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Buenos días. Vamos a grabar una situación de aprendizaje. El nombre es la gastronomía alrededor del mundo, Food Around the World. Es para primero de la ESO en la asignatura de inglés.

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Los principales objetivos que vamos a trabajar en esta asignatura es la comunicación oral, el desarrollo de la comunicación escrita y principalmente uno de los objetivos también es saber obtener información específica y general,

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Skinning y scanning. Van a trabajar también el vocabulario relacionado con la comida. Van a trabajar también, around the world, van a trabajar los quantifiers en inglés. Many, much, some, any. Van a trabajar los nombres contables e incontables también.

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Bien, van a hacerlo en diferentes actividades que vamos a realizar a través de esta sesión de trabajo.

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Vamos a organizar de la siguiente forma.

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00:01:11,590 --> 00:01:18,890
La primera sesión, el profesor va a introducir comida de los distintos países,

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00:01:18,890 --> 00:01:32,709
introduce con vídeos de YouTube, PowerPoint, la comida, los ingredientes, distintas recetas, haciéndoles preguntas a los alumnos directamente.

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00:01:33,510 --> 00:01:43,390
En la segunda sesión, en trabajo colaborativo, van a trabajar en pequeños grupos en trabajo colaborativo

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00:01:43,390 --> 00:01:48,049
y van a buscar un país, que se lo habrá asignado el profesor,

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00:01:48,530 --> 00:01:52,909
en donde van a investigar sobre las comidas de los distintos países

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00:01:52,909 --> 00:01:59,849
y van a elaborar una receta, poniendo los ingredientes y los distintos pasos,

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00:02:00,409 --> 00:02:02,790
y además un menú de un restaurante.

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00:02:03,650 --> 00:02:08,270
Una vez que ya todos los grupos lo han hecho, en varias sesiones que les ha dejado el profesor,

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00:02:08,270 --> 00:02:19,110
Luego van a presentar a sus compañeros una pequeña introducción sobre el país y luego van a presentar la receta que han elegido.

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Si la han podido realizar en casa, lo pueden traer a clase perfecto para que los demás lo prueben.

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00:02:24,229 --> 00:02:31,830
Una vez realizada esta actividad, en la siguiente sesión se van a simular un restaurante de distintos países

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y el grupo elegido serán los camareros con un chef que se supone que es el que va a aconsejar a los clientes

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y se realizará una simulación de un restaurante del país elegido.

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Entonces, habrá simulaciones por cada grupo de alumnos.

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Y ya la última actividad que vamos a realizar en esta situación de aprendizaje es el cajut con comida trabajando,

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el tema de put around the world

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y con esto terminamos

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esta situación de aprendizaje