1 00:00:00,300 --> 00:00:09,039 Ya está. Bueno, pues buenas tardes. Esto es una clase de lengua 1, distancia de adultos, ¿no? 2 00:00:09,140 --> 00:00:15,419 Y estamos a día 22 de noviembre. Esta es la clase número 8, si no he contado mal. 3 00:00:16,420 --> 00:00:25,539 Entonces, el último día estaba hablando de los verbos, de los cuales hay que saber todos los tiempos verbales, ¿vale? 4 00:00:25,539 --> 00:00:34,740 Tenemos que saber distinguir qué es un pretérito pluscuamperfecto, de un pretérito perfectosimple, de un pretérito anterior, ¿vale? 5 00:00:34,740 --> 00:00:41,780 Tenemos que saber decir de un verbo su persona, número, tiempo y modo, ¿vale? 6 00:00:42,759 --> 00:00:49,579 Esas cinco cosas, un verbo tiene persona, que va a ser primera, segunda o tercera, ¿vale? 7 00:00:50,039 --> 00:00:52,259 La persona de un verbo, ¿vale? 8 00:00:52,259 --> 00:01:13,980 Luego, a ver, singular o plural. Entonces, con esa persona y eso es singular o plural, ya tenemos las seis formas de un verbo, de yo, tú, él o ella, nosotros, vosotros y ellos, ellas, ¿vale? Entonces, tenemos primera, segunda, tercera persona, el singular y el plural, ¿vale? 9 00:01:13,980 --> 00:01:33,599 ¿Vale? ¿Qué más tenemos? El tiempo, que va a ser presente, va a ser pretérito, por favor no digáis pasado, ¿vale? Estamos en lengua, no se dice pasado, cuando estamos hablando de tiempos verbales en gramática se dice pretérito, ¿vale? El pretérito que es las distintas formas de pasado que hay, ¿vale? 10 00:01:33,599 --> 00:01:38,840 Entonces vamos a tener pretérito y vamos a tener muchos tipos de pretérito. 11 00:01:40,959 --> 00:01:44,099 El aspecto, ¿qué es el aspecto de un verbo? 12 00:01:44,239 --> 00:01:46,700 Persona, número, tiempo, modo, aspecto, ¿vale? Esas cinco cosas. 13 00:01:47,060 --> 00:01:50,500 El aspecto es perfecto o imperfecto, ¿vale? 14 00:01:50,500 --> 00:01:52,299 Que se dice normalmente con el tiempo verbal. 15 00:01:52,519 --> 00:01:55,579 Pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto, ¿vale? 16 00:01:55,900 --> 00:02:01,000 El aspecto perfecto imperfecto quiere decir perfecto es acción acabada, acción terminada, 17 00:02:01,000 --> 00:02:04,739 mientras que el imperfecto es acción 18 00:02:04,739 --> 00:02:08,020 digamos, no terminada 19 00:02:08,020 --> 00:02:10,340 o de una duración indeterminada 20 00:02:10,340 --> 00:02:12,240 cuyo fin no se conoce muy bien 21 00:02:12,240 --> 00:02:15,520 es decir, que la acción no está acabada 22 00:02:15,520 --> 00:02:19,120 y ya está, eso es el imperfecto 23 00:02:19,120 --> 00:02:21,340 no es lo mismo yo canté 24 00:02:21,340 --> 00:02:25,120 empecé a cantar y terminé de cantar 25 00:02:25,120 --> 00:02:26,780 que el cantaba 26 00:02:26,780 --> 00:02:33,039 Que cantaba es que en un tiempo indeterminado, durante un tiempo del pasado, yo cantaba, ¿vale? 27 00:02:33,060 --> 00:02:35,080 Entonces eso es imperfecto, ¿vale? 28 00:02:35,099 --> 00:02:37,460 Pero cuando dices cante es que ya está terminado, ¿no? 29 00:02:37,780 --> 00:02:43,199 Y entonces, pues eso, por eso los tiempos verbales se dice pretérito perfecto simple, 30 00:02:43,379 --> 00:02:45,360 pretérito perfecto compuesto, ¿vale? 31 00:02:45,620 --> 00:02:51,400 Entonces van a tener ese perfecto e imperfecto según indiquen que la acción está o no está terminada, ¿vale? 32 00:02:51,400 --> 00:03:16,680 Entonces, tenéis ahí tablas de verbos en vuestros libros de María Verde o de cualquier otra editorial, siempre hay en las páginas finales conjugaciones verbales, entonces os aprendéis cómo se conjugan los verbos de primera conjugación, los que acaban en "-ar", ¿no?, de segunda conjugación los que acaban en "-er", y tercera conjugación los que acaban en "-ir", ¿vale? 33 00:03:16,680 --> 00:03:20,639 y bueno, pues esto 34 00:03:20,639 --> 00:03:21,699 en cuanto a tiempos verbales 35 00:03:21,699 --> 00:03:23,960 el modo 36 00:03:23,960 --> 00:03:25,400 no he dicho el modo 37 00:03:25,400 --> 00:03:27,819 el modo indicativo son los tiempos 38 00:03:27,819 --> 00:03:30,900 digamos normales, de acciones así reales 39 00:03:30,900 --> 00:03:32,860 mientras que el modo subjuntivo 40 00:03:32,860 --> 00:03:34,599 que es un poquito más difícil 41 00:03:34,599 --> 00:03:36,419 es de posibilidad 42 00:03:36,419 --> 00:03:38,879 entonces, el modo subjuntivo 43 00:03:38,879 --> 00:03:40,819 es el que le podemos 44 00:03:40,819 --> 00:03:42,560 poner delante, por ejemplo 45 00:03:42,560 --> 00:03:44,439 un quizá, entonces 46 00:03:44,439 --> 00:03:46,520 ¿qué pasa? que si tú tenemos 47 00:03:46,520 --> 00:03:59,939 Tenemos el verbo venir y os digo que conjugáis el presente de subjuntivo del verbo venir, pues tenéis que decir yo venga, quizá yo venga, o sea, yo venga, tú vengas, él venga, nosotros vengamos, vosotros vengáis, ellos vengan. 48 00:03:59,939 --> 00:04:21,420 ¿Vale? Eso sería el precepto de subjuntivo. Un subjuntivo sería, por ejemplo, el precepto imperfecto de subjuntivo, que el precepto imperfecto de subjuntivo, perdón, es yo viniera o viniese, tú vinieras o vinieses, él viniera o viniese, nosotros viniéramos o viniésemos, nosotros viniésemos o vinieses, ellos vinieran o viniesen, ¿vale? Entonces ese es el precepto imperfecto de subjuntivo. 49 00:04:21,420 --> 00:04:48,939 El pretérito pluscuamperfecto subjuntivo es yo hubiera o hubiese venido, tú hubieras o hubieses venido, etc. Entonces tenemos que saber los tiempos verbales. Luego está el modo, he dicho modo indicativo, modo subjuntivo, luego está el modo imperativo. El modo imperativo es un modo que sirve para dar órdenes y solo tiene presente, solo tiene tiempo presente, porque tú no puedes mandar algo a alguien en otro tiempo que no sea presente. 50 00:04:48,939 --> 00:04:52,000 ¿Vale? El imperativo solo tiene presente 51 00:04:52,000 --> 00:04:58,459 Entonces, el imperativo tampoco va a tener todas las personas de la conjugación 52 00:04:58,459 --> 00:05:01,480 Sino que solamente va a tener segunda persona, en singular y en plural 53 00:05:01,480 --> 00:05:04,660 ¿Vale? Entonces, ¿cómo sería el imperativo de venir? 54 00:05:05,100 --> 00:05:10,899 Pues, ven tú, o sea, ven tú o venid vosotros 55 00:05:10,899 --> 00:05:14,579 ¿Vale? Y si queremos decirlo con usted, pues tenemos que decir 56 00:05:14,579 --> 00:05:16,779 Venga usted o vengan ustedes, ¿vale? 57 00:05:17,240 --> 00:05:18,519 Venga usted, vengan ustedes 58 00:05:18,519 --> 00:05:26,620 Entonces, el usted, el imperativo, coincide un poco con el subjuntivo, ¿verdad? 59 00:05:26,740 --> 00:05:29,000 Pero, vamos, es venga usted o venga mi usted. 60 00:05:30,939 --> 00:05:32,399 Ven tú, venid vosotros, ¿no? 61 00:05:32,779 --> 00:05:34,680 Y con todos los verbos, pues igual. 62 00:05:34,899 --> 00:05:36,259 Habla tú, hablad vosotros. 63 00:05:39,339 --> 00:05:41,139 Come tú, comed vosotros, ¿vale? 64 00:05:42,779 --> 00:05:44,100 Y luego, ¿qué más teníamos? 65 00:05:44,240 --> 00:05:45,920 Las formas no personales del verbo. 66 00:05:45,920 --> 00:05:48,040 ¿Cuáles eran las formas no personales del verbo? 67 00:05:48,519 --> 00:05:51,079 El infinitivo, gerundio y participio, ¿vale? 68 00:05:51,279 --> 00:05:53,139 Infinitivo, gerundio y participio. 69 00:05:53,560 --> 00:05:58,420 El infinitivo es la forma del verbo acabada en ar, her, ir, ¿no? 70 00:05:58,920 --> 00:06:00,839 Hablar, comer, vivir, ¿vale? 71 00:06:01,839 --> 00:06:09,459 El gerundio acaba en ando o yendo, que es lo que indica una duración de acción, ¿no? 72 00:06:09,680 --> 00:06:12,500 Pues comiendo, durmiendo, hablando, ¿no? 73 00:06:12,800 --> 00:06:14,180 Ando o yendo, ¿vale? 74 00:06:14,180 --> 00:06:42,500 Y el participio es el que indica acción terminada, que acaba en ado o ido, ¿no? Pues tenemos, pues, hablado o comido o dormido, ¿no? El participio, perdón que estoy hablando mucho, el participio es una forma verbal que cuando analicemos morfóricamente palabras, ¿vale?, 75 00:06:42,500 --> 00:06:47,339 Tenemos que tener mucho cuidado porque rara vez el participio va a ser realmente un verbo. 