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A continuación, se plantea una situación de aprendizaje a través de una infografía sobre el trabajo de la geometría en un parque.

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En el caso, este es el parque Juan Carlos I de Madrid.

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00:00:14,279 --> 00:00:22,699
Es una infografía muy sencilla porque se trata de que el docente le sirva de apoyo para explicar esta situación.

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00:00:23,739 --> 00:00:30,339
Se van a plantear los objetivos de la actividad, donde uno de ellos es el trabajo en grupo.

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00:00:30,339 --> 00:00:34,679
Es una de las cosas fundamentales porque se va a utilizar el aprendizaje cooperativo.

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00:00:35,280 --> 00:00:41,399
A partir de ahí se van a establecer los puntos como la introducción y exploración,

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que va a ser el punto de partida para la constitución de los grupos

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y una investigación sobre sólidos geométricos en tres dimensiones

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00:00:50,439 --> 00:00:55,039
y la explicación de la propia actividad.

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00:00:55,039 --> 00:01:01,740
y a partir de ahí se van a desarrollar los teoremas con su aplicación correspondiente

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y se van a aplicar en el parque el cálculo de áreas y volúmenes.

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Finalmente, el docente lo que hará es unas conclusiones y beneficios de la situación de aprendizaje realizada.

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En esta infografía se ha utilizado la fuente Taoma para hacerla más accesible

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y se ha reconocido como Creative Commons.

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Como se puede comprobar, el texto no es demasiado,

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ya que se ha dado preferencia a lo que son las ilustraciones

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para que al alumno le resulte más motivadora esta actividad.