1
00:00:00,000 --> 00:00:07,960
Buenas, mi tercera evidencia de creación de contenido digital está realizada con S-Learning,

2
00:00:07,960 --> 00:00:12,440
el tema son las plantas del área de ciencias naturales y va dirigida a alumnos de primero

3
00:00:12,440 --> 00:00:17,200
o de primaria, por eso es tan sencillita, siempre tenemos que tener en cuenta a los

4
00:00:17,200 --> 00:00:21,840
alumnos a los que vamos dirigidos nuestros contenidos digitales. Bien, lo que tenemos

5
00:00:21,840 --> 00:00:27,160
que hacer es crear una estructura muy sencillita como la de las páginas web, vale, y una vez

6
00:00:27,160 --> 00:00:32,640
que hemos creado nuestra estructura, tenemos que ir a la parte inferior de texto y ahí

7
00:00:32,640 --> 00:00:38,840
vamos a introducir nuestros contenidos, tanto de texto que queremos que aprendan nuestros

8
00:00:38,840 --> 00:00:44,520
alumnos, que lean, como nuestras imágenes y nuestros vídeos. Cada vez que queramos

9
00:00:44,520 --> 00:00:49,760
crear, perdón, meter el contenido en una página diferente, nos tenemos que situar

10
00:00:49,760 --> 00:00:59,160
en esa página e insertar las imágenes, los vídeos o nuestro texto. Una vez que

11
00:00:59,160 --> 00:01:05,840
tenemos esta idea principal, lo que queremos es saber qué han aprendido nuestros alumnos

12
00:01:05,840 --> 00:01:11,640
de esta página. Entonces, bueno, pues podemos añadir una serie de actividades interactivas

13
00:01:11,640 --> 00:01:16,120
que también las tenemos a la izquierda aquí abajo, preguntas verdadero o falso, rellenar

14
00:01:16,120 --> 00:01:22,520
huecos, lista desordenada y vamos viendo los conocimientos que han adquirido nuestros

15
00:01:22,520 --> 00:01:29,300
pequeños. Vamos a la siguiente página, es igual, tenemos un vídeo de presentación

16
00:01:29,300 --> 00:01:35,920
y luego tenemos diferentes tipos de actividades. Actividad desplegable, sopa de letras, la

17
00:01:35,920 --> 00:01:42,840
verdad que esta aplicación es muy sencilla de manejar y para los pequeños es muy motivadora

18
00:01:42,840 --> 00:01:47,640
porque van aprendiendo, van haciendo las actividades y van viendo sus resultados. Vamos

19
00:01:47,640 --> 00:01:53,360
a ver cómo quedaría una vez terminada. Esta sería la página principal de presentación,

20
00:01:53,360 --> 00:01:58,960
podemos esconder el menú y podríamos navegar con la flecha de arriba y con la flecha de

21
00:01:58,960 --> 00:02:05,120
abajo. A mí me gusta ver el menú. Vamos a ir a la siguiente página, parte de las

22
00:02:05,120 --> 00:02:11,880
plantas, pues tendríamos que hacer una pequeña lectura entre todos, una visualización y

23
00:02:11,880 --> 00:02:18,600
luego tendrían que ir contestando las preguntas que tenemos aquí, verdadero o falso, que

24
00:02:18,600 --> 00:02:23,000
ya lo habíamos visto antes, rellenar huecos, lista desordenada, habíamos visto en la siguiente

25
00:02:23,000 --> 00:02:27,200
que teníamos un vídeo de presentación y teníamos actividades desplegables, sopa de

26
00:02:27,200 --> 00:02:35,080
letras, aquí tenemos preguntas de elección múltiple, otra actividad desplegables, frutas

27
00:02:35,080 --> 00:02:42,120
y hortalizas. Bueno, es un contenido digital muy sencillo, muy simple, pero es muy motivante

28
00:02:42,120 --> 00:02:50,080
para los alumnos de primero. Este contenido lo tienen en su aula virtual de su clase.

29
00:02:50,080 --> 00:02:52,320
Bueno, muchas gracias por su atención.