76 00:06:47,339 --> 00:06:57,199 O sea, se forma como un verbo el participio, pero un participio verbal casi siempre, casi, casi, casi siempre lo que va a ser es un adjetivo. 77 00:06:57,600 --> 00:07:07,740 Porque si tú dices pintado, ¿no? Tú dices pintado, vale, eso es el participio de pintar, pero pintado es un adjetivo. 78 00:07:07,740 --> 00:07:10,579 porque tú dices un papel tintado 79 00:07:10,579 --> 00:07:13,300 o un muro pintado 80 00:07:13,300 --> 00:07:15,220 o lo que sea, ¿qué pasa? 81 00:07:15,339 --> 00:07:19,180 que eso es un adjetivo porque va a complementar siempre un sustantivo 82 00:07:19,180 --> 00:07:21,819 ¿vale? si tú dices un 83 00:07:21,819 --> 00:07:23,279 no sé 84 00:07:23,279 --> 00:07:28,079 vendido, ¿no? vendido, de vender vendido 85 00:07:28,079 --> 00:07:30,959 pues vendido vamos a tener que, o robado 86 00:07:30,959 --> 00:07:33,379 pues vamos a tener un coche vendido, un coche robado 87 00:07:33,379 --> 00:07:37,540 ¿vale? entonces los participios, ojo, que cuando los veáis por ahí sueltos 88 00:07:37,540 --> 00:07:43,439 o los veamos en una oración, casi todos los casos van a ser adjetivos. 89 00:07:44,040 --> 00:07:47,540 Va a haber muy pocas oraciones donde encontremos un participio que sea verbo. 90 00:07:48,399 --> 00:07:54,839 Para encontrar un participio que sea verbo, tenemos que tener oraciones compuestas 91 00:07:54,839 --> 00:07:57,800 que generalmente empiezan así, con un participio. 92 00:07:58,480 --> 00:08:02,860 Terminada la clase, los alumnos se fueron a tomar café. 93 00:08:02,860 --> 00:08:06,620 terminada la clase es que una vez terminada la clase 94 00:08:06,620 --> 00:08:08,420 quiero decir, habiéndose terminado la clase 95 00:08:08,420 --> 00:08:12,360 tiene un matiz de verbo, terminada la clase 96 00:08:12,360 --> 00:08:15,939 pero como os digo, los participios 97 00:08:15,939 --> 00:08:17,420 casi siempre van a ser adjetivos 98 00:08:17,420 --> 00:08:21,720 el coche robado, el alumno 99 00:08:21,720 --> 00:08:24,240 el examen aprobado, el examen suspenso 100 00:08:24,240 --> 00:08:27,600 son participios que son adjetivos 101 00:08:27,600 --> 00:08:29,259 bueno, estamos hablando de las perifrasis 102 00:08:29,259 --> 00:08:31,459 es lo que estamos viendo en pantalla 103 00:08:31,459 --> 00:08:56,639 ¿Vale? Que he hecho un resumen de los verbos otra vez porque son muy importantes. En el examen vamos a tener un texto donde tendremos que indicar tiempos verbales, localizar verbos y decir qué tiempos son, etc. ¿Vale? Pues las prefaces son construcciones formadas por dos verbos donde uno va a estar conjugado y otro va a estar en forma no personal, infinitivo, gerundio o participio. 104 00:08:56,639 --> 00:09:06,500 ¿Vale? Entonces, vamos a tener, repito, un verbo conjugado, es decir, en un tiempo verbal, en una persona 105 00:09:06,500 --> 00:09:11,000 Y luego vamos a tener una fórmula personal, en definitivo, con un diaparticipio 106 00:09:11,000 --> 00:09:13,399 Y a veces, en medio, va a haber alguna palabra 107 00:09:13,399 --> 00:09:20,399 ¿Vale? El verbo auxiliar conjugado pierde su significado, o más o menos lo pierde 108 00:09:20,399 --> 00:09:24,580 creo que es el ejemplo que os había dado 109 00:09:24,580 --> 00:09:25,919 era el de vamos a viajar 110 00:09:25,919 --> 00:09:29,779 que vamos a viajar, esto tiene un significado unitario 111 00:09:29,779 --> 00:09:33,620 son construcciones donde el primer verbo 112 00:09:33,620 --> 00:09:35,960 ha perdido su significado y prevalece el segundo 113 00:09:35,960 --> 00:09:39,080 vamos a viajar, no es que nos estemos 114 00:09:39,080 --> 00:09:42,600 dirigiendo en ese mismo instante hacia algún punto 115 00:09:42,600 --> 00:09:45,179 no estamos yendo a ningún sitio 116 00:09:45,179 --> 00:09:47,740 esto quiere decir viajaremos 117 00:09:47,740 --> 00:09:49,919 vamos a viajar o vamos a 118 00:09:49,919 --> 00:09:51,080 vamos a 119 00:09:51,080 --> 00:09:54,120 jugar, vamos a comer 120 00:09:54,120 --> 00:09:54,759 o lo que sea 121 00:09:54,759 --> 00:09:59,639 en determinados 122 00:09:59,639 --> 00:10:01,179 contextos 123 00:10:01,179 --> 00:10:03,500 va a haber que sí, pero 124 00:10:03,500 --> 00:10:05,799 en muchos casos no es que estemos yendo 125 00:10:05,799 --> 00:10:08,200 desplazándonos hacia un punto, sino que vamos a decir 126 00:10:08,200 --> 00:10:09,759 ahora mismo puedo decir 127 00:10:09,759 --> 00:10:11,220 vamos a hacer un ejercicio 128 00:10:11,220 --> 00:10:13,580 entonces no es que vayamos a ningún lado 129 00:10:13,580 --> 00:10:15,519 por eso digo que es que vamos a 130 00:10:15,519 --> 00:10:16,500 perder su significado 131 00:10:16,500 --> 00:10:19,580 se echó a llorar 132 00:10:19,580 --> 00:10:20,679 se echó a llorar 133 00:10:20,679 --> 00:10:24,200 no es que se echase 134 00:10:24,200 --> 00:10:26,100 a ningún sitio, no es que se haya tirado al suelo 135 00:10:26,100 --> 00:10:28,000 se echó, no, no se echó 136 00:10:28,000 --> 00:10:29,740 cuerpo a tierra, se echó 137 00:10:29,740 --> 00:10:31,879 a llorar, esto, echó 138 00:10:31,879 --> 00:10:33,919 se echó, ha perdido el significado 139 00:10:33,919 --> 00:10:35,740 lo que importa es el segundo 140 00:10:35,740 --> 00:10:36,879 ¿vale? entonces 141 00:10:36,879 --> 00:10:39,340 esto es 142 00:10:39,340 --> 00:10:41,159 una perifrasis verbal 143 00:10:41,159 --> 00:10:43,620 las perifrasis verbales son estas construcciones 144 00:10:43,620 --> 00:10:45,080 formadas por dos verbos 145 00:10:45,080 --> 00:10:51,379 muchas veces con una preposición entre medias, ¿vale?, donde el primer verbo ha perdido su significado. 146 00:10:52,019 --> 00:10:55,360 Es muy importante porque salen muchos, salen muchos, ¿vale? 147 00:10:55,360 --> 00:11:04,840 Puede que os ponga en el examen un ejercicio donde me digáis de unos cuantos verbos cuáles son perífrasis y de qué tipo son. 148 00:11:05,379 --> 00:11:09,200 Y va a haber dos tipos de perífrasis con unos subtipos cada uno, ¿no? 149 00:11:09,200 --> 00:11:24,139 ¿Qué tipo de perífrasis? Pues vamos a tener las perífrasis modales, en primer lugar. Las perífrasis modales son las que tienen que ver con la actitud del hablante, bueno, en fin, es muy fácil, son las que tienen que ver con obligación o probabilidad. 150 00:11:24,139 --> 00:11:29,299 Entonces vamos a tener perífrasis modales de obligación y de probabilidad. 151 00:11:29,740 --> 00:11:36,480 Las perífrasis modales de obligación son la de tener que y deber, con un infinitivo. 152 00:11:36,840 --> 00:11:39,460 Tengo que estudiar, debo estudiar, ¿vale? 153 00:11:39,559 --> 00:11:41,600 Esos son perífrasis de obligación. 154 00:11:42,720 --> 00:11:46,379 De probabilidad, deben de, ¿vale? 155 00:11:46,419 --> 00:11:52,860 Que no es deber, deber de es distinto de deber, o sea, deben de ser las 7 y 20, ¿vale? 156 00:11:52,860 --> 00:12:04,620 Entonces, ese debe de ser, ¿no? Tenemos aquí el verbo cognitivo, debe de venir enseguida al tren o algo así, pues eso son perifrasis de probabilidad. 