00:12:40,480 --> 00:12:43,980
para que me escribáis, para que cualquier cosa que necesitéis

156
00:12:43,980 --> 00:12:45,000
si tenéis cualquier duda

157
00:12:45,000 --> 00:12:47,679
y en cualquier caso, ya os digo, hablamos

158
00:12:47,679 --> 00:12:49,039
el jueves

159
00:12:49,039 --> 00:12:51,379
que paséis buen fin de semana

160
00:12:51,379 --> 00:12:52,960
y nos vemos la semana que viene