1 00:00:00,000 --> 00:00:14,160 Hola, soy Raquel Recio López. Bienvenidos a mi aula virtual. Estoy registrada con mis 2 00:00:14,160 --> 00:00:23,440 credenciales en EDUCA Madrid. Accedo a través de este portal al aula submarino, que es el 3 00:00:23,440 --> 00:00:32,480 aula de PT del cole. Por lo tanto, el alumnado que accede a este aula virtual tiene diversidad 4 00:00:32,480 --> 00:00:41,920 de nivel curricular y diversidad de capacidades. El aula submarino está organizada en secciones. 5 00:00:41,920 --> 00:00:50,000 Empieza con una sección general, en la que está alojada la guía didáctica, donde explico 6 00:00:50,000 --> 00:00:54,720 el funcionamiento del aula virtual. Yo soy la capitana, ellos son oficiales o grumetes 7 00:00:54,720 --> 00:01:02,640 en función de los niveles. Y se explican los diferentes apartados del aula. Les siguen 8 00:01:02,640 --> 00:01:09,640 la etiqueta para navegar por el aula y también les ponen de un foro para compartir dudas 9 00:01:09,640 --> 00:01:17,760 y opiniones. El resto de los apartados son los relacionados con la temática y con los 10 00:01:17,760 --> 00:01:24,000 contenidos que trabajo como PT. Los contenidos relacionados con las funciones ejecutivas. 11 00:01:24,000 --> 00:01:31,280 Aquí, por ejemplo, hay un cuestionario para establecer una línea base sobre las técnicas 12 00:01:31,280 --> 00:01:38,760 de estudio de cada alumno, para trabajar la memoria, etc. Después hay diferentes apartados 13 00:01:38,760 --> 00:01:46,080 relacionados, por ejemplo, con la lectoescritura, con nombración, medidas, figuras, cálculos 14 00:01:46,080 --> 00:01:55,360 de problemas, en fin, aspectos de la lógica matemática. Aquí, por ejemplo, se les plantea 15 00:01:55,360 --> 00:02:01,880 un reto que forma parte de la evaluación. Deben escribir el enunciado de un problema 16 00:02:01,880 --> 00:02:11,320 y además, quiero enseñar también que hay un contenido de C-Learning embebido en el 17 00:02:11,320 --> 00:02:19,440 sistema virtual para la resolución de problemas. También hay otro apartado en el que se trabajan 18 00:02:19,440 --> 00:02:27,600 las emociones con el cuestionario para establecer también la línea base para que se conozcan 19 00:02:27,600 --> 00:02:35,040 un poco mejor y a partir de ahí encaminar el trabajo. Y hay un apartado de Digicraft 20 00:02:35,040 --> 00:02:42,280 en concreto con el itinerario de tecnologías audiovisuales. Estas son actividades para desarrollar 21 00:02:42,280 --> 00:02:52,520 en el aula. Se plantean actividades, tareas, en concreto esta actividad 4, que es de puntos, 22 00:02:52,520 --> 00:03:00,520 tiene una presentación en la que se les introduce una situación de aprendizaje para resolver 23 00:03:00,520 --> 00:03:12,560 la tarea de esa actividad. En el apartado de participantes se puede ver que tengo matriculados 24 00:03:12,560 --> 00:03:26,040 a los alumnos usuarios de mi aula submarino y alguno de ellos ha realizado ya alguna actividad 25 00:03:26,040 --> 00:03:32,880 que está calificada. Como se puede ver, son 12 alumnos los que están matriculados 26 00:03:32,880 --> 00:03:39,600 en el aula submarino, en el aula virtual, porque son 12 los que atienden este curso. 27 00:03:39,600 --> 00:03:49,240 Ellos pueden acceder al aula virtual a través del buscador de aulas virtuales de Educamadrid, 28 00:03:49,240 --> 00:03:56,400 buscando por el nombre del colegio, que se aseguren que es el de nuestra localidad, 29 00:03:56,400 --> 00:04:10,480 y ellos acceden al aula virtual del submarino y les piden sus credenciales de Educamadrid. 30 00:04:10,480 --> 00:04:13,840 Y de esta forma quedaría explicada el aula virtual. 31 00:04:19,240 --> 00:04:22,840 Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org