157 00:12:05,480 --> 00:12:15,360 Venir a, viene a acostar, viene a decir, esto viene a decir que tal cual, ¿no? Pues esto viene a decir, viene a acostar, son perifrasis de probabilidad, ¿vale? 158 00:12:15,360 --> 00:12:17,700 aspectuales 159 00:12:17,700 --> 00:12:20,059 son el otro tipo de 160 00:12:20,059 --> 00:12:21,620 perifrasis, las aspectuales son las que 161 00:12:21,620 --> 00:12:23,600 tienen que ver con el desarrollo de la acción, con el tiempo 162 00:12:23,600 --> 00:12:25,799 ¿vale? perifrasis aspectuales 163 00:12:25,799 --> 00:12:27,620 van a ser de comienzo de acción 164 00:12:27,620 --> 00:12:29,980 de duración y de final de acción 165 00:12:29,980 --> 00:12:31,879 entonces, perifrasis 166 00:12:31,879 --> 00:12:33,360 aspectuales de comienzo de acción 167 00:12:33,360 --> 00:12:35,019 se llaman incoativas 168 00:12:35,019 --> 00:12:38,080 ¿vale? y de este pues aprendemos unos cuantos 169 00:12:38,080 --> 00:12:39,039 y da, ¿no? 170 00:12:39,580 --> 00:12:41,240 la película va a empezar 171 00:12:41,240 --> 00:12:43,220 estar a punto de, ¿no? 172 00:12:43,419 --> 00:12:45,179 estar a punto de empezar, lo que sea 173 00:12:45,179 --> 00:13:13,039 Vale, empezar a, aquí por cierto el estar a punto de, aquí tenemos en vez de una preposición tenemos a punto, un inciso un poco más grande, pero sigue siendo una paritrasis, empezar a, ponerse a, romper a, rompió a sudar, rompió a llorar, rompió a sudar a partir del primer kilómetro, empezar a, creo que lo he puesto dos veces, más infinitivo, vale. 174 00:13:13,039 --> 00:13:17,879 las durativas de desarrollo de acción siempre se van a hacer con gerundio 175 00:13:17,879 --> 00:13:21,720 entonces tenemos ir, estar, andar, seguir, continuar 176 00:13:21,720 --> 00:13:24,899 más gerundio, van diciendo cosas malas de ti 177 00:13:24,899 --> 00:13:28,299 van diciendo de ti cosas malas 178 00:13:28,299 --> 00:13:31,759 anda buscando trabajo, sigue perdiendo el tiempo 179 00:13:31,759 --> 00:13:33,620 estos son prisasis durativas 180 00:13:33,620 --> 00:13:37,059 y luego tenemos las resultativas que son de acción acabada 181 00:13:37,059 --> 00:13:39,580 acaba de venir, acaba de llegar 182 00:13:39,580 --> 00:13:42,700 tener, dejar, más participio, lleva corregidos 183 00:13:42,700 --> 00:13:54,039 10 exámenes. Estos son perifrasis de acción acabada, resultativas. Lleva manchados los 184 00:13:54,039 --> 00:13:59,279 pantalones, ¿no? Lleva manchados, es que ya se han terminado de manchar, ¿no? Entonces 185 00:13:59,279 --> 00:14:06,320 son perifrasis resultativas. Típico ejemplo de para comprobar si hay o no perifrasis, 186 00:14:06,320 --> 00:14:11,519 pues tienes que preguntar estas dos cosas. Ver si tiene la forma de verbo conjugado o 187 00:14:11,519 --> 00:14:15,860 verbo en forma no personal, ¿vale? Porque puede que tengamos dos verbos y el segundo 188 00:14:15,860 --> 00:14:27,480 no está en forma no personal, ¿no? Si dice, viene, no sé, bueno, en fin, que tiene que 189 00:14:27,480 --> 00:14:32,960 tener la forma de perífrasis, ¿vale? Y luego, la segunda, que el verbo conjugado haya perdido 190 00:14:32,960 --> 00:14:39,320 su significado, ¿no? Tengo que estudiar, si tengo que estudiar, pues es que yo no tengo 191 00:14:39,320 --> 00:14:45,879 nada. O sea, lo que importa es estudiar. Entonces, ¿qué pasa? Que yo os puedo poner, por ejemplo, 192 00:14:46,360 --> 00:14:59,360 este pantalón viene costando 20 euros. Y si yo digo, este pantalón viene a costar 20 193 00:14:59,360 --> 00:15:05,840 euros, ¿eso es una préstasis o no es una préstasis? Este pantalón viene a costar 194 00:15:05,840 --> 00:15:19,039 21. ¿Es o no es una perifrasis? No sé si estáis escribiendo en el chat, yo no veo 195 00:15:19,039 --> 00:15:30,379 aquí contestación. Estáis silenciados y podéis hablar también si no queréis escribir. 196 00:15:33,980 --> 00:15:39,659 Bueno, en fin, pues viene a constar, sería perifrasis, porque el verbo venir ha perdido 197 00:15:39,659 --> 00:15:41,779 su significado, ¿no? Pero si yo digo 198 00:15:41,779 --> 00:15:44,860 mi amigo 199 00:15:44,860 --> 00:15:47,200 viene cantando, ¿no? 200 00:15:47,419 --> 00:15:48,639 Mi amigo viene 201 00:15:48,639 --> 00:15:51,519 cantando. Pues 202 00:15:51,519 --> 00:15:53,419 ¿qué pasa? Que ahí tenemos que viene porque 203 00:15:53,419 --> 00:15:55,419 está viniendo y viene 204 00:15:55,419 --> 00:15:57,480 además cantando. O sea que los dos 205 00:15:57,480 --> 00:15:59,559 verbos, esas dos acciones 206 00:15:59,559 --> 00:16:01,700 están ahí. Existen. 207 00:16:01,700 --> 00:16:03,399 Entonces, por un lado viene 208 00:16:03,399 --> 00:16:05,679 y además cantando. Entonces 209 00:16:05,679 --> 00:16:07,759 esos son dos verbos. 210 00:16:07,879 --> 00:16:08,580 No son apéritas. 211 00:16:09,340 --> 00:16:14,659 Es un poquito delicado a veces, pero pensándolo, lo vais a hacer bien. 212 00:16:15,460 --> 00:16:17,340 Bueno, luego están las locuciones verbales. 213 00:16:18,659 --> 00:16:21,340 Locuciones verbales no son perífrasis, son otra cosa. 214 00:16:22,019 --> 00:16:24,759 Y estos son conjuntos de palabras en las que al menos una es un verbo 215 00:16:24,759 --> 00:16:26,159 y tienen un significado unitario. 216 00:16:26,679 --> 00:16:29,580 Se parecen, pero no son. 217 00:16:29,799 --> 00:16:35,740 Y una de las diferencias es que muchas veces vamos a tener 218 00:16:35,740 --> 00:16:38,059 otras palabras que no son 219 00:16:38,059 --> 00:16:39,259 un verbo. Vamos a 220 00:16:39,259 --> 00:16:41,860 tener la forma de verbo 221 00:16:41,860 --> 00:16:43,600 auxiliar conjugado más verbo 222 00:16:43,600 --> 00:16:45,519 formando personal, mientras que 223 00:16:45,519 --> 00:16:48,000 en las locuciones vamos a tener 224 00:16:48,000 --> 00:16:49,820 por ejemplo, darse cuenta. Entonces, 225 00:16:49,899 --> 00:16:51,860 cuenta no es un verbo, esto es un sustantivo. 226 00:16:52,840 --> 00:16:53,720 Darse cuenta. 227 00:16:54,179 --> 00:16:55,860 Y esto tiene un significado unitario, que es 228 00:16:55,860 --> 00:16:57,759 percatarse. Darse 229 00:16:57,759 --> 00:16:59,820 cuenta, apercibirse, 230 00:17:00,279 --> 00:17:01,519 reparar en notar. 231 00:17:02,019 --> 00:17:03,460 Entonces, darse cuenta es 232 00:17:03,460 --> 00:17:05,920 una locución, echar de menos 233 00:17:05,920 --> 00:17:08,039 añorar, extrañar 234 00:17:08,039 --> 00:17:09,640 entonces 235 00:17:09,640 --> 00:17:11,720 estos son locuciones verbales 236 00:17:11,720 --> 00:17:13,559 que no son perifrasas, es importante 237 00:17:13,559 --> 00:17:15,519 distinguirlas, bueno entonces 238 00:17:15,519 --> 00:17:17,980 dicho esto, iba a 239 00:17:17,980 --> 00:17:21,519 a dar 240 00:17:21,519 --> 00:17:22,220 la 241 00:17:22,220 --> 00:17:25,119 la parte del tema 3 242 00:17:25,119 --> 00:17:26,980 correspondiente a 243 00:17:26,980 --> 00:17:28,259 sintaxis 244 00:17:28,259 --> 00:17:31,480 empezando poquito a poco, entonces 245 00:17:31,480 --> 00:17:34,039 ¿qué os tengo 246 00:17:34,039 --> 00:17:35,480 de contar? Pues ya hemos visto 247 00:17:35,480 --> 00:17:41,079 la parte de morfología. 248 00:17:41,359 --> 00:17:43,519 Sabemos analizar palabras, sabemos analizar 249 00:17:43,519 --> 00:17:45,420 una palabra en lexemas y 250 00:17:45,420 --> 00:17:47,359 morfemas, sabemos 251 00:17:47,359 --> 00:17:49,759 segmentar una palabra en su lexema 252 00:17:49,759 --> 00:17:53,420 y luego ver 253 00:17:53,420 --> 00:17:55,819 los morfemas que eran flexivos, derivativos, 254 00:17:56,000 --> 00:17:57,339 ¿verdad? Los morfemas flexivos 255 00:17:57,339 --> 00:17:59,160 les generan números de silencias verbales 256 00:17:59,160 --> 00:18:01,180 y los morfemas derivativos 257 00:18:01,180 --> 00:18:03,380 que son los prefijos y los sufijos. 