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Vamos a grabar este vídeo para demostrar el uso de Alexia

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para que sirva como evidencia en el curso de competencia digital.

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Alexia es una plataforma para la gestión de las comunicaciones con la familia,

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tanto tutorías, notas, incidencias y ausencias.

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Esta es la pantalla inicial, aquí tengo mi usuario en el que entramos.

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bueno, también tengo un hijo por eso tengo lo de familia, entro como empleado

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para ver las gestiones que yo puedo hacer allí como profesor

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salen algunas indicaciones con nuevas funcionalidades

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¿vale? y aquí tengo mis cursos del año pasado

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00:00:44,759 --> 00:00:48,579
¿vale? aquí podría cambiar el año poniendo

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un nuevo curso

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00:00:49,539 --> 00:00:55,479
que lógicamente ahora pues estará

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00:00:55,479 --> 00:01:03,039
estará casi vacío porque no están asignadas. Esto va a ser un problema porque muchas de las cosas no las podremos ver a fondo

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00:01:03,039 --> 00:01:10,980
ya que se ha cerrado el curso, no tenemos permisos, no están creadas y veremos alguna tanto en este año como en otros pasados.

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Una de las cosas que quiero mostrar es el pasar lista. Para ello, por ejemplo, vamos a esta clase que es del año pasado

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00:01:19,400 --> 00:01:28,400
para que tengamos los horarios asignados que todavía están. Entonces le damos a pasar lista y lo que no nos aparece aquí es nada porque no tenemos clase

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y hoy tenemos que ir a uno de los días que tenemos, por ejemplo, uno de estos en verde, este 7, puesto esto para que no se vean los nombres de los alumnos

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y aquí dentro de esto podríamos generar una ausencia, si alguien no ha venido a clase, si ha llegado X minutos tarde o una incidencia,

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si no ha traído los deberes, si está aportando mal o lo que sea.

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Otra de las cosas que podemos hacer es poner las notas de las distintas evaluaciones y de la final.

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Si vamos aquí, yo podría darle ya a evaluar, le doy, vuelvo a poner esto para que nos vean los nombres de los alumnos,

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y en este caso está la evaluación final que ya tiene estas notas del año pasado.

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00:02:08,599 --> 00:02:24,039
Si yo le diera otra evaluación, saldrían diferentes ítems en los que tengo que poner y después ya generaría una final e incluso entre medias hay una actitud que podemos, pero por mantener la privacidad de los nombres, que no se pierda, no voy a cambiar.

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Otra de las opciones que podemos hacer son ver las entrevistas.

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00:02:27,900 --> 00:02:30,400
Entrevistas son las tutorías que tenemos con los padres, ¿vale?

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Si le damos aquí, pues ahora no existen entrevistas pendientes, nuevas, ¿vale?

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Si no, esto suele estar lleno, si no aparecerían aquí y las veríamos, ¿vale?

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Entonces también podemos ver todas las pasadas del año pasado, que son todas estas, ¿vale?

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00:02:47,979 --> 00:02:55,400
Diferentes días, vuelvo a tapar esto para poner esto, para tapar los nombres y más datos personales, ¿vale?

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00:02:55,400 --> 00:03:12,400
Aquí tenemos todas las entrevistas que hay. Aquí yo puedo solicitarlas, las familias las pueden solicitar y me aparecen a mí solicitadas, yo las puedo aprobar, las puedo cancelar y una vez hechas, en cada entrevista de ellas se rellena un informe con los aspectos fundamentales.

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00:03:12,400 --> 00:03:17,879
fundamentales. Como tutor, también se pueden acceder a todos los datos de nuestros alumnos

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y demás cosas importantes como notas y direcciones de los mails de los padres, teléfonos, etc.

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Para ello voy a mis secciones y dentro de esto puedo ver la ficha con todos los datos

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necesarios e importantes. En este caso, en la evaluación salen, por ejemplo, todas las

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notas de todas las asignaturas de todos mis alumnos donde puedo comprobar suspensos aprobados

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y notas buenas, incidencias que han tenido y justificar algunas que nos digan los padres,

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que va a faltar todo el día por enfermedad, ver todas las incidencias en el mes, en la semana y demás,

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porque con eso se van acumulando y pueden tener diferentes acciones.

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Y, como he dicho, hay una ficha de cada alumno en la que se ven todos los datos,

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nombre de padres, direcciones y demás, incluidos emails y teléfonos que son muy importantes.

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Por último, tenemos una de las opciones que es lo que se llama Poderno del profesor. En esta, dentro de Alexia, se pueden crear dentro de cada evaluación todas las notas y elementos evaluables que vamos a tener.

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Aquí esto está todavía en prueba. Hemos empezado a crear los diferentes aspectos evaluables, aunque no están metidas las notas y van profesores gradualmente metiéndolo.

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Aquí un ejemplo porque la planificación yo sí la tengo hecha, dentro del ítem de teoría hay un examen y una exposición oral, después dentro de otro ítem está un porfolio que crea y una presentación, después dentro del ítem de experimentación un proyecto que van a realizar y el trabajo en el aula y con todo eso y los baremos que se dan, si se rellenara, se calcularían las notas y las medias de cada ítem y la nota final.

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Con esto se puede exportar a otros profesores, se podría hacer que los padres viesen algunas notas o no, las que se quisieran, poniéndolas visibles o no, y suministrar los datos que se quisiesen a los padres.