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Hemos creado el siguiente contenido digital educativo con el título

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00:00:05,000 --> 00:00:11,000
Todo tiene su nombre, con la herramienta Padlet, para desarrollar los subjetivos y contenidos de la unidad didáctica

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00:00:11,000 --> 00:00:17,000
Los Sustantivos, que pertenece al área de lengua castellana y literatura. Este contenido desarrolla la definición de sustantivo,

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00:00:17,000 --> 00:00:25,000
explica las clases de sustantivos como un propio individual colectivo que se trabaja en este curso para alumnos de tercero o de primaria,

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00:00:25,000 --> 00:00:31,000
así como el género y el número de los sustantivos, femenino, masculino, singular, plural, como se ve en la imagen.

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00:00:31,000 --> 00:00:39,000
El contenido digital integra diversos elementos multimedia, textos, imágenes, infografías, vídeos, presentaciones, animaciones, juegos interactivos.

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00:00:39,000 --> 00:00:46,000
Podemos añadir varias extensiones de Google, Chrome, Web Store, el lector de texto, la fuente OpenDecelsic, esta última de código abierto,

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00:00:46,000 --> 00:00:53,000
pero en este caso no he querido añadir ninguna de estas extensiones al considerar que de momento no son necesarias para todo el contenido.

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00:00:53,000 --> 00:01:00,000
Para ello ya he realizado otros contenidos digitales, concretamente con la fuente OpenDecelsic, que ya mostraré en otros vídeos o PDF.

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00:01:00,000 --> 00:01:10,000
Me ha parecido bastante útil para mis alumnos el botón Step Play, que lo que hace es abrir la presentación con todo lo aplicado en el panel.

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00:01:10,000 --> 00:01:17,000
Aparece con el texto en grande a pantalla completa y es posible ajustar el tiempo deseado, aquí en automático.

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
En este caso el que viene por defecto me parece bien, ya que es suficiente para leerlo y sobra tiempo.

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00:01:23,000 --> 00:01:26,000
Puede servir a los alumnos para releerlo y repasar los contenidos.

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00:01:26,000 --> 00:01:32,000
Además se puede pausar la presentación, incluso se puede llevar hacia adelante o hacia atrás.

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00:01:35,000 --> 00:01:43,000
También se puede pasar el puntero del ratón por las diferentes líneas que contienen las publicaciones y verlas a través de las pequeñas imágenes que salen de ellas

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00:01:43,000 --> 00:01:48,000
y pinchar en la que se quiera. Por ejemplo yo ahora voy a pinchar en la anetiqueta que he realizado.

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
También puedo pinchar en el vídeo que realicé para la anetiqueta, el de Callojo.

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00:01:53,000 --> 00:01:56,000
Pero bueno, volvamos a la página anterior.

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00:01:59,000 --> 00:02:05,000
A pesar de que la herramienta Paddle no tiene mucha variedad en cuanto al formato de las fuentes, tiene a su favor el tamaño grande de pantalla completa

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00:02:05,000 --> 00:02:09,000
y los colores sólidos que se pueden elegir y las fuentes con gran contraste,

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00:02:09,000 --> 00:02:14,000
que permite adaptar más el contenido digital para personas con algún tipo de discapacidad visual.

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00:02:14,000 --> 00:02:20,000
Este contenido digital está incluido en el aula virtual del centro como un recurso y forma parte de la secuencia didáctica que se ha propuesto.

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00:02:20,000 --> 00:02:25,000
Este mural a su vez aparece en otro gran Paddle formado por diversos recursos y otros contenidos digitales,

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00:02:25,000 --> 00:02:32,000
alojados también en el aula virtual a modo de banco de recursos o repositorio de actividades, juegos, vídeos, educativos, contenidos.

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00:02:32,000 --> 00:02:38,000
Este Paddle de sustantivos es de gran utilidad y puedo redirigir hasta él a mis alumnos con necesidades educativas especiales

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00:02:38,000 --> 00:02:42,000
proporcionándoles la URL mediante un código QR.

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00:02:42,000 --> 00:02:49,000
Así, a través de un móvil o tablet, los alumnos pueden acceder de una manera fácil, cómoda y divertida a los distintos contenidos.

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00:02:51,000 --> 00:02:53,000
Y esto es todo. Muchas gracias.