258 00:18:03,900 --> 00:18:04,920 Y luego también 259 00:18:04,920 --> 00:18:13,339 podríamos hablar de los interfijos infijos, que lo tenéis ahí en los apuntes. Eso es 260 00:18:13,339 --> 00:18:17,519 un análisis morfológico de una palabra por su estructura, cómo se ha formado. Luego 261 00:18:17,519 --> 00:18:24,299 tenemos el análisis morfológico de palabras por su categoría gramatical. Entonces tenemos 262 00:18:24,299 --> 00:18:31,980 que decir de qué tipo es una palabra, si es un determinante, un pronombre, un nombre 263 00:18:31,980 --> 00:18:38,359 un sustantivo, un adjetivo, un verbo, un adverbio, una preposición, una conjunción o una intersección. 264 00:18:38,700 --> 00:18:45,319 ¿Y de qué tipo es? Si es determinante, es un demostrativo, es un determinante progresivo, 265 00:18:45,660 --> 00:18:50,940 ese pronombre si es un pronombre personal, es un pronombre relativo, lo que sea. 266 00:18:53,519 --> 00:18:57,619 Entonces, sabíamos hacer eso. Entonces, ¿qué vamos a empezar a ver ahora? 267 00:18:57,619 --> 00:19:03,559 Vamos a ver qué funciones tienen estas palabras en la oración. 268 00:19:03,900 --> 00:19:12,619 Todavía no vamos a ver la oración, sino que vamos a ver un concepto que se llama los sintagmas o grupos sintácticos, 269 00:19:13,339 --> 00:19:15,720 que es lo que va a dar lugar luego a oraciones. 270 00:19:16,680 --> 00:19:21,660 Tenemos palabras, tenemos sintagmas y tenemos luego la oración. 271 00:19:22,319 --> 00:19:26,119 Entonces vamos a ir como al segundo grado, que es los sintagmas. 272 00:19:26,119 --> 00:19:28,819 las sintagmas o grupos sintácticos 273 00:19:28,819 --> 00:19:30,119 tenéis aquí, son 274 00:19:30,119 --> 00:19:31,740 grupos de palabras 275 00:19:31,740 --> 00:19:34,160 que muchas veces es una sola 276 00:19:34,160 --> 00:19:36,420 ¿vale? una sola palabra ya puede ser 277 00:19:36,420 --> 00:19:38,359 un sintagma, organizadas 278 00:19:38,359 --> 00:19:40,079 en torno a un núcleo 279 00:19:40,079 --> 00:19:42,619 ¿vale? salvo el sintagma 280 00:19:42,619 --> 00:19:43,859 preposicional que ahora veremos ¿no? 281 00:19:44,240 --> 00:19:46,720 pueden ser, sintagma nominal 282 00:19:46,720 --> 00:19:48,440 ¿vale? 283 00:19:49,000 --> 00:19:50,539 sintagma nominal es el 284 00:19:50,539 --> 00:19:51,720 primero que vamos a ver ahora 285 00:19:51,720 --> 00:19:54,319 cuyo núcleo puede ser un nombre 286 00:19:54,319 --> 00:19:56,099 o un pronombre ¿vale? 287 00:19:56,119 --> 00:20:00,059 Muy importante que un sintagma nominal puede ser un pronombre. 288 00:20:00,240 --> 00:20:03,839 Si decimos, por ejemplo, ella, ¿vale? Eso es un sintagma nominal. 289 00:20:04,980 --> 00:20:07,500 ¿Por qué? Porque los pronombres equivalen a los nombres. 290 00:20:07,920 --> 00:20:12,740 Entonces, si en vez de ella decimos Pepa o María, eso es un sintagma nominal. 291 00:20:14,259 --> 00:20:21,339 Vamos a tener también sintagma adjetival, donde vamos a tener un adjetivo como núcleo, ¿vale? 292 00:20:21,339 --> 00:20:25,640 Por lo menos. Luego puede haber cosas que complementen ese adjetivo. 293 00:20:26,119 --> 00:20:30,500 Un sintagma adverbial, que va a tener como núcleo un adverbio. 294 00:20:30,880 --> 00:20:36,019 Un sintagma preposicional, que vamos a ver que es especial, que ese ya no tiene núcleo, tiene otra cosa. 295 00:20:36,019 --> 00:20:37,700 Vamos a ver luego el preposicional. 296 00:20:38,420 --> 00:20:44,220 Y luego el sintagma verbal, donde vamos a tener como núcleo un verbo, ¿vale? 297 00:20:44,480 --> 00:20:50,440 Y luego en la oración, que todavía no vamos a ver la oración, el sintagma verbal siempre va a ser el predicado. 298 00:20:50,740 --> 00:20:52,599 Pero todavía no, no estamos viendo oraciones. 299 00:20:52,599 --> 00:20:56,779 los sintagmas pueden tener un determinante 300 00:20:56,779 --> 00:21:00,220 y un adyacente, donde el adyacente 301 00:21:00,220 --> 00:21:02,519 vamos a concretar qué tipo de adyacente es 302 00:21:02,519 --> 00:21:05,660 que va a ser un complemento de nombre, un complemento de adjetivo 303 00:21:05,660 --> 00:21:07,599 o un complemento de adverbio, ¿vale? 304 00:21:07,720 --> 00:21:11,640 y luego vamos a ver que el sintagma preposicional empieza por preposición 305 00:21:11,640 --> 00:21:14,079 pero no es el núcleo, sino que 306 00:21:14,079 --> 00:21:17,700 el sintagma preposicional lo que va a tener es enlace y término 307 00:21:17,700 --> 00:21:20,579 vamos a ver ejemplos 308 00:21:20,579 --> 00:21:24,079 Y luego lo vemos, ¿vale? 309 00:21:24,140 --> 00:21:27,140 Entonces, de momento tenemos aquí un ejercicio que nos dice, 310 00:21:27,960 --> 00:21:32,539 indica de qué tipo son los siguientes sintagmas y subraya el núcleo. 311 00:21:33,279 --> 00:21:35,940 Entonces, yo digo, la casa. 312 00:21:37,339 --> 00:21:39,400 ¿Qué tipo de sintagma es la casa? 313 00:21:40,559 --> 00:21:42,759 A ver si estáis conectados y podéis contestar. 314 00:21:45,079 --> 00:21:49,200 Manuel, Yolanda, ¿qué tipo de sintagma sería la casa? 315 00:21:50,259 --> 00:21:51,480 ¿Cuál es el núcleo? 316 00:21:58,069 --> 00:22:24,730 Pues, es un sintagma nominal, ¿vale? Ahora os explicaré, bueno, lo voy diciendo ya, que la abreviatura de sintagma nominal es SN, como muy bien ha dicho el compañero, pero en los libros actuales lo normal ya es llamar a los sintagmas grupos sintácticos. 317 00:22:24,730 --> 00:22:29,789 Entonces, en vez de SN lo que vamos a tener es GL, ¿vale? 318 00:22:29,930 --> 00:22:30,650 G de grupo. 319 00:22:31,349 --> 00:22:37,490 Da igual que uséis SN o GN, pero como vamos a tener unos sintagmas dentro de otros, 320 00:22:37,690 --> 00:22:42,009 vamos a analizar varios, etc., os recomiendo, o bueno, recomiendo no, 321 00:22:42,089 --> 00:22:45,230 es obligatorio que mantengáis el mismo criterio. 322 00:22:45,410 --> 00:22:53,349 Si vais usando S de sintagma, en todos los sintagmas poned SM, S adjetivo, SA, SP, lo que sea, 323 00:22:53,349 --> 00:23:00,269 y si vais a elegir el método, o sea, la palabra grupo, pues poned en todo el G. 324 00:23:00,509 --> 00:23:03,970 GN, G adjetival, G adverbial, ¿vale? 325 00:23:04,369 --> 00:23:07,630 Entonces, que mantengáis el mismo criterio, que no mezcléis. 326 00:23:08,549 --> 00:23:13,730 Entonces, la casa es un, como acaba de decir el compañero, un sintagma o grupo nominal. 327 00:23:14,130 --> 00:23:15,109 ¿Y cuál es el núcleo? 328 00:23:17,079 --> 00:23:17,839 Pues muy fácil, ¿no? 329 00:23:21,259 --> 00:23:22,420 Casa, ¿vale? 330 00:23:22,920 --> 00:23:25,259 Entonces, es un sintagma nominal donde el núcleo es casa. 331 00:23:26,039 --> 00:23:28,640 La palabra David, ¿qué tipo de sintagma es? 332 00:23:29,339 --> 00:23:35,680 Pues, es un sintagma nominal también, muy bien, y el núcleo es David, porque además solamente tenemos una palabra. 333 00:23:36,339 --> 00:23:40,460 La libreta roja, ¿qué tipo de sintagma es y cuál es el núcleo? 334 00:23:46,269 --> 00:23:48,450 Es un sintagma nominal, muy bien, ¿y cuál es el núcleo? 335 00:23:52,740 --> 00:23:55,759 Libreta, muy bien, perfecto, bien, ya lo entendéis. 336 00:23:56,140 --> 00:24:03,579 ¿Por qué? Porque es la palabra más importante, es la palabra que es el núcleo en torno al cual se ha realizado el resto de la información. 337 00:24:04,720 --> 00:24:07,400 ¿De qué estamos hablando? ¿De una libreta o de roja? 338 00:24:07,579 --> 00:24:09,279 Estamos diciendo libreta, ¿vale? 339 00:24:09,980 --> 00:24:11,500 Pero ahora vamos a ver más cosas. 340 00:24:11,680 --> 00:24:15,859 El río Tajo. ¿De qué tipo es y de cuál es el núcleo? 341 00:24:19,119 --> 00:24:22,920 Es río, muy bien, sintama nominal, donde el núcleo es río, efectivamente. 