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00:00:01,389 --> 00:00:19,109
Como modalidad diferenciada de escolarización, vamos a detenernos en este momento a exponer los aspectos principales que caracterizan la escolarización combinada.

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00:00:19,109 --> 00:00:26,289
En lo referido a sus variantes, destacamos que la escolarización combinada podrá adoptar las siguientes variantes.

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00:00:26,929 --> 00:00:34,750
1. Alumnado de unidad de educación especial que combina su escolarización con la modalidad ordinaria en el mismo centro público.

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00:00:35,070 --> 00:00:42,990
O dos, alumnado escolarizado en un centro de educación especial que combina su escolarización con la modalidad ordinaria.

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00:00:43,310 --> 00:00:47,869
En este caso, el centro de educación especial se constituye como centro de referencia

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00:00:47,869 --> 00:00:55,570
y el centro ordinario que combine la escolarización en el centro de referencia se le denominará centro asociado.

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00:00:55,570 --> 00:01:03,969
En cuanto a la organización, destacamos que en ambas situaciones el alumno se incorpora al centro asociado o al aula ordinaria,

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00:01:03,969 --> 00:01:09,890
preferentemente en el ciclo de la etapa que le corresponde según su trayectoria académica.

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00:01:10,329 --> 00:01:14,750
La distribución horaria de atención educativa entre el centro o grupo ordinario

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00:01:14,750 --> 00:01:19,569
y la unidad de educación especial o entre el centro de referencia y el centro asociado

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00:01:19,569 --> 00:01:23,689
atenderá especialmente a la condición personal y necesidades del alumno.

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00:01:23,689 --> 00:01:28,629
La distribución del horario lectivo o las actividades programadas, entre otras variables.

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00:01:29,090 --> 00:01:33,370
Con carácter general, esta escolarización se revisará anualmente

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00:01:33,370 --> 00:01:38,469
y, salvo excepciones autorizadas, no superará la duración de tres cursos escolares.

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00:01:38,790 --> 00:01:44,810
Para ello se organizarán reuniones conjuntas en las que participarán los tutores del centro de referencia y del centro asociado,

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00:01:45,329 --> 00:01:50,870
los responsables de la orientación de cada centro y representantes de los equipos directivos de ambos centros.