1
00:00:00,370 --> 00:00:18,329
Good morning, buenos días, ¿qué tal estáis? Bueno, espero que os animéis a presentaros al examen de evaluación ordinaria, ¿vale? Porque, bueno, es una pena que desaprovechéis la oportunidad de conseguir sacaros el título.

2
00:00:18,329 --> 00:00:20,809
así que bueno, pues os animo

3
00:00:20,809 --> 00:00:23,129
yo estoy aquí para ayudaros en lo que necesitéis

4
00:00:23,129 --> 00:00:25,230
primero os quería comentar

5
00:00:25,230 --> 00:00:26,949
un poco, aunque ya al principio

6
00:00:26,949 --> 00:00:28,370
del curso creo que os lo dije

7
00:00:28,370 --> 00:00:30,750
en la parte de atrás del libro siempre hay

8
00:00:30,750 --> 00:00:32,969
vocabulario más importante

9
00:00:32,969 --> 00:00:34,950
y una referencia gramatical

10
00:00:34,950 --> 00:00:37,009
de todo lo que se ve a lo largo del curso

11
00:00:37,009 --> 00:00:38,950
con lo cual lo primero que podéis

12
00:00:38,950 --> 00:00:40,689
hacer es echar un vistazo

13
00:00:40,689 --> 00:00:42,509
aquí tenemos

14
00:00:42,509 --> 00:00:44,710
la página

15
00:00:44,710 --> 00:00:46,350
130 de vuestro libro

16
00:00:46,350 --> 00:00:48,429
tenéis

17
00:00:48,429 --> 00:00:53,289
los días de la semana, los meses

18
00:00:53,289 --> 00:00:54,570
y las estaciones

19
00:00:54,570 --> 00:00:57,210
¿veis? Monday, Tuesday, Wednesday

20
00:00:57,210 --> 00:00:59,070
Thursday, Friday, Saturday, Sunday

21
00:00:59,070 --> 00:01:00,829
y luego aquí los meses del año

22
00:01:00,829 --> 00:01:03,030
January, February, March, April, May

23
00:01:03,030 --> 00:01:05,109
June, July, August, September, October, November

24
00:01:05,109 --> 00:01:07,209
December, y luego aquí

25
00:01:07,209 --> 00:01:10,909
invierno, primavera, verano

26
00:01:10,909 --> 00:01:13,290
y otoño, winter, spring, summer

27
00:01:13,290 --> 00:01:15,209
autumn, entonces aquí viene muy bien

28
00:01:15,209 --> 00:01:24,670
porque está el vocabulario más importante. Luego tenéis aquí los números, los ordinales,

29
00:01:24,670 --> 00:01:33,530
los cardinales, aquí los tenéis. Luego los adjetivos más importantes que os recomiendo

30
00:01:33,530 --> 00:01:44,469
que pongáis aquí a la derecha, pues la traducción, los adjetivos y los adverbios que se formaban

31
00:01:44,469 --> 00:01:48,890
añadiendo L-Y al final, en general, para los regulares.

32
00:01:49,810 --> 00:01:52,170
Era angry, enfadado,

33
00:01:52,609 --> 00:01:56,650
bueno, enfadadamente, de manera

34
00:01:56,650 --> 00:01:57,890
enfadada, ¿no?

35
00:02:01,109 --> 00:02:04,049
Y así, ¿no? Es en mente, en español,

36
00:02:05,150 --> 00:02:08,569
que es lo que significa la L-Y, ¿no?

37
00:02:08,569 --> 00:02:12,569
Es el sufijo

38
00:02:12,569 --> 00:02:20,370
sufijo que añadimos a un adjetivo para formar el adverbio, ¿no? Como bueno, buenamente.