342 00:24:23,799 --> 00:24:25,740 Y Tajo va a ser un complemento de río. 343 00:24:25,859 --> 00:24:28,380 Luego ya veremos que esto se llama aposición, ¿vale? 344 00:24:28,380 --> 00:24:32,759 Una aposición es Juan Carlos Rey de España, el río Tajo, 345 00:24:32,759 --> 00:24:37,160 el presidente 346 00:24:37,160 --> 00:24:39,940 Felipe González, lo que sea, ¿vale? 347 00:24:41,500 --> 00:24:45,980 La silenciosa biblioteca del monasterio. Venga, ¿de qué tipo es este sintagma 348 00:24:45,980 --> 00:24:51,500 y cuál es el núcleo? ¿Sintagma nominal? Muy bien. 349 00:24:55,230 --> 00:24:57,829 Biblioteca. Biblioteca es la palabra central, la palabra 350 00:24:57,829 --> 00:25:01,970 en torno a la cual se organiza el resto de información, ¿vale? 351 00:25:02,349 --> 00:25:05,730 Vamos a tener que... o sea, siempre 352 00:25:05,730 --> 00:25:07,529 Yo me hago la pregunta, digo, ¿de qué estamos hablando? 353 00:25:07,650 --> 00:25:09,049 ¿Del monasterio o de la biblioteca? 354 00:25:09,150 --> 00:25:09,930 De la biblioteca. 355 00:25:10,230 --> 00:25:11,490 ¿Que la biblioteca es del monasterio? 356 00:25:11,569 --> 00:25:14,829 Sí, pero que la palabra de la que estamos hablando es biblioteca. 357 00:25:15,190 --> 00:25:15,309 ¿Vale? 358 00:25:16,170 --> 00:25:17,549 Venga, muy contenta. 359 00:25:23,579 --> 00:25:26,700 ¿Cuál es el núcleo y qué tipo de sintagma es? 360 00:25:33,119 --> 00:25:34,299 Tienes que ver la parte de arriba. 361 00:25:35,000 --> 00:25:35,119 ¿Vale? 362 00:25:43,660 --> 00:25:45,140 Es un sintagma adjetival. 363 00:25:45,140 --> 00:25:46,240 Pone la J, ¿vale? 364 00:25:46,240 --> 00:25:52,299 La abreviatura que usamos es con la J muy bien para no confundir con sintagma verdial, 365 00:25:52,500 --> 00:25:54,000 que también empieza por A, ¿vale? 366 00:25:54,000 --> 00:26:04,500 Entonces, poned ADJ o ADV. Entonces, en este caso es un sintagma adjetival muy bien donde el núcleo es contento. Este es un sintagma adjetival con el núcleo contento. 367 00:26:05,279 --> 00:26:12,720 La tienda de Pedro. La tienda de Pedro, núcleo y sintagma nominal muy bien y el núcleo es tienda, correcto. 368 00:26:12,720 --> 00:26:16,900 comió, ¿qué tipo de sintagma es este? 369 00:26:17,339 --> 00:26:21,150 comió, ¿es un sintagma? no 370 00:26:21,150 --> 00:26:25,589 ¿qué es comió? ¿qué tipo de palabra es? 371 00:26:28,589 --> 00:26:31,289 es un verbo, entonces esto es un sintagma verbal 372 00:26:31,289 --> 00:26:33,470 sv, ¿vale? 373 00:26:34,049 --> 00:26:37,269 sintagma verbal, grupo verbal, comió 374 00:26:37,269 --> 00:26:40,369 en Madrid, y este 375 00:26:40,369 --> 00:26:43,410 no lo vais a saber a lo mejor 376 00:26:43,410 --> 00:26:45,329 porque no es que tenga núcleo 377 00:26:45,329 --> 00:27:03,609 Esto, ¿qué pasa? Que en cuanto veamos una preposición, aquí lo que vamos a tener es un sintagma preposicional. Los sintagmas preposicionales no tienen núcleo, lo que tienen es una preposición que va a encabezar, que empieza el sintagma. 378 00:27:03,609 --> 00:27:22,950 Entonces se llama sintagma preposicional. Fijaos que podemos tener sintagmas preposicionales dentro de otros sintagmas más grandes. Si decimos del monasterio, esto es una D, D, el, ¿verdad? Esto está comprimido, ¿no? Esto, contracto, D y luego el artículo el. 379 00:27:22,950 --> 00:27:37,829 Entonces, del monasterio es un sintagma preposicional, pero que está dentro de un sintagma nominal. Tiene un sintagma nominal, todo esto, y luego del monasterio es un sintagma preposicional. Entonces, esto es un sintagma preposicional en Madrid. 380 00:27:37,829 --> 00:28:26,839 Venga, y bastante lejos. ¿Qué tipo de sintagma es? A ver si lo sabéis. Pongo lo de arriba, aquí. Bastante lejos. Es casi, casi. Lejos no es un adjetivo, aunque lo parezca. El adjetivo sería lejano o lejana, pero lejos, cuando algo está cerca o está lejos, está indicando lugar, es una palabra invariable, no tiene género ni número, ¿vale? 381 00:28:27,460 --> 00:28:29,000 Entonces, ¿qué es lejos? 382 00:28:36,440 --> 00:28:38,180 Es un sintagma verbal. Muy bien. 383 00:28:38,539 --> 00:28:42,160 Entonces, sintagma verbal donde el núcleo es lejos, ¿vale? 384 00:28:42,799 --> 00:28:45,960 Entonces, vemos aquí ahora la parte interesante, 385 00:28:46,099 --> 00:28:47,779 que es lo que os voy a poner en el examen, 386 00:28:47,940 --> 00:28:49,480 que es analizar sintagmas. 387 00:28:50,200 --> 00:28:53,299 Analizar sintagmas es, empezamos estas famosas cajitas, 388 00:28:53,299 --> 00:28:57,680 estas rayas que recordaréis de la escuela, 389 00:28:58,420 --> 00:29:00,440 donde tenemos que decir lo que es cada cosa 390 00:29:00,440 --> 00:29:04,299 de una manera clara y poniéndole el nombre bien 391 00:29:04,299 --> 00:29:07,440 entonces, fijaos en estos ejemplos 392 00:29:07,440 --> 00:29:08,799 voy a hacerlo todavía más grande 393 00:29:08,799 --> 00:29:11,660 digo, el libro de María 394 00:29:11,660 --> 00:29:15,519 entonces vamos a ver cómo se analiza esto 395 00:29:15,519 --> 00:29:19,819 el libro de María ya sabemos que es un síntoma nominal 396 00:29:19,819 --> 00:29:21,740 donde el núcleo es libro 397 00:29:21,740 --> 00:29:25,680 voy a poner aquí la notación esta 398 00:29:25,680 --> 00:29:29,579 y vamos a empezar a pintar 399 00:29:29,579 --> 00:29:54,599 herramienta de lápiz y vamos a poner, ese color estaba bien, entonces, primero, para analizar un sintapa, ¿qué tenemos que hacer?, localizar el núcleo, ¿vale?, el núcleo que está aquí, ¿vale?, pero, espera, me gusta más, no me acuerdo, este, el núcleo, 400 00:29:54,599 --> 00:29:58,940 lo localizamos, ¿no? 401 00:29:58,940 --> 00:30:02,240 y luego, entonces, según el tipo de palabra que sea el núcleo 402 00:30:02,240 --> 00:30:04,859 vamos a ver el tipo de sintagma que es 403 00:30:04,859 --> 00:30:07,920 entonces, ¿qué pasa? 404 00:30:08,019 --> 00:30:10,299 que ya sabemos que esto es un sustantivo 405 00:30:10,299 --> 00:30:11,680 ¿vale? un sustantivo 406 00:30:11,680 --> 00:30:19,849 donde, como es un sustantivo, esto es un sintagma nominal 407 00:30:19,849 --> 00:30:23,170 importantísimo, cuando analicemos sintagmas 408 00:30:23,170 --> 00:30:26,410 tenemos que poner la raya de aquí abajo 409 00:30:26,410 --> 00:30:30,049 esta raya con un espacio 410 00:30:30,049 --> 00:30:32,609 amplio 411 00:30:32,609 --> 00:30:35,890 contamos ya como para hacer 412 00:30:35,890 --> 00:30:38,869 tres renglones, porque tenemos que ir montando 413 00:30:38,869 --> 00:30:41,589 lo que llamamos el castillo, porque esto va a ir subiendo 414 00:30:41,589 --> 00:30:45,130 entonces, primero empezamos a poner 415 00:30:45,130 --> 00:30:47,990 las cosas abajo, porque luego vamos a tener como si fueran 416 00:30:47,990 --> 00:30:50,089 muñecas rusas, unas cosas dentro de otras 417 00:30:50,089 --> 00:30:53,630 vamos a ver, el libro es el núcleo, pues ponemos el núcleo 418 00:30:53,630 --> 00:30:55,430 y ya dejamos esto aquí separado 419 00:30:55,430 --> 00:30:57,250 ¿Vale? Con una separación 420 00:30:57,250 --> 00:30:58,349 Ponemos núcleo aquí abajo 421 00:30:58,349 --> 00:31:02,109 ¿Qué es el? 422 00:31:03,029 --> 00:31:03,869 Bueno, pues el 423 00:31:03,869 --> 00:31:07,269 Morfológicamente 424 00:31:07,269 --> 00:31:08,170 Es un determinante 425 00:31:08,170 --> 00:31:13,859 ¿Vale? Pero lo que pasa es que 426 00:31:13,859 --> 00:31:14,940 En los sintagmas 427 00:31:14,940 --> 00:31:17,660 El, la o todos los 428 00:31:17,660 --> 00:31:19,579 Determinantes van a tener una función 429 00:31:19,579 --> 00:31:21,119 Que también se llama determinante 430 00:31:21,119 --> 00:31:23,539 ¿Vale? Entonces aquí ponemos 431 00:31:23,539 --> 00:31:25,740 Determinante, pero que es lo mismo 432 00:31:25,740 --> 00:31:27,339 O sea, el tipo de palabra 433 00:31:27,339 --> 00:31:31,380 en la función en el determinante y solamente en este caso es la misma, ¿vale? 434 00:31:32,680 --> 00:31:37,619 Ahora bien, también hay libros donde también se puede llamar actualizador. 