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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Raquel y os voy a presentar este blog que he realizado de Logopedia.

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En él podéis encontrar actividades del lenguaje y la comunicación para reforzar aspectos expresivos y comprensivos de los alumnos.

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Trabajo en un cole de educación especial, el Colegio Cambrils, y en la primera portada, en el inicio, he puesto mi correo electrónico por si tienen cualquier duda o sugerencia o aclaración.

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Este blog me he centrado en una clase de Evo 5, que son alumnos en torno a 10-12 años

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Y he dividido el blog en varias áreas del lenguaje, en cuatro áreas

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00:00:44,570 --> 00:00:54,530
Fonoarticulación, nos vamos a meter en ella, donde podéis encontrar actividades para trabajar lo que es la articulación propiamente dicha

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00:00:54,530 --> 00:01:11,030
¿Vale? Con actividades también de memoria auditiva, de qué sonido hemos escuchado, es muy importante para hablar bien y pronunciar bien, diferenciar entre un sonido y un ruido, una letra u otra, ¿vale?

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Aquí podéis ver varias actividades que tengo para reforzar lo que es la fonoarticulación, ¿vale? Fichas para descargar y trabajar en papel. También se las pueden descargar y reforzarlas en casa, ¿vale?

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00:01:24,530 --> 00:01:28,030
en el siguiente apartado

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00:01:28,030 --> 00:01:29,569
para trabajar la sintaxis

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00:01:29,569 --> 00:01:31,650
todo el tema de estructuración

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00:01:31,650 --> 00:01:33,069
y elaboración de frases

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00:01:33,069 --> 00:01:35,769
hay varias actividades

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00:01:35,769 --> 00:01:37,269
para ordenar frases

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00:01:37,269 --> 00:01:40,290
un cajud que realicé de las sílabas

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00:01:40,290 --> 00:01:43,349
y varias imágenes

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00:01:43,349 --> 00:01:44,549
no, varios powerpoints

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00:01:44,549 --> 00:01:45,870
que realicé para trabajar

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00:01:45,870 --> 00:01:47,650
todo el tema de construir frases

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00:01:47,650 --> 00:01:49,769
tenemos varios quiz

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00:01:49,769 --> 00:01:51,730
para trabajar la concordancia

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00:01:51,730 --> 00:01:52,549
de género y número

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00:01:52,549 --> 00:01:54,349
muy importante para elaborar frases

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00:01:54,349 --> 00:02:20,189
En el apartado de semántica podemos ver actividades donde trabajar el apartado de vocabulario, seguir aumentando y fomentando lo que es el vocabulario, encontrar intrusos de categorías, mapas semánticos, que sobran estas imágenes de comprensión, ¿vale?, de vocabulario, todo el tema de la semántica.

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00:02:20,189 --> 00:02:38,949
Y por último, y no menos importante, todo el tema relacionado con la pragmática, el uso del lenguaje, los saludos, las normas de cortesía, pedir las cosas por favor. Esto es un quiz muy entretenido y muy chulo para trabajar todo el tema de las normas sociales.

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00:02:38,949 --> 00:02:45,490
Podemos ver en otro apartado el tema de la netiqueta

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00:02:45,490 --> 00:02:48,610
Con el cajón que realice expresamente para ello

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00:02:48,610 --> 00:02:55,909
Todas las normas y los vídeos con los que he trabajado este aspecto

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00:02:55,909 --> 00:03:02,770
Hay un apartado de familias donde pueden encontrar recomendaciones

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00:03:02,770 --> 00:03:06,030
Para seguir trabajando el lenguaje y la comunicación en el ámbito familiar

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00:03:06,030 --> 00:03:15,710
¿Vale? Ayudamos un poco a los reyes magos con actividades, con materiales que pueden pedir para seguir trabajando el lenguaje

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00:03:15,710 --> 00:03:23,389
Así como pautas para trabajar en Semana Santa, ¿vale? Sobre todo para estimular y seguir enriqueciendo el lenguaje

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00:03:23,389 --> 00:03:28,590
Expresivo y comprensivo, faltaría subir las pautas de verano, que las tengo pendientes

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00:03:28,590 --> 00:03:52,569
Y por último, el tema muy importante del sistema de comunicación bimodal, para nosotras es muy importante, sobre todo al trabajar con niños con discapacidad intelectual, que el lenguaje expresivo oral está afectado, pues realizamos unos vídeos donde hacemos los signos para trabajar la comunicación.

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00:03:52,569 --> 00:04:08,469
Entonces los hemos dividido por categorías semánticas y no solo nos hemos grabado haciendo el signo, sino que también lo hemos editado, lo he editado y he puesto los dibujos, ¿vale? Correspondientes aparte de poner también la palabra escrita, ¿vale?

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00:04:08,469 --> 00:04:12,129
días de la semana, navidad, animales, acciones

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00:04:12,129 --> 00:04:14,669
así como subir los QR

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00:04:14,669 --> 00:04:16,790
para una actividad que realicé

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00:04:16,790 --> 00:04:18,449
para niños que no tienen lectoescritura

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y puedan ver estos vídeos

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00:04:20,209 --> 00:04:21,290
¿vale?

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y eso sería todo, así a grandes rasgos

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y nada, me despido

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espero que os haya gustado

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y muchas gracias por todo