39
00:02:21,810 --> 00:02:32,650
Vale, pues aquí tenéis la lista de adjetivos, una lista muy importante, ¿vale? Luego tenéis

40
00:02:32,650 --> 00:02:42,110
los colores, que esto es muy fácil, las preposiciones, aquí las tenéis también, y luego los verbos,

41
00:02:42,110 --> 00:02:49,610
verbos regulares más comunes que esto lo mismo os vendría bien traducirlos y saber que estos

42
00:02:49,610 --> 00:02:58,550
le añadimos la ed tenemos el pasado y tenemos el participio también de estos verbos con lo cual

43
00:02:59,870 --> 00:03:05,030
si ya os suena ya sabéis que no son los los irregulares que hay que aprenderse de memoria

44
00:03:05,030 --> 00:03:06,969
por ejemplo aquí

45
00:03:06,969 --> 00:03:09,590
aquí tenéis

46
00:03:09,590 --> 00:03:12,250
una lista de verbos

47
00:03:12,250 --> 00:03:14,189
a ver, no, aquí está la gramática

48
00:03:14,189 --> 00:03:16,430
pero delante de la gramática

49
00:03:16,430 --> 00:03:23,050
bueno, tiene que haber una lista de verbos

50
00:03:23,050 --> 00:03:25,090
que yo la he visto, ah sí, justo

51
00:03:25,090 --> 00:03:27,629
en la página 132

52
00:03:27,629 --> 00:03:30,090
la voy a poner aquí

53
00:03:30,090 --> 00:03:33,870
a ver, la 132

54
00:03:33,870 --> 00:03:37,310
del libro, que aquí a lo mejor corresponde a otra

55
00:03:37,310 --> 00:03:44,289
Aquí, aquí tenéis los verbos en pasado, ¿vale?

56
00:03:44,409 --> 00:03:50,110
Presente o la forma en infinitivo y el pasado

57
00:03:50,110 --> 00:03:54,009
Hay muchos más, pero con que os sepáis estos es suficiente

58
00:03:54,009 --> 00:03:56,509
Os ponéis al lado el significado

59
00:03:56,509 --> 00:04:02,990
Y así seguro que no tendréis ningún problema en el examen

60
00:04:02,990 --> 00:04:04,110
¿Vale?

61
00:04:04,110 --> 00:04:24,769
Ahora, por otro lado, tenemos la gramática, resumen de gramática, el resumen de gramática empieza también al final del libro, en la página 118, aunque estos días aprovecharemos para repasar un poco,

62
00:04:24,769 --> 00:04:33,810
Pero como esto a distancia tenéis que trabajarlo vosotros individualmente, pues aquí tenéis una referencia gramatical.

63
00:04:34,310 --> 00:04:43,449
Lo único que no aparece es, acordaos de las condicionales, porque el último tema no es el del libro.

64
00:04:43,449 --> 00:04:56,139
Entonces, aquí tenemos toda la gramática que se os va a pedir

65
00:04:56,139 --> 00:05:03,079
Tenemos los artículos, los adjetivos, el going to, aquí está en orden

66
00:05:03,079 --> 00:05:08,920
El verbo to be, el going to, bueno, toda la referencia gramatical

67
00:05:08,920 --> 00:05:15,079
Estos simplemente son los distintos puntos

68
00:05:15,079 --> 00:05:18,879
Aquí luego está más en detalle con ejemplos

69
00:05:18,879 --> 00:05:23,819
¿Veis? Aquí los artículos para contables individuales

70
00:05:23,819 --> 00:05:27,620
A book, a, cuando era uno

71
00:05:27,620 --> 00:05:30,000
O an, cuando era uno

72
00:05:30,000 --> 00:05:33,060
Y la siguiente palabra empezaba por vocal

73
00:05:33,060 --> 00:05:37,980
Aquí tenéis a dog, a hat, a hamburger

74
00:05:37,980 --> 00:05:53,079
Aquí había alguna excepción, por ejemplo, a university, no se dice an university, se dice a university, pero en general la mayoría funcionan así, como este grupo, ¿vale?

75
00:05:53,079 --> 00:05:59,500
Si empiezan por vocal, an, si empiezan por consonante, a, cuando se trata de una unidad, ¿vale?

76
00:06:04,449 --> 00:06:19,769
Aquí tenéis más ejemplos, se dice con los trabajos también a o an, she's a doctor, él es doctor, ella es un doctor, he's an engineer, él es un ingeniero, ¿vale?

