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Buenas tardes. En el presente vídeo muestro la presentación realizada con Canva de los números del 1 al 10

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teniendo en cuenta la metodología ABN que trabajamos en mi colegio desde hace tiempo.

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Está recogida en mi aula virtual de la clase de 3 años Los Leones en la sección de Lógica Matemática.

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La primera parte recoge la representación de cada uno de los números del 1 al 10 de múltiples maneras.

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00:00:29,309 --> 00:00:49,310
Entonces, por ejemplo, en esta aparece en primer lugar la grafía, después cómo se representa con dedos, después cómo se representa con puntos de dado, abajo cómo se escribe y en el lateral la cantidad representada, en este caso, por monstruos.

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00:00:49,310 --> 00:00:58,429
así, con los diferentes números, son múltiples las actividades que puedo realizar a partir de

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00:00:58,429 --> 00:01:03,950
cada una de estas diapositivas. Por ejemplo, los niños ponen la misma cantidad de dedos,

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00:01:03,950 --> 00:01:10,489
buscan en los dados esa cantidad, otro niño realiza el conteo de los monstruos que aparece

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00:01:10,489 --> 00:01:20,810
cada diapositiva por ejemplo en este caso 1 2 3 y 4 y otro pone tantos objetos como indica la

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00:01:20,810 --> 00:01:28,989
cantidad y para ello les ofrezco gran variedad de material manipulativo también buscamos qué

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00:01:28,989 --> 00:01:36,170
compañero tiene ese número en la lista de clase comparamos los números por ejemplo en este caso

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00:01:36,170 --> 00:01:47,209
Pues el 4 es la misma cantidad que las patas de una silla o las patas de un gato o es la misma cantidad de los años que tienen algunos de los niños en este momento.

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00:01:47,510 --> 00:01:51,250
Así con todos los números hasta el 10.

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Aquí está el 5, el 6, el 7, el 8, el 9 y el 10.

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Todas estas actividades que he mencionado y otras más las realizo cada vez que introducimos un nuevo número.

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Y después, en la segunda parte de la presentación, lo que intento es el trabajo directo con cada uno de los alumnos de forma individual y que además me sirve como elemento de evaluación.

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Entonces, lo que va apareciendo en las diapositivas son diferentes cantidades de monstruos y en el otro lateral, distintas gracias.

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00:02:29,340 --> 00:02:35,159
estas diapositivas van aumentando en dificultad de manera que al principio aparece una cantidad

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00:02:35,159 --> 00:02:40,139
pequeña de monstruos y son todos iguales pero según avanza la presentación cambia tanto la

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00:02:40,139 --> 00:02:46,219
cantidad de monstruos que va aumentando como la diferencia de monstruos como la disposición de

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manera que aparece una exposición lineal en cruz para acabar en la circular que es la

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00:02:50,819 --> 00:02:56,900
más compleja de todas ellas así en esta forma me puedo adaptar a los diferentes ritmos de

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00:02:56,900 --> 00:03:10,159
aprendizaje de mi alumnado desde lo más sencillo hasta lo más fácil y esta es mi presentación

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vamos a contar muchas gracias