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00:00:00,000 --> 00:00:05,339
Hola, bienvenidos y bienvenidas a este vídeo que va a presentar las unidades de la lengua

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00:00:05,339 --> 00:00:10,320
y que vamos a presentar también las distintas disciplinas lingüísticas

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00:00:10,320 --> 00:00:14,640
que van a aparecer a lo largo de este curso de Lengua Castellana y Literatura I

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00:00:14,640 --> 00:00:17,000
para primero de bachillerato.

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00:00:17,899 --> 00:00:24,339
Entonces comenzaremos este vídeo estudiando la primera unidad lingüística,

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00:00:24,399 --> 00:00:27,600
la más pequeña de todas las que existen, que es el fonema.

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00:00:27,600 --> 00:00:35,780
Los fonemas son los distintos sonidos en que se pueden descomponer los mensajes de una lengua dada.

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00:00:36,320 --> 00:00:40,719
Estos fonemas, como cualquiera que haya estudiado una lengua distinta de la materna sabe,

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00:00:41,159 --> 00:00:48,840
son distintos en las diferentes lenguas y cuando aprendemos un idioma tenemos que aprender cómo pronunciar estos sonidos.

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00:00:49,740 --> 00:00:56,420
Aquí tenéis en la pantalla el ejemplo de la descomposición en fonema de la palabra recogimiento.

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00:00:56,420 --> 00:01:05,060
los fonemas se escriben con estas barras y se combinan entre sí para producir otra unidad de sonido

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00:01:05,060 --> 00:01:10,920
que es mayor que el fonema, pero que todavía no tiene significado, igual que los fonemas, que son las sílabas.

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00:01:11,400 --> 00:01:16,500
Estas reglas combinatorias de fonemas para producir sílabas también son distintas de una lengua a otra.

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00:01:17,140 --> 00:01:22,340
Por ejemplo, en el inglés existen fonemas que tienen sonidos, perdón, sílabas,

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00:01:22,340 --> 00:01:28,500
que tienen fonemas consonánticos combinados sin sonidos vocálicos.

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00:01:29,879 --> 00:01:33,840
Y bueno, pues esto nos produce determinados problemas cuando aprendemos a pronunciarlos.

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00:01:35,299 --> 00:01:38,700
Las sílabas se combinan entre sí para producir monemas,

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00:01:38,939 --> 00:01:42,540
que ya son las unidades lingüísticas con significado completo,

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00:01:42,659 --> 00:01:44,400
que son más pequeñas en cualquier idioma.

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00:01:44,879 --> 00:01:50,299
En la pantalla tenéis los monemas que componen la palabra recogimiento.

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00:01:50,299 --> 00:01:58,900
En este caso, un prefijo, re, el lexema cog y el sufijoimiento, que son los monemas y cómo se combinan, lo estudiaremos más adelante.

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00:01:59,599 --> 00:02:03,019
Los monemas, como hemos dicho, se combinan para producir palabras.

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00:02:04,060 --> 00:02:11,520
Entonces sabemos que recogimiento es un sustantivo, entre otras cosas, por su terminación en el sufijoimiento.

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00:02:12,180 --> 00:02:16,580
Las palabras se combinan entre sí para formar sintagmas.

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00:02:16,580 --> 00:02:21,719
Existen también unas reglas combinatorias de palabras para formar sintagmas

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00:02:21,719 --> 00:02:29,460
En la pantalla tenéis un ejemplo de un sintagma que se forma a partir del sustantivo recogimiento

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00:02:29,460 --> 00:02:36,199
Tenemos aquí el recogimiento de tu amiga, que es un sintagma nominal cuyo núcleo es recogimiento

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00:02:36,199 --> 00:02:40,180
Los sintagmas se combinan entre sí para formar oraciones

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00:02:41,180 --> 00:02:48,080
Existen también unas reglas combinatorias concretas para formar oraciones que estudiaremos más adelante.

