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00:00:00,220 --> 00:00:06,780
Hola, ¿cómo estáis? Bueno, pues voy a hacer un vídeo explicativo de cómo he organizado los contenidos digitales.

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00:00:07,200 --> 00:00:11,560
Primero os voy a contar un poquito cómo es mi clase.

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00:00:12,220 --> 00:00:16,080
Nos encontramos en Tercero de Educación Infantil, en una clase de 17 alumnos,

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00:00:16,699 --> 00:00:21,640
donde nueve son niños y ocho son niñas, uno de ellos de nacionalidad china.

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00:00:22,400 --> 00:00:25,980
El centro se encuentra ubicado en el casco histórico de un barrio de Madrid

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00:00:25,980 --> 00:00:29,980
y las familias, la mayoría, son de clase media-baja.

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00:00:30,000 --> 00:00:35,140
Lo que he tenido que tener en cuenta a la hora de trabajar las nuevas tecnologías en clase.

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00:00:36,020 --> 00:00:43,620
Por ello se ha tenido que tener reuniones formativas con las familias y sobre todo mucho contacto mediante correos.

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00:00:43,619 --> 00:01:00,039
La metodología que he utilizado en todo momento para mi proyecto ha sido activa y flexible y sobre todo los alumnos han sido los protagonistas de su propio aprendizaje.

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00:01:00,039 --> 00:01:06,539
Y en todo momento pues hemos seguido los principios de metodología DUA.

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00:01:06,959 --> 00:01:09,159
Bueno, pues ahora vamos a ver.

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00:01:11,900 --> 00:01:28,340
Como veis, aquí este es el aula virtual de EducaMadrid en el que tenemos colgados todos nuestros PDF,

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00:01:28,340 --> 00:01:50,960
PDF, vídeo, PDF presentación, vídeo presentación. Tenemos tanto contenidos didácticos, teóricos, actividades. Aquí como veis el PDF de la infografía, el vídeo de la infografía, todas estas cosas y el S-Learning, todo lo tenemos alojado en la Mediateca de EducaMadrid.

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00:01:50,960 --> 00:02:00,700
También tenemos la infografía, que como veis la tenemos traducida a chino

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00:02:00,700 --> 00:02:09,819
Que como os he comentado anteriormente, tenemos un alumno de nacionalidad china

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00:02:09,819 --> 00:02:15,580
También tenemos la presentación del proyecto

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00:02:15,580 --> 00:02:25,180
que en la presentación del proyecto lo que hemos hecho es que en todo momento, como hemos dicho,

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00:02:25,180 --> 00:02:35,420
que hemos utilizado la metodología DUA, que la hemos tenido en cuenta a la hora de la variabilidad de los alumnos

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00:02:35,420 --> 00:02:42,960
para así poder tener mayor flexibilidad en los objetivos, métodos materiales y evaluación

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00:02:42,960 --> 00:02:49,320
y así poder satisfacer todas las necesidades de nuestro alumnado

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00:02:49,320 --> 00:02:56,260
con diferentes métodos de enseñanza y poder eliminar estos obstáculos.

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00:02:57,360 --> 00:02:59,540
¿Veis? Pues lo tenemos en chino.

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00:03:02,760 --> 00:03:11,879
Y también lo que hemos hecho es que en el vídeo presentación

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00:03:11,879 --> 00:03:20,319
lo tenemos traducido, es decir, lo tenemos traducido y además de traducido, subtitulado.

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00:03:21,099 --> 00:03:28,659
Todo esto está alojado en la mediateca, que ahora os lo mostraré, y lo podréis ver.

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00:03:30,120 --> 00:03:33,919
La infografía, habéis visto que estaba traducida a chino.

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00:03:33,919 --> 00:03:41,180
Aquí tenéis también la etiqueta, la tenemos puesta con un código QR.

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00:03:41,879 --> 00:03:50,120
y la presentación del proyecto, como os he comentado anteriormente.

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00:03:50,120 --> 00:04:04,879
Esto, tenemos el traductor en el que tiene fuentes para dislexia, tenemos el lector de textos también,

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00:04:04,879 --> 00:04:21,279
También tenemos el zoom para maximizar y minimizar fuentes, el fuente para disléxicos, como os he comentado, y el audio para todos los contenidos.

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00:04:21,939 --> 00:04:30,060
Nosotros también hemos puesto un audio de voz para todos los contenidos.

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00:04:30,060 --> 00:04:35,660
Hemos puesto también vídeos

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00:04:35,660 --> 00:04:42,040
Y como os he comentado anteriormente

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00:04:42,040 --> 00:04:46,120
En todo momento hemos seguido la metodología DUA

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00:04:46,120 --> 00:04:50,000
Para ello hemos tenido en cuenta

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00:04:50,000 --> 00:04:55,399
Establecer una meta o un objetivo pensando en los alumnos

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00:04:55,399 --> 00:04:58,779
Y sobre todo también la evaluación

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00:04:58,780 --> 00:05:16,740
Es decir, he reflexionado de cómo voy a evaluar a mis alumnos. Para ello he puesto tareas, que como veis son variadas, de rellenar huecos, otras he puesto de...

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00:05:16,740 --> 00:05:30,040
aquí les pongo un audio

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00:05:30,040 --> 00:05:34,220
y tienen que contestar preguntas

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00:05:34,220 --> 00:05:40,720
aquí también es de rellenar

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00:05:40,720 --> 00:05:45,780
y les muestro una retroalimentación

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00:05:45,780 --> 00:05:52,580
y es una forma de que yo también pueda evaluar mediante tareas

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00:05:52,580 --> 00:05:57,120
y también hemos introducido rúbricas.

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00:06:02,360 --> 00:06:05,620
Algo también muy importante es que en nuestro,

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00:06:07,760 --> 00:06:11,160
si nos venimos aquí a nuestro aula virtual,

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00:06:15,120 --> 00:06:15,760
perdón,

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00:06:15,780 --> 00:06:22,860
aquí, podemos ver que en el vídeo de la presentación

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00:06:22,860 --> 00:06:27,080
tenemos el enlace que nos lleva a la mediateca

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00:06:27,080 --> 00:06:33,660
porque todo lo tenemos alojado en la mediateca.

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00:06:39,460 --> 00:06:41,940
Bueno, espero que os haya servido.

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00:06:43,240 --> 00:06:44,120
Un saludo.