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Hola, buenas tardes. Me llamo Marta Martínez Arangüena y os voy a presentar en este primer

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vídeo evidencias sobre el sistema de calificación y sobre todo sobre los cuadernos de profesor

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y el registro de notas y participación del alumnado en clase. Bueno, en principio voy

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a empezar por aquellas aplicaciones y plataformas que ya las tengo en desuso, sobre todo las

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00:00:27,760 --> 00:00:31,600
que hemos utilizado, algunas de ellas antes del coronavirus, pero sobre todo a partir

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del coronavirus. Bueno, en el caso de BlinkLearning no tengo acceso a los datos de los alumnos

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00:00:35,920 --> 00:00:40,480
de otros años, pero bueno, las clasificaciones por actividades, las actividades están aquí

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todas, son las mismas que tengo en un libro del profesor, que estaría aquí el contenido

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y bueno, como no tengo clase en este centro, además no se utiliza en el que estoy ahora,

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00:00:51,280 --> 00:00:57,160
no se utiliza BlinkLearning, pues bueno, lo vemos en otra evidencia, en otro vídeo

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para que se vea más claramente. El cuaderno de Aditio, que tampoco la utilizo este año,

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hace ya muchos años que no lo utilizo, desde que no se pueden utilizar plataformas o se

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pueden incluir datos por el tema de protección de datos de los alumnos, pero sí que la utilizaba

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00:01:12,040 --> 00:01:18,120
antes del coronavirus, Aditio y Doceo en la tablet, que era lo que utilizaba antiguamente

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00:01:18,120 --> 00:01:23,920
y sobre todo estos últimos años cruzado con Google Classroom, solo y exclusivamente

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para subirle información sobre las notas de los exámenes, las evaluaciones y que hagan

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00:01:28,800 --> 00:01:34,000
los alumnos sus cálculos de las medias. Google Classroom, que sí lo he estado utilizando

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bastante este último año, aunque ya está prácticamente desapareciendo de la mayoría

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de los centros por el tema también de protección de datos y bueno, para que vean aquí un poco

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la sábana con todas las entregas de años anteriores, este año no tengo ninguna, del

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año pasado sí que tengo alguna más, pero sobre todo lo que utilizo es Classroom hasta

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ahora, no lo voy a utilizar ya este año y el año pasado sobre todo el aula virtual.

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El aula virtual, sobre todo en las actividades, procuro ponerle a los alumnos la rúbrica

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que se va a utilizar en la evaluación de cada una de las actividades y luego se subirán

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00:02:17,720 --> 00:02:22,880
también, igual que hacemos en Classroom, la nota solo y exclusivamente la nota de los

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00:02:22,880 --> 00:02:27,840
exámenes para que los alumnos hagan una media y lleven un control, un seguimiento y un registro

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00:02:27,840 --> 00:02:31,480
de todas las notas que van teniendo a lo largo del curso.

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Y bueno, en el cuaderno de raíces, este sí lo tengo configurado, sobre todo para que

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00:02:40,200 --> 00:02:43,880
los padres tengan información más directa, aunque todavía hay algunos de ellos que tienen

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00:02:43,880 --> 00:02:48,320
problemas para acceder a las notas con rubles, pero para que los padres puedan acceder a

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00:02:48,320 --> 00:02:56,680
cada una de las calificaciones o a los bloques o a las categorías que estableció de calificación

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y en este caso, en este curso estoy solo dando en bachillerato, sobre todo tengo la hora,

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la mayoría de la hora las tengo en 16, 18 horas las tengo en segundo de bachillerato

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00:03:07,480 --> 00:03:12,080
y bueno, en segundo de bachillerato el seguimiento que hacen los padres, sobre todo de los exámenes

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00:03:12,080 --> 00:03:18,600
y de los trimestres con tres categorías principales, que son las de los exámenes que se realizan

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00:03:18,600 --> 00:03:24,080
trimestralmente, todos con modelo evau, que lo tengo aquí clasificado como exámenes,

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00:03:24,080 --> 00:03:28,920
con la categoría exámenes, una categoría que es el cuaderno de artista, que es obligatorio,

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00:03:28,920 --> 00:03:33,520
bueno los exámenes son el 70% de la nota del trimestre, el cuaderno de artista que

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00:03:33,520 --> 00:03:40,080
es un 20% de la nota del trimestre, perdón, el cuaderno solo un 10% de la nota del trimestre

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00:03:40,080 --> 00:03:44,480
y los proyectos que realizamos a lo largo de los tres trimestres que tienen una ponderación

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del 20% en cada uno de los trimestres, entonces bueno ya lo tengo planificado aquí para calificar

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00:03:51,920 --> 00:03:56,520
en el momento que terminemos las evaluaciones, los exámenes los tenemos la semana que viene

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y bueno, que puedan acceder los alumnos de forma rápida y los padres estén informados

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00:04:01,360 --> 00:04:05,840
y tengan un registro de las calificaciones antes de que les lleguen los boletines informativos.

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00:04:05,840 --> 00:04:13,640
Pues estos son sobre todo los cuadernos de artista con los que trabajo y bueno considero

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que desde el coronavirus hasta este año, yo ya lo he utilizado anteriormente pero bueno,

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00:04:20,080 --> 00:04:28,560
he podido conocerlo en detalle con los beneficios y las ventajas de cada uno de ellos y bueno,

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00:04:28,560 --> 00:04:34,240
otros que se empezaron a utilizar también durante el coronavirus que bueno, sobre todo

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00:04:34,240 --> 00:04:39,280
más para comunicación con profesores, tampoco tengo acceso a Teams a las clases anteriores,

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00:04:39,280 --> 00:04:45,960
me han dejado aquí dos equipos ¿vale? Uno del segundo de bachillerato y lo del departamento

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00:04:45,960 --> 00:04:50,720
de dibujo que sí que lo utilizamos pues siendo jefa de departamento por supuesto para comunicarnos

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con el resto de los profesores pero como digo ya está en desuso y bueno, antes estaba vinculado

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00:04:58,240 --> 00:05:04,680
también al correo de Educamadrid pero ya no se podía. Hasta aquí mi presentación.