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00:02:48,560 --> 00:02:55,879
Y aquí tenéis en pantalla un ejemplo de oración que recoge el sintagma anterior.

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00:02:57,659 --> 00:03:00,960
Y bien, las oraciones se combinan entre sí de una manera determinada.

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00:03:01,099 --> 00:03:04,439
También existen reglas combinatorias para formar textos.

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00:03:05,120 --> 00:03:07,360
El texto es la unidad comunicativa mayor.

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00:03:07,360 --> 00:03:12,939
Los textos se descomponen en oraciones, las oraciones se descomponen en palabras, en sintagmas

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00:03:12,939 --> 00:03:19,759
Los sintagmas se descomponen en palabras, las palabras en monemas, los monemas se descomponen en sílabas y fonemas

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00:03:19,759 --> 00:03:29,800
Es decir, que podemos ver este camino en las dos direcciones de posibles combinaciones

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00:03:30,680 --> 00:03:37,960
Pues bien, las distintas disciplinas lingüísticas que existen estudian las unidades que hemos visto

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00:03:37,960 --> 00:03:41,939
y las reglas combinatorias para formar unidades mayores.

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00:03:42,520 --> 00:03:46,620
Así tenemos a la fonética y la fonología que estudia las unidades de sonido,

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00:03:46,620 --> 00:03:50,919
estudia todo lo relacionado con el sonido en las distintas lenguas

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00:03:50,919 --> 00:03:57,520
y en concreto estudia cuáles son los fonemas y las reglas combinatorias para producir sílabas.

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00:03:58,000 --> 00:04:05,099
La morfología estudia los monemas y cómo los distintos monemas se combinan entre sí para formar palabras.

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00:04:05,780 --> 00:04:11,819
La sintaxis estudia cómo las distintas palabras se combinan entre sí para formar sintagmas

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00:04:11,819 --> 00:04:14,780
y cómo los sintagmas se combinan entre sí para formar oraciones.

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00:04:14,780 --> 00:04:21,879
Y la tipología textual estudia cómo se combinan las distintas oraciones para llegar a producir textos

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00:04:21,879 --> 00:04:27,660
y sus diferentes características, y también los distintos tipos de textos que existen.

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00:04:28,379 --> 00:04:33,160
Luego tenemos estas dos disciplinas lingüísticas, la semántica y la pragmática,

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00:04:33,360 --> 00:04:41,279
que atraviesan todas las distintas disciplinas lingüísticas en que existen intenciones comunicativas,

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00:04:41,560 --> 00:04:50,899
esto en cuanto al tañe a la pragmática, y aquellas, digamos, unidades lingüísticas que están relacionadas con el significado.

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00:04:50,899 --> 00:04:53,800
Esto en cuanto atañe a la semántica.

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00:04:54,600 --> 00:05:02,040
Y estas son todas las disciplinas lingüísticas que vamos a estudiar y en que de hecho están divididos los distintos libros de texto.

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00:05:02,199 --> 00:05:10,660
Pues no, hay bastantes más disciplinas lingüísticas que no tienen relación con las distintas unidades y reglas combinatorias.

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00:05:11,199 --> 00:05:14,360
Estas disciplinas lingüísticas son las que aparecen ahora en vuestra pantalla.

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00:05:15,000 --> 00:05:18,519
Estudian esto que podéis leer ahora mismo.

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00:05:18,519 --> 00:05:27,879
Esta es una forma de tener un mapa conceptual de todas las cosas que se estudian en esta asignatura

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00:05:27,879 --> 00:05:31,899
que se llama Lengua Castellana y Literatura I para I de Bachillerato

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00:05:31,899 --> 00:05:39,699
y es una forma de que este mapa conceptual nos permita estar orientados en los estudios posteriores

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00:05:39,699 --> 00:05:46,759
Espero que el vídeo os haya resultado de alguna utilidad y nos seguimos viendo en vídeos posteriores

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00:05:46,759 --> 00:05:48,639
Muchas gracias por vuestra atención.