77
00:06:19,769 --> 00:06:27,750
Luego aquí aparece también el artículo de, que es el, la, los, las, ¿vale?

78
00:06:32,300 --> 00:06:36,579
Luego el orden de los adjetivos que van delante del sustantivo,

79
00:06:38,180 --> 00:06:43,980
cómo se forman los adverbios, añadiendo el y, aquí tenéis ejemplos,

80
00:06:43,980 --> 00:06:51,379
slow, slowly, usually, usually, careful, carefully, más ejemplos.

81
00:06:51,379 --> 00:06:53,839
estos serán los adjetivos

82
00:06:53,839 --> 00:06:54,740
irregulares

83
00:06:54,740 --> 00:06:57,740
¿vale? y los adverbios

84
00:06:57,740 --> 00:06:58,360
irregulares

85
00:06:58,360 --> 00:07:01,860
¿eh? veis que algunos cambian, otros no

86
00:07:01,860 --> 00:07:02,300
fast

87
00:07:02,300 --> 00:07:05,500
late, late, early, early, hard, hard

88
00:07:05,500 --> 00:07:06,879
estos no cambian

89
00:07:06,879 --> 00:07:09,740
lo mismo se dice rápido en fast

90
00:07:09,740 --> 00:07:11,420
que rápidamente, fast

91
00:07:11,420 --> 00:07:13,420
lo único que cambia es good, well

92
00:07:13,420 --> 00:07:14,740
¿vale?

93
00:07:17,379 --> 00:07:17,899
bien

94
00:07:17,899 --> 00:07:23,339
vale

95
00:07:23,339 --> 00:07:42,959
Lo primero también que se ve es el presente simple con los adverbios de frecuencia, always, usually, often, sometimes, rarely, never, su colocación, que van detrás del sujeto, pero si tenemos el verbo to be, van detrás del verbo to be, ¿vale?

96
00:07:42,959 --> 00:07:58,759
Aquí hay otros adverbios que van también después del sujeto o después del verbo to be, also, still, already, all, ¿vale?

97
00:08:02,180 --> 00:08:09,720
Lo más importante es tener claro el verbo to be, que es lo que aparece en la primera evaluación, ¿vale?

98
00:08:09,720 --> 00:08:32,480
El verbo to be lo tenéis aquí conjugado en afirmativo, negativo, interrogativo y con ejemplos, las respuestas cortas. Yes, I am, no, I'm not. Yes, he is, no, he isn't. Yes, you are, no, you aren't. ¿Vale? Tenéis aquí ejemplos con el verbo to be.

99
00:08:32,480 --> 00:08:36,279
el verbo to be

100
00:08:36,279 --> 00:08:37,840
en pasado

101
00:08:37,840 --> 00:08:39,679
hay que sabérselo también

102
00:08:39,679 --> 00:08:41,799
hay dos formas

103
00:08:41,799 --> 00:08:44,080
was y were

104
00:08:44,080 --> 00:08:46,320
vale, was para singular

105
00:08:46,320 --> 00:08:48,120
y were para plural

106
00:08:48,120 --> 00:08:50,039
o para to, you were

107
00:08:50,039 --> 00:08:52,779
vale, afirmative

108
00:08:52,779 --> 00:08:53,940
negative

109
00:08:53,940 --> 00:08:55,980
interrogative

110
00:08:55,980 --> 00:08:57,700
y las respuestas cortas

111
00:08:57,700 --> 00:08:59,379
no, I wasn't

112
00:08:59,379 --> 00:09:01,980
we were, no, we weren't

113
00:09:01,980 --> 00:09:25,259
Bien, ahora aquí aparece el futuro, que es el be going to, I am going to buy some books tomorrow, que se utilizaba para planes o intenciones futuras y también para hacer predicciones basadas en evidencia.

