1 00:00:00,000 --> 00:00:12,460 Hola, buenas tardes. A continuación voy a presentar un contenido digital que hemos elaborado 2 00:00:12,460 --> 00:00:18,120 en el centro con nuestros alumnos. Quiero presentar enseñando mi autoría para que vean que esto 3 00:00:18,120 --> 00:00:25,280 es un material hecho por mí misma, por Judith Santos, y os voy a presentar el contenido 4 00:00:25,280 --> 00:00:35,240 que hemos elaborado. Este contenido se ha hecho con la herramienta Geniaki y está creada por mí. 5 00:00:35,240 --> 00:00:40,880 Está enfocada al primer ciclo de primaria en el área de ciencias sociales y surge del interés de 6 00:00:40,880 --> 00:00:46,120 una niña por relacionar los planetas con los días de la semana. Así que con este interés y el interés 7 00:00:46,120 --> 00:00:50,200 que contagian sus compañeros comenzamos a investigarnos. Vamos al aula de informática 8 00:00:50,200 --> 00:00:55,600 y en el aula de informática, con las tablas y los ordenadores, por equipos haciendo uso de la 9 00:00:55,600 --> 00:01:02,280 metodología del aprendizaje cooperativo, investigamos cada equipo en relación con un 10 00:01:02,280 --> 00:01:08,880 planeta y un día de la semana. Entonces una vez que cada equipo ha investigado su material, han 11 00:01:08,880 --> 00:01:15,320 descubierto la investigación que estábamos pensando, en el aula y en el aula guiada por la 12 00:01:15,320 --> 00:01:21,840 profesora, empezamos a desarrollar esta herramienta, esta presentación. De tal manera que si nos vamos 13 00:01:21,840 --> 00:01:29,040 a la primera pregunta, empezamos a explicar cuándo es, por qué cada día de la semana está 14 00:01:29,040 --> 00:01:34,760 relacionado con un mes y además hemos añadido elementos de accesibilidad para los niños que 15 00:01:34,760 --> 00:01:42,520 tengan las necesidades. Como veis tenemos la slide de lunes que la asocian con la luna, el martes que 16 00:01:42,520 --> 00:01:48,000 la asocian con el planeta Marte. Ellos han seleccionado las imágenes, han seleccionado el texto y 17 00:01:48,000 --> 00:01:54,160 irán al aula con ellos. Hemos guiado la presentación el miércoles, la asocian con Mercurio, el jueves 18 00:01:54,160 --> 00:02:00,960 como veis la asocian con Júpiter, el viernes, el sábado y el domingo cada uno dedicado un día de 19 00:02:00,960 --> 00:02:08,040 la semana como podéis ir comprobando. Además se añaden elementos para poder volver, ellos pinchan 20 00:02:08,280 --> 00:02:14,400 en el momento de volver y pueden volver al día de la semana. Y para finalizar hemos incluido un 21 00:02:14,400 --> 00:02:21,120 vídeo sobre el sistema solar para reforzar los contenidos que han aprendido. Para finalizar ellos 22 00:02:21,120 --> 00:02:30,000 mismos han preparado una slide dando las gracias sobre el material que han presentado. Además 23 00:02:30,000 --> 00:02:35,040 esta herramienta la vamos a integrar en nuestro aula virtual Teams para que desde casa puedan 24 00:02:35,360 --> 00:02:40,160 ver la herramienta, puedan verlo con sus familias y puedan repasarlo desde casa. 25 00:02:41,280 --> 00:02:44,080 Esto se trataría de esta unidad. Muchas gracias.