435 00:31:38,519 --> 00:31:42,720 Lo digo porque a veces, incluso en vídeos míos que tengo yo en YouTube y tal, 436 00:31:43,119 --> 00:31:46,400 lo he explicado con actualizador, porque es lo que ponían los libros modernos. 437 00:31:47,779 --> 00:31:53,059 Y para no confundir el tipo de palabra con su función, ¿vale? 438 00:31:53,420 --> 00:31:56,099 Esto se llama actualizador también, ¿vale? 439 00:31:56,099 --> 00:32:25,619 Y luego, vamos a tener aquí, dentro del sintoma nominal, vamos a tener un sintoma preposicional, que es de María, ¿vale? Entonces, ¿cómo se analiza un sintoma preposicional? Bueno, pues primero, lo subrayamos por fuera, ¿vale? No empezamos a poner nada dentro todavía, porque lo que tenemos que hacer primero es ver cuál es el sintoma preposicional y hasta dónde llega, porque luego puede que tengamos aquí más palabras o lo que sea, que tengamos otro dentro de otro o lo que sea, 440 00:32:25,619 --> 00:32:31,240 Entonces, es muy importante que primero lo delimitemos y veamos cuánto abarca. 441 00:32:31,720 --> 00:32:33,700 En este caso es solamente de María, ¿vale? 442 00:32:34,200 --> 00:32:39,500 Pero si imaginamos que fuera el libro de María, mi prima, ¿no? 443 00:32:39,519 --> 00:32:45,059 Entonces, mi prima sería una posición de María, entonces eso estaría dentro del síntoma preposicional. 444 00:32:45,720 --> 00:32:49,319 Pero bueno, en este caso tenemos síntoma preposicional, ¿por qué? 445 00:32:49,400 --> 00:32:52,640 Porque empieza por D, por una preposición que tenemos aquí, ¿vale? 446 00:32:52,640 --> 00:33:08,480 Entonces, ¿qué tenemos dentro del sintoma preposicional? Vamos a tener que la preposición cumple la función de E, y esto de E, ¿qué es? Esta E significa enlace, ¿vale? 447 00:33:08,480 --> 00:33:34,079 ¿A poco? Aquí fuera, E significa enlace. Espera, ya estamos con la... Enlace. Enlace. Enlace. 448 00:33:37,920 --> 00:33:45,279 Y luego, lo que no es enlace, luego va a ser un síntoma nominal normalmente, ¿vale? Porque tenemos aquí María. 449 00:33:45,279 --> 00:34:04,180 Entonces María, ¿qué es? Es un síntoma nominal, ¿vale? ¿Por qué? Porque el núcleo es María, que es un sustantivo, entonces esto va a ser la otra parte que va a tener siempre un síntoma nominal que va a ser el término, ¿vale? Enlace y término, ¿vale? 450 00:34:04,180 --> 00:34:08,099 siempre vamos a tener en un sintagma preposicional 451 00:34:08,099 --> 00:34:12,719 el enlace y término, la preposición es el enlace 452 00:34:12,719 --> 00:34:15,039 y todo lo demás es término 453 00:34:15,039 --> 00:34:19,219 entonces esto es como se analiza 454 00:34:19,219 --> 00:34:21,760 un sintagma preposicional que hay 455 00:34:21,760 --> 00:34:25,079 dentro de un sintagma nominal y una cosa más 456 00:34:25,079 --> 00:34:27,940 que me falta por decir, ¿qué función cumple 457 00:34:27,940 --> 00:34:30,539 un sintagma preposicional? pues un sintagma preposicional 458 00:34:30,539 --> 00:34:33,679 va a cumplir la función de complemento de algo 459 00:34:33,679 --> 00:34:52,460 Entonces, ¿a qué va a complementar de María? A libro, ¿no? Y libro, ¿qué es? Un sustantivo. Entonces, esto se llama complemento de nombre, ¿vale? CN es complemento de nombre. Esto, si voy a quitar ya la anotación, lo tenéis aquí, ¿vale? 460 00:34:52,460 --> 00:34:54,280 el sintagma preposicional 461 00:34:54,280 --> 00:34:56,659 a ver, espera, está muy grande 462 00:34:56,659 --> 00:34:59,460 es incluso más pequeño 463 00:34:59,460 --> 00:35:00,980 espera un momento 464 00:35:00,980 --> 00:35:06,199 suele ir dentro de otro sintagma 465 00:35:06,199 --> 00:35:07,420 ¿verdad? el sintagma preposicional 466 00:35:07,420 --> 00:35:08,940 suele ir dentro de otro sintagma 467 00:35:08,940 --> 00:35:11,880 y todo ello, el libro de María 468 00:35:11,880 --> 00:35:12,739 es un sintagma nominal 469 00:35:12,739 --> 00:35:15,380 el núcleo es libro, ¿no? 470 00:35:15,480 --> 00:35:18,380 y luego tenemos de María, que es un sintagma preposicional 471 00:35:18,380 --> 00:35:20,199 y este sintagma 472 00:35:20,199 --> 00:35:21,199 preposicional 473 00:35:21,199 --> 00:35:23,760 complementa a María, ¿no? El libro 474 00:35:23,760 --> 00:35:25,280 de María. Entonces, 475 00:35:25,920 --> 00:35:29,500 perdón, complementa a libro. Entonces, 476 00:35:33,440 --> 00:35:35,059 complemento al nombre de libro. 477 00:35:35,159 --> 00:35:37,320 Aquí esto está mal, ¿no? El libro de María. 478 00:35:37,619 --> 00:35:39,019 Si tú tienes complemento al nombre de libro, 479 00:35:39,199 --> 00:35:41,519 esto es una errada, ¿vale? Lo tengo que arreglar 480 00:35:41,519 --> 00:35:43,260 o acordaos que 481 00:35:43,260 --> 00:35:45,159 esto es libro. 482 00:35:45,300 --> 00:35:47,300 Complemento al nombre de libro, ¿vale? 483 00:35:47,300 --> 00:35:49,420 De María es el 484 00:35:49,420 --> 00:35:51,519 complemento al nombre de libro, ¿vale? 485 00:35:51,519 --> 00:36:19,219 Eso lo tengo que correr. Bueno, entonces, lleno de esperanza. ¿Qué tenemos en lleno de esperanza? Que lleno es un adjetivo. Lleno o vacío son palabras que son adjetivos, ¿vale? Entonces, es un sintoma adjetival. Núcleo lleno. ¿Lleno de qué? De esperanza. Entonces, de esperanza es un sintoma preposicional porque empieza por D, ¿no? Donde D es el enlace y esperanza es el término, ¿vale? 486 00:36:19,219 --> 00:36:26,059 Este término, esperanza, es un sintoma nominal porque es un sustantivo y dentro estaría el núcleo, ¿vale? 487 00:36:26,199 --> 00:36:29,380 Aquí se me ha olvidado decir que también tiene su propio núcleo, ¿vale? 488 00:36:30,059 --> 00:36:34,960 Fijaos en este azul que tenemos el núcleo principal del sintoma adjetival que es lleno 489 00:36:34,960 --> 00:36:40,400 y luego el núcleo del término del sintoma preposicional, que es esperanza, ¿vale? 490 00:36:41,000 --> 00:36:46,460 Entonces, fijaos muy bien cómo está hecho, fijaos muy bien cómo está esto. 491 00:36:46,460 --> 00:36:50,179 empezamos primero poniendo sintoma adjetival, dejando un espacio, ¿vale? 492 00:36:50,960 --> 00:36:57,239 Ponemos el núcleo lleno y luego dejando un espacio, aquí dentro ponemos el sintoma preposicional. 493 00:36:58,079 --> 00:37:03,639 ¿De qué funciona este sintoma preposicional? En este caso, ¿a qué complementa? A lleno. 494 00:37:03,780 --> 00:37:06,599 ¿Lleno qué es? Un adjetivo, pues complemento de adjetivo, ¿vale? 495 00:37:07,019 --> 00:37:15,880 Y aquí tenemos el enlace y el término. Enlace de sintoma nominal término, porque esperanza es un sustantivo, y núcleo, ¿vale? 496 00:37:15,880 --> 00:37:18,219 En este otro, bastante cerca de la victoria. 497 00:37:20,639 --> 00:37:22,920 ¿Cuál es el núcleo? Cerca, ¿vale? 498 00:37:23,420 --> 00:37:24,460 Estamos hablando de cerca. 499 00:37:24,840 --> 00:37:26,340 Luego, ¿cerca de qué? De la victoria. 500 00:37:26,559 --> 00:37:27,940 ¿Cuánto de cerca? Bastante, ¿no? 501 00:37:28,159 --> 00:37:30,019 Y aquí tenemos una cosa nueva que no os he contado. 502 00:37:31,699 --> 00:37:34,320 Bueno, esto es un adverbio, ¿vale? 503 00:37:34,360 --> 00:37:35,460 Está claro porque cerca. 504 00:37:36,340 --> 00:37:38,199 Os he preguntado antes lejos, ¿verdad? 505 00:37:38,539 --> 00:37:40,539 Entonces, cerca es un adverbio. 506 00:37:42,380 --> 00:37:43,800 Núcleo, cerca. 507 00:37:44,800 --> 00:37:47,340 Y vamos a tener un síntoma preposicional aquí. 508 00:37:47,519 --> 00:37:53,260 y aquí otra cosa, ¿no? Bastante, ¿qué es bastante? Bueno, pues bastante es otro adverbio, 509 00:37:53,260 --> 00:37:58,679 es un adverbio que modifica otro adverbio, ¿no? Un adverbio de cantidad. ¿Y de qué va a funcionar? 