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Vamos a comenzar viendo la plataforma de aprendizaje que empleamos en nuestro colegio, que es Microsoft Teams.

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00:00:08,400 --> 00:00:15,900
Aquí, como ejemplo, hemos abierto el grupo de Biología, Geología y Ciencias Ambientales, de primero de bachillerato.

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00:00:16,239 --> 00:00:20,440
Como se puede ver, aquí aparece mi imagen, mi nombre, María Gil Saez.

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00:00:21,059 --> 00:00:28,100
Yo soy la gestora de este equipo de Teams y tengo el rol de profesor y puedo gestionar a los alumnos.

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00:00:30,000 --> 00:00:35,899
principal, las publicaciones que se hacen día a día y que sirve para mandar recordatorios

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00:00:35,899 --> 00:00:45,619
a los alumnos, para subir recursos, para poner actividades. En esta pestaña de archivos

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00:00:45,619 --> 00:00:50,560
además podemos ver la secuencia didáctica de las clases, del día a día de las clases.

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00:00:50,799 --> 00:00:56,359
¿Veis? Tema 10, 11, 12. Mirad, voy a abrir el 12, por ejemplo, la presentación del tema

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00:00:56,359 --> 00:01:02,460
12, procesos geológicos internos y esta es la presentación que empleo también de creación

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00:01:02,460 --> 00:01:11,599
propia para dar la clase día a día. Bueno, vamos a ver la sección por ejemplo de tareas

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00:01:11,599 --> 00:01:18,379
en la que vamos a enseñar como muestra, ahora mismo no hay tareas porque el curso ha acabado,

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00:01:18,500 --> 00:01:24,159
vamos a ver alguna actividad de vuelta como esta infografía de minerales. En esta sección

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00:01:24,159 --> 00:01:31,659
de tareas podemos asignar tareas a los alumnos que las entregan y entonces tenemos una parte

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00:01:31,659 --> 00:01:38,319
en la que podemos puntuar gracias a rúbricas que hacemos e incluso también aportar unos

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00:01:38,319 --> 00:01:47,140
comentarios. Vamos a ver por ejemplo esta infografía subida por esta alumna para ver

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00:01:47,140 --> 00:01:53,659
cómo lo hemos evaluado. Como veis aquí en criterio de evaluación tenemos rúbrica infografía

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00:01:53,659 --> 00:02:20,159
que es una rúbrica de creación propia que se sube a la plataforma, esta es la infografía y ahora voy a proceder a ampliar del todo la rúbrica, como veis tenemos diferentes secciones, el patrón organizativo, el diseño y podemos seleccionar en cada sección el nivel de logro que ha alcanzado el alumno en cada uno de ellos

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00:02:20,159 --> 00:02:35,259
Y gracias a ello, además, como veis, están ponderadas las secciones. Estas están todas por igual, con el peso 20%, pero gracias a seleccionar el nivel de logro, nos obtenemos la nota. En este caso, por ejemplo, esta alumna ha obtenido un 9,5.

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00:02:35,259 --> 00:02:57,599
Mira, pasamos al siguiente alumno, de acuerdo, pues aquí hemos puesto un comentario de feedback y esta es otra manera de ver la rúbrica, igual que la anterior pero no se despliega entera sino que vamos pasando a las secciones y igual podemos seleccionar el nivel de logro del alumno y luego obtiene la nota

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00:02:57,599 --> 00:03:00,379
Pasamos a la plataforma de gestión de evaluación

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00:03:00,379 --> 00:03:03,360
Educamos, que es una plataforma de SM

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Veis, aquí aparece mi imagen de nuevo

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00:03:06,419 --> 00:03:12,340
Y tengo una sección, en la sección de profesor tenemos evaluación y puesta de notas

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00:03:12,340 --> 00:03:18,360
Y aquí las notas se vuelcan, tanto las notas de los exámenes las metemos a mano

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00:03:18,360 --> 00:03:20,699
También se pueden volcar las notas de las tareas de Teams

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00:03:20,699 --> 00:03:23,539
Vamos a seleccionar este grupo en el que estábamos

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00:03:23,539 --> 00:03:26,960
La tercera evaluación de primero de bachillerato

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00:03:26,960 --> 00:03:31,900
de nuevo censuramos el nombre de los alumnos por cuestión de privacidad de datos

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00:03:31,900 --> 00:03:36,979
y como veis el cuaderno del profesor ahora está bloqueado porque ha acabado el curso

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00:03:36,979 --> 00:03:42,259
pero ahí podemos poner la ponderación de cada elemento

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00:03:42,259 --> 00:03:45,699
como veis esta es la nota de la infografía que os acabo de enseñar

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00:03:45,699 --> 00:03:51,740
se pueden ver el parcial, el global, la media de los exámenes, la media de los proyectos, la infografía

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00:03:51,740 --> 00:03:56,280
una línea del tiempo geológica y al final obtenemos una nota media decimal

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00:03:56,280 --> 00:04:01,439
que en el boletín aparece redondeada como veis aquí en la tercera evaluación.