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00:00:01,010 --> 00:00:13,490
Hola, buenos días. En esta grabación voy a comentar las actividades realizadas en las tareas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital docente nivel A2.

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00:00:13,490 --> 00:00:25,170
Voy a comenzar con la hipografía de la tarea 3. Vamos a compartirla en la presentación.

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00:00:25,170 --> 00:00:36,429
Esta situación de aprendizaje va a tratar sobre el badminton

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00:00:36,429 --> 00:00:46,560
La primera parte que vamos a hacer es comentar los orígenes de este deporte y cómo llegó a Europa

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00:00:46,560 --> 00:00:52,759
Más tarde hablaremos del material necesario para el desarrollo del juego

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00:00:52,759 --> 00:01:00,719
después explicaremos las reglas básicas y fundamentales para la práctica del juego

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00:01:00,719 --> 00:01:06,099
siempre adaptadas al nivel de los alumnos y a las características del centro

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00:01:06,099 --> 00:01:09,439
después conoceremos un poco a Carolina Marín

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00:01:09,439 --> 00:01:13,019
sobre todo para orientarles en el powerpoint que tienen que realizar

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00:01:13,019 --> 00:01:16,700
al terminar esta situación de oportunidad

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00:01:16,700 --> 00:01:22,439
y por último en la infografía se visualizarán un par de vídeos

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00:01:22,439 --> 00:01:32,579
Aquí están los enlaces sobre las reglas del badminton y algunas jugadas espectaculares de este deporte.

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00:01:34,379 --> 00:01:52,239
Por otro lado, dentro del libro de calificaciones del aula virtual voy a mostrar la actividad incluida en la tercera evaluación del área 4, evaluación y retroalimentación, llamada evaluación final.

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00:01:52,239 --> 00:02:07,420
Es un cuestionario con respuesta múltiple, se compone de cuatro preguntas con cuatro opciones, cada una de ellas y donde una sola de ellas es la verdadera.

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00:02:07,420 --> 00:02:11,939
Aquí tenemos la pregunta y las posibles respuestas.

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00:02:15,180 --> 00:02:27,740
Eligiendo la respuesta que consideren adecuada, pasarán a la siguiente página, así con las cuatro, hasta terminar.

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00:02:30,210 --> 00:02:36,949
Y en la última tenemos una pequeña información sobre el cuestionario.

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00:02:36,949 --> 00:02:50,930
Cuando terminare el intento, enviarán los resultados y se comprobarán con un tic o una cruz si la respuesta es verdadera o es falsa.

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00:02:50,930 --> 00:03:04,270
Por último, voy a describir el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje de la tarea 5.

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00:03:04,270 --> 00:03:17,520
Aquí lo tenemos. He puesto el enlace para realizar la actividad tanto en el dibujo como en el texto para que resulte más sencillo.

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00:03:17,740 --> 00:03:24,080
Si pinchamos en el inicio vemos las instrucciones para la realización de la actividad.

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00:03:24,780 --> 00:03:32,180
Por cierto, he modificado el enlace de inicio a la mediateca para que haya acceso y ya no está restringido.

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00:03:32,180 --> 00:03:37,280
Antes estaba restringido la tarea 1.

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00:03:37,979 --> 00:03:45,360
Consiste en un vídeo que nos cuenta las reglas básicas del badminton.

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00:03:45,360 --> 00:03:59,439
Es un vídeo muy sencillo, muy cortito, que dura apenas un minuto y medio, donde nos cuentan las reglas fundamentales de este deporte.

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00:03:59,439 --> 00:04:20,220
En la tarea 2 es un Yenali que nos habla de Carolina Marín y nos cuenta unos aspectos un poquito más profundos de este deporte.

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00:04:20,220 --> 00:04:31,639
Tenemos empezar, vemos a Carolina Marín como campeona, el objetivo de badminton, cómo es el terreno de juego

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00:04:31,639 --> 00:04:39,740
Bueno, nos explica diferentes características un poquito más en profundidad que el vídeo que hemos visto anteriormente

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00:04:39,740 --> 00:04:44,660
La tarea 3 es una actividad evaluable

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00:04:44,660 --> 00:04:58,329
Consiste en leer un pequeño texto y visualizar un vídeo que indica algunas características

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00:04:58,329 --> 00:05:02,829
que posteriormente tienes que responder aquí debajo de la pregunta

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00:05:02,829 --> 00:05:09,490
Cuando el alumno lo termina lo envía y viendo los resultados

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00:05:09,490 --> 00:05:20,649
Si los resultados son buenos, el alumno pasará a la actividad 4 y si no son buenos, pasará al repostaje.

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00:05:20,910 --> 00:05:22,490
No podrá realizar la actividad 4.

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00:05:23,110 --> 00:05:33,209
El repostaje es otro vídeo donde nos explica un poquito más profundamente y con más detalle las reglas del badminton

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00:05:33,209 --> 00:05:49,740
para que sean capaces de realizar correctamente la actividad 3, actividad evaluable número 3 y puedan pasar a la actividad 4.

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00:05:49,740 --> 00:05:58,399
Donde nos encontramos con otro Giannalli que explica con más detalle características de este deporte,

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00:05:58,399 --> 00:06:20,220
como pueden ser las medidas de la pista, partes de la raqueta, que es el badminton, partes de la raqueta, características especiales del volante y demás.

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00:06:20,220 --> 00:06:38,180
También puede ver el palmarés de Mónica Marín, que les vendrá muy bien para incluir en el PowerPoint que tienen que realizar al final de la situación de aprendizaje.

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00:06:38,180 --> 00:07:04,899
Y como tarea final, este espacio de aprendizaje, le damos otra vez para atrás y volvemos a cargar la tarea y como tarea final tenemos aquí otra actividad evaluable que realizarán los alumnos.

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00:07:04,899 --> 00:07:17,560
Es un test con 10 preguntas donde cada uno elegirá y al final del test les da el resultado del test.

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00:07:17,560 --> 00:07:31,040
Bueno, y con esto ya estaría todo y esta sería la tarea número 6 de este curso de competencia digital.