510 00:37:58,780 --> 00:38:05,000 Pues es que hay una función específica que va a salir muchas veces y solo va a poder ser esa, 511 00:38:05,500 --> 00:38:12,059 que cuando tengamos un adverbio de cantidad que complemente a un adjetivo o a un adverbio, 512 00:38:12,059 --> 00:38:15,340 va a cumplir la función de modificador 513 00:38:15,340 --> 00:38:17,940 ¿vale? entonces esto de mod 514 00:38:17,940 --> 00:38:20,119 significa modificador 515 00:38:20,119 --> 00:38:23,340 también, bueno, no es exactamente igual 516 00:38:23,340 --> 00:38:25,940 pero también se puede llamar cuantificador 517 00:38:25,940 --> 00:38:27,880 en vez de mod, pondríamos quant 518 00:38:27,880 --> 00:38:31,199 ¿vale? pero normalmente vamos a usar mod 519 00:38:31,199 --> 00:38:35,079 que es un término genérico porque el cuantificador va a ser para unas cosas y otras no 520 00:38:35,079 --> 00:38:37,659 el mod vale para todo, entonces vamos a poner 521 00:38:37,659 --> 00:38:41,059 cuando tengamos una 522 00:38:41,059 --> 00:38:45,159 adverbio cantidad complementando a un adverbio o a otro adjetivo 523 00:38:45,159 --> 00:38:49,039 va a ser un modificador, ¿vale? Y luego, de la victoria 524 00:38:49,039 --> 00:38:52,679 ¿qué tenemos aquí? Pues que esto es un sintagma preposicional 525 00:38:52,679 --> 00:38:56,860 donde empieza por preposición de, entonces SP 526 00:38:56,860 --> 00:39:01,000 o SPREP, ¿vale? ¿Y de qué va a funcionar 527 00:39:01,000 --> 00:39:05,019 este sintagma preposicional de la victoria? ¿A qué complementa? 528 00:39:05,019 --> 00:39:08,780 A cerca, ¿vale? Complementa a cerca. Cerca que es 529 00:39:08,780 --> 00:39:13,000 un adverbio, entonces esto va a ser complemento de adverbio, complemento 530 00:39:13,000 --> 00:39:17,000 adverbial, ¿vale? Entonces, ¿qué tenemos 531 00:39:17,000 --> 00:39:20,780 dentro de siempre? Pues enlace y término, ¿vale? D va a ser enlace 532 00:39:20,780 --> 00:39:24,820 la victoria va a ser el término, ¿qué es la victoria? Un sintagma 533 00:39:24,820 --> 00:39:28,500 nominal, ¿vale? Porque victoria es un sustantivo, entonces 534 00:39:28,500 --> 00:39:33,079 sintagma nominal, término, se pone delante el tipo sintagma y después 535 00:39:33,079 --> 00:39:36,719 su función, ¿vale? Lo digo para que no pongáis término SN, no 536 00:39:36,719 --> 00:39:37,800 SN térmico 537 00:39:37,800 --> 00:39:40,320 y luego la victoria 538 00:39:40,320 --> 00:39:42,340 pues la victoria núcleo 539 00:39:42,340 --> 00:39:43,860 y la determinante 540 00:39:43,860 --> 00:39:46,480 determinante o actualizador que os había dicho 541 00:39:46,480 --> 00:39:49,739 bueno pues entonces vamos a ir 542 00:39:49,739 --> 00:39:50,940 haciendo estos 543 00:39:50,940 --> 00:39:53,219 estos sintagmas 544 00:39:53,219 --> 00:39:54,840 voy a 545 00:39:54,840 --> 00:39:57,360 hacerlo aquí en la pizarra 546 00:39:57,360 --> 00:39:59,920 porque si no me voy a morir yo con la tableta 547 00:39:59,920 --> 00:40:01,900 digital esta, lo malo es que quedan ya 548 00:40:01,900 --> 00:40:03,460 10 minutos, menos de 10 minutos 549 00:40:03,460 --> 00:40:05,780 y no voy a poder hacer 550 00:40:05,780 --> 00:40:07,780 todos, pero bueno, detener 551 00:40:07,780 --> 00:40:10,519 esto, tengo aquí la pantalla 552 00:40:10,519 --> 00:40:13,860 voy a ponérmela yo para 553 00:40:13,860 --> 00:40:16,480 para verlo 554 00:40:16,480 --> 00:40:22,260 no, esto no es lo que quería 555 00:40:22,260 --> 00:40:24,519 editar el escenario 556 00:40:24,519 --> 00:40:28,599 no sé 557 00:40:28,599 --> 00:40:31,219 cómo hago yo para ver mi pantalla 558 00:40:31,219 --> 00:40:33,840 quiero ver lo que escribo 559 00:40:33,840 --> 00:40:42,079 bueno, no sé 560 00:40:42,079 --> 00:41:09,590 creo que eran claras o algo así 561 00:41:09,590 --> 00:41:30,659 bueno, pues nada, va a tener que 562 00:41:30,659 --> 00:41:32,019 con que lo veáis vosotros 563 00:41:32,019 --> 00:41:53,920 quería poner yo 564 00:41:53,920 --> 00:41:56,320 en mi 565 00:41:56,320 --> 00:41:58,880 aquí está, vale, es para que veáis 566 00:41:58,880 --> 00:42:00,820 la pizarra, quería que veáis la pizarra 567 00:42:00,820 --> 00:42:02,840 entonces 568 00:42:02,840 --> 00:42:06,159 vamos a ver 569 00:42:06,159 --> 00:42:08,739 lo que había que hacer aquí, bastante raro 570 00:42:08,739 --> 00:42:11,400 el dinero, bastante raro 571 00:42:11,400 --> 00:42:14,340 si tenemos aquí el sintagma 572 00:42:14,340 --> 00:42:24,460 ¿cómo analizamos esto? 573 00:42:24,579 --> 00:42:27,039 pues tenemos que ver cuál es el núcleo 574 00:42:27,039 --> 00:42:29,880 ¿cuál es el núcleo aquí? raro 575 00:42:29,880 --> 00:42:33,039 estoy ya poniéndole aquí una separación 576 00:42:33,719 --> 00:42:36,119 para que nos dé para analizar 577 00:42:36,659 --> 00:42:40,519 Entonces, ¿qué es raro? ¿Qué tipo de palabra es raro? Es un adjetivo. 578 00:42:40,699 --> 00:42:42,960 Entonces, esto va a ser un sintagma adjetivado. 579 00:42:44,500 --> 00:42:44,699 ¿Vale? 580 00:42:46,260 --> 00:42:48,059 ¿Y qué tenemos aquí? Bastante. 581 00:42:48,059 --> 00:42:55,340 ¿Y qué os había dicho yo que eran estos adverbios que complementan a un adjetivo o un adverbio y son de cantidad? 582 00:42:55,760 --> 00:42:56,360 Modificador. 583 00:42:57,659 --> 00:43:00,340 ¿Vale? Entonces, este sería el primero. 584 00:43:00,559 --> 00:43:01,260 Bastante raro. 585 00:43:02,079 --> 00:43:03,659 Sintagma adjetivado, modificador. 586 00:43:04,559 --> 00:43:04,719 ¿Vale? 587 00:43:04,719 --> 00:43:06,320 Vamos a ver 588 00:43:06,320 --> 00:43:10,059 Siguiente 589 00:43:10,059 --> 00:43:12,860 Palabra, vamos a ver cuál es 590 00:43:12,860 --> 00:43:13,940 Harto de todo 591 00:43:13,940 --> 00:43:15,619 Harto de todo 592 00:43:15,619 --> 00:43:16,920 Harto de todo 593 00:43:16,920 --> 00:43:20,119 Harto de todo 594 00:43:20,119 --> 00:43:24,489 Venga, ¿qué son estas palabras? 595 00:43:24,489 --> 00:43:26,389 Si queréis, que nos va a ayudar 596 00:43:26,389 --> 00:43:28,110 De hecho, a veces 597 00:43:28,110 --> 00:43:30,590 Nos lo dice así de fácil 598 00:43:30,590 --> 00:43:32,070 Que hagamos el análisis 599 00:43:32,070 --> 00:43:34,550 Morfosintáctico, si hacemos un análisis 600 00:43:34,550 --> 00:43:36,369 Morfosintáctico, donde es solamente 601 00:43:36,369 --> 00:43:38,630 sintáctico, ¿vale? Estos son los sintagmas 602 00:43:38,630 --> 00:43:39,849 para abrir un prepuesto a oraciones. 603 00:43:40,969 --> 00:43:42,809 No, pueden pedir la morfología igualmente. 604 00:43:43,309 --> 00:43:44,449 Es un sintomágeno igual, 605 00:43:44,550 --> 00:43:46,570 muy bien. Lo que iba a deciros es que 606 00:43:46,570 --> 00:43:48,329 es de poner también un tipo de palabra, ¿vale? 607 00:43:48,570 --> 00:43:49,610 Alto es un adjetivo. 608 00:43:50,710 --> 00:43:51,849 Esto es una preposición. 609 00:43:52,849 --> 00:43:54,369 Y luego, ¿qué es todo? Porque todo 610 00:43:54,369 --> 00:43:56,289 nos puede liar, ¿no? ¿Qué sería todo? 611 00:43:57,349 --> 00:43:58,289 Voy deprisa, ¿vale? 612 00:43:58,329 --> 00:43:59,309 Porque queda muy poquito hecho. 613 00:44:00,110 --> 00:44:01,269 Todo es un pronombre. 614 00:44:02,070 --> 00:44:04,230 Es un pronombre indefinido, ¿vale? 615 00:44:04,789 --> 00:44:06,289 Es un pronombre 616 00:44:06,289 --> 00:44:12,550 lo sustituye a la cosa. Entonces, aquí le hacemos la línea, le hacemos la separación, 617 00:44:12,710 --> 00:44:19,989 esto es un sintagma adjetival, como muy bien ha dicho el compañero, el núcleo es alto 618 00:44:19,989 --> 00:44:29,099 y de todo esto empieza por preposición. Entonces, esto es un sintagma preposicional complemento 619 00:44:29,099 --> 00:44:35,469 de adjetivo, ¿vale? Entonces, de ese 620 00:44:35,469 --> 00:44:38,789 enlace y todo sintagma nominal térmico. 621 00:44:39,449 --> 00:44:43,309 Fijaos que ese sintagma nominal, aunque no sea un sustantivo, porque los pronombres 622 00:44:43,309 --> 00:44:46,909 funcionan como nombres, ¿vale? Entonces, esto es un sintagma 623 00:44:46,909 --> 00:44:51,210 nominal y núcleo, ¿vale? Que entretiene su propio núcleo, 624 00:44:51,630 --> 00:44:55,010 ¿vale? Entonces, así quedaría agregado este sintagma. 625 00:44:55,949 --> 00:44:56,809 Bueno, para todo. 626 00:44:56,809 --> 00:45:00,130 Todo. Siguiente. 627 00:45:02,250 --> 00:45:12,010 Cerca de todo. Vamos a ver, cerca de todo. ¿Qué es cerca de todo? Cerca de todo, que va a ser exactamente igual que antes. ¿Vale? Entendemos. 628 00:45:12,389 --> 00:45:21,550 Lo que pasa es que aquí cerca, ¿qué es cerca? ¿Qué tipo de palabra es? Pues lo hemos dicho antes, cerca y lejos son adverbios. 629 00:45:21,550 --> 00:45:28,650 Entonces, cerca es un adverbio, esto es una preposición y esto es un pronombre, ¿vale? 630 00:45:29,309 --> 00:45:30,829 ¿De qué funcionan esas cosas? 631 00:45:30,989 --> 00:45:35,010 Pues cerca es el núcleo, es un sintagma adverbial, ¿vale? 632 00:45:35,010 --> 00:45:42,889 Y de todo va a ser un sintagma preposicional complemento del adverbio, ¿vale? 633 00:45:43,469 --> 00:45:49,409 De enlace, todo, sintagma nominal, término y núcleo, ¿vale? 634 00:45:49,409 --> 00:45:56,389 Este sería otro sintagma analizado, donde tenemos que, como es un adverbio, tenemos un sintagma adverbial. 635 00:45:57,949 --> 00:45:59,170 Voy borrando. 636 00:46:01,869 --> 00:46:02,909 Venga, otro. 637 00:46:04,849 --> 00:46:06,329 La vieja radio. 638 00:46:07,909 --> 00:46:10,909 Este es muy fácil, lo único que el adjetivo va adelante. 639 00:46:11,469 --> 00:46:14,710 La vieja radio. 640 00:46:19,920 --> 00:46:21,619 ¿Qué palabras son? 641 00:46:21,619 --> 00:46:27,199 esto es un determinante artículo, ¿verdad? Un artículo determinado, vieja es un adjetivo 642 00:46:27,199 --> 00:46:37,760 y radio es un sustantivo. Entonces, ¿de qué estamos hablando? ¿De vieja o de radio? Radio, 643 00:46:37,920 --> 00:46:45,260 ¿no? Radio es el núcleo. Entonces, sintagma nominal, ¿vale? Y a ver, que aquí va a 644 00:46:45,260 --> 00:46:49,219 pasar, vamos a ver qué pasa con los adjetivos, que no lo he explicado, ¿vale? Que da muy 645 00:46:49,219 --> 00:46:55,219 o biotiempo. Hemos dicho determinante, un traje de determinante o actualizador, ¿vale? 646 00:46:55,719 --> 00:47:04,989 Vieja, ¿qué es vieja? Vale, pues esto es un sintagma adjetival, ¿vale? Porque es un 647 00:47:04,989 --> 00:47:10,650 adjetivo. Entonces, ¿y de qué funciona un sintagma adjetival dentro de un sintagma nominal 648 00:47:10,650 --> 00:47:20,449 con un núcleo? Pues de complemento de núcleo, ¿vale? Es como si fuera la radio de mi padre, 649 00:47:20,449 --> 00:47:22,489 ¿no? Entonces, de mi padre 650 00:47:22,489 --> 00:47:23,889 también sería complemento de 651 00:47:23,889 --> 00:47:26,349 nombre de radio, ¿vale? Entonces 652 00:47:26,349 --> 00:47:27,389 la vieja radio 653 00:47:27,389 --> 00:47:30,329 o la radio vieja o la radio de mi padre 654 00:47:30,329 --> 00:47:32,170 lo que tienen es como núcleo, radio 655 00:47:32,170 --> 00:47:34,489 y otras palabras, otras cosas 656 00:47:34,489 --> 00:47:36,590 que complementan a radio, ¿vale? Entonces 657 00:47:36,590 --> 00:47:38,489 vieja es un 658 00:47:38,489 --> 00:47:40,050 sintagma adjetival complemento de nombre 659 00:47:40,050 --> 00:47:42,789 y como es un sintagma va a tener su propio núcleo 660 00:47:42,789 --> 00:47:44,510 ¿vale? 661 00:47:44,710 --> 00:47:46,489 Entonces así quedaría analizado 662 00:47:46,489 --> 00:47:48,469 sintagma adjetival complemento 663 00:47:48,469 --> 00:47:55,130 nombre y núcleo dentro de ella. Fijaos que tenemos el núcleo del sintagma principal, 664 00:47:55,369 --> 00:48:02,610 ¿vale? Y luego vamos a tener el núcleo del sintagma que hay dentro, ¿vale? Vamos a tener 665 00:48:02,610 --> 00:48:16,619 cada sintagma tiene su núcleo, ¿vale? Uno dentro de otro. Bueno, ¿y qué más? El partido 666 00:48:16,619 --> 00:48:24,840 de la temporada, nada, esto no tiene mucha dificultad, partido de la temporada, núcleo 667 00:48:24,840 --> 00:48:29,699 partido, ¿no? De la temporada sintagma preposicional, complemento de nombre, el reloj del abuelo, 668 00:48:29,800 --> 00:48:35,039 aquí tendríamos que, bueno, venga, voy a hacer el reloj del abuelo porque tenemos este 669 00:48:35,039 --> 00:48:48,599 contacto aquí, el reloj del abuelo, el reloj del abuelo, perdonad que ponga la pantalla 670 00:48:48,599 --> 00:48:56,239 ya aquí, el reloj del abuelo. ¿Cómo analizamos esto? Pues es el núcleo del reloj, ¿vale? 671 00:48:56,340 --> 00:49:03,400 Es el tamaño final, el determinante, y ¿qué pasa aquí? Que tenemos del abuelo, que empieza 672 00:49:03,400 --> 00:49:16,619 por reposición, pero claro, esto es preposición más determinante, ¿no? Preposición más 673 00:49:16,619 --> 00:49:20,739 determinante. Entonces, ¿qué tenemos que hacer aquí? Tenemos que poner, esto es un 674 00:49:20,739 --> 00:49:28,019 sintagma preposicional, que funciona de complemento de nombre, de reloj, ¿vale? Entonces, aquí 675 00:49:28,019 --> 00:49:36,280 tenemos que poner, de alguna manera, que son dos palabras. Por ejemplo, aquí, enlace más 676 00:49:36,280 --> 00:49:43,900 determinante, por ejemplo, ¿no? Y aquí ya vamos a poner sintagma nominal término. 677 00:49:43,900 --> 00:49:48,869 el tema dominó el término 678 00:49:48,869 --> 00:49:53,469 y así quedaría realizado 679 00:49:53,469 --> 00:49:54,150 ¿vale? 680 00:49:56,030 --> 00:49:56,650 bueno, pues 681 00:49:56,650 --> 00:49:58,969 venga, voy a parar la grabación 682 00:49:58,969 --> 00:50:00,829 que tenemos que pasar a nivel 2 683 00:50:00,829 --> 00:50:07,079 vale, espera, ¿dónde estoy? 684 00:50:07,480 --> 00:50:09,079 aquí está esto 685 00:50:09,079 --> 00:50:11,360 que grande me veo, voy a quitar esto 686 00:50:11,360 --> 00:50:12,440 así 687 00:50:12,440 --> 00:50:16,420 ¿cómo se sale de pantalla completa? 688 00:50:18,699 --> 00:50:31,219 Esta pantalla completa, ¿no? Vale, pues nada, queda una clase nada más. Estudiad esto como podáis. Voy a ver si puedo subir vídeos esta semana para que los veáis por vuestra cuenta. 689 00:50:31,219 --> 00:50:34,099 y la semana que viene 690 00:50:34,099 --> 00:50:35,099 que va a ser el último día 691 00:50:35,099 --> 00:50:38,039 si doy un repaso, esto va a tener que ser 692 00:50:38,039 --> 00:50:39,920 muy rápido porque tengo que dar literatura medieval 693 00:50:39,920 --> 00:50:42,039 y voy a dar, no se va a dar 694 00:50:42,039 --> 00:50:43,500 toda, sí 695 00:50:43,500 --> 00:50:46,019 no puedo dar toda la literatura 696 00:50:46,019 --> 00:50:47,300 medieval en un día, obviamente 697 00:50:47,300 --> 00:50:49,639 daré una parte y también diré 698 00:50:49,639 --> 00:50:51,920 hasta dónde entra el examen, porque tampoco 699 00:50:51,920 --> 00:50:53,639 puedo pedir toda la literatura medieval 700 00:50:53,639 --> 00:50:55,699 este trimestre, voy a dar nada más que 701 00:50:55,699 --> 00:50:57,539 la lírica popular y 702 00:50:57,539 --> 00:50:59,760 la lírica culta y 703 00:50:59,760 --> 00:51:01,679 la ética o algo así. Luego ya dejamos 704 00:51:01,679 --> 00:51:02,840 otros temas para abajo. 705 00:51:03,179 --> 00:51:05,719 Bueno, pues nada, muchas gracias por vuestra atención 706 00:51:05,719 --> 00:51:07,760 y paro la grabación 707 00:51:07,760 --> 00:51:09,800 y nos vemos en la siguiente clase. 708 00:51:10,420 --> 00:51:10,900 ¡Hasta luego!