114
00:09:25,259 --> 00:09:29,759
aquí tenéis la estructura

115
00:09:29,759 --> 00:09:31,700
no hay que olvidarse del verbo to be

116
00:09:31,700 --> 00:09:33,539
el going to nunca cambia

117
00:09:33,539 --> 00:09:35,240
y luego está en el infinitivo del verbo

118
00:09:35,240 --> 00:09:37,100
puede ser

119
00:09:37,100 --> 00:09:39,519
con el verbo to be en presente

120
00:09:39,519 --> 00:09:41,139
o con el verbo to be en pasado

121
00:09:41,139 --> 00:09:43,799
aquí tenemos

122
00:09:43,799 --> 00:09:46,580
I'm tired, I'm not going to study tonight

123
00:09:46,580 --> 00:09:48,500
no voy a estudiar esta noche

124
00:09:48,500 --> 00:09:51,019
vale

125
00:09:51,019 --> 00:09:54,480
aquí están los modales

126
00:09:54,480 --> 00:09:58,980
Tenemos el can

127
00:09:58,980 --> 00:10:02,759
Que se utiliza para habilidad

128
00:10:02,759 --> 00:10:03,860
O pedir permiso

129
00:10:03,860 --> 00:10:05,779
Tener la habilidad para hacer algo

130
00:10:05,779 --> 00:10:07,600
O pedir permiso

131
00:10:07,600 --> 00:10:10,759
Aquí aparece como pedir permiso

132
00:10:10,759 --> 00:10:12,159
Can you play the piano?

133
00:10:12,399 --> 00:10:14,480
Yes I can, no I can't

134
00:10:14,480 --> 00:10:18,100
¿Sabes tocar el piano?

135
00:10:18,779 --> 00:10:19,480
Sí o no

136
00:10:19,480 --> 00:10:25,179
Vale, aquí tenéis más ejemplos

137
00:10:25,179 --> 00:10:28,360
Tenemos can en afirmativo y negativo

138
00:10:28,360 --> 00:10:30,059
Y en pasado es could

139
00:10:30,059 --> 00:10:32,899
Pasado afirmativo, could

140
00:10:32,899 --> 00:10:35,320
Pasado negativo, couldn't

141
00:10:35,320 --> 00:10:38,600
Vale, vamos a ir a la siguiente hoja

142
00:10:38,600 --> 00:10:41,100
Aquí tenéis

143
00:10:41,100 --> 00:10:43,860
Can

144
00:10:43,860 --> 00:10:45,840
Aquí tenéis ejemplos

145
00:10:45,840 --> 00:10:48,179
Luego aparecían

146
00:10:48,179 --> 00:10:51,759
los sustantivos contables

147
00:10:51,759 --> 00:10:53,720
y incontables, los sustantivos contables

148
00:10:53,720 --> 00:10:55,139
son los que se pueden contar

149
00:10:55,139 --> 00:10:57,940
los incontables no se pueden contar

150
00:10:57,940 --> 00:10:59,059
por ejemplo

151
00:10:59,059 --> 00:11:01,299
food, fruit, milk, music

152
00:11:01,299 --> 00:11:03,779
los líquidos no se pueden contar, son incontables

153
00:11:03,779 --> 00:11:05,539
money, information

154
00:11:05,539 --> 00:11:06,879
son incontables

155
00:11:06,879 --> 00:11:09,340
y el resto

156
00:11:09,340 --> 00:11:10,980
son contables, aquí

157
00:11:10,980 --> 00:11:13,620
los que pueden formar

158
00:11:13,620 --> 00:11:15,600
el plural

159
00:11:15,600 --> 00:11:17,019
son contables

160
00:11:17,019 --> 00:11:23,899
Yo digo un coche, dos coches, tres coches, todo lo que se puede contar es contable.

161
00:11:27,500 --> 00:11:37,590
Aquí tenemos el half en afirmativo, negativo, interrogativo.

162
00:11:38,929 --> 00:11:41,809
El pasado de half os dicen que es half.

163
00:11:41,809 --> 00:11:53,830
Aquí have, igual, I have

164
00:11:53,830 --> 00:11:55,409
Ejemplos con have

165
00:11:55,409 --> 00:11:59,330
Don't have to, doesn't have to

166
00:11:59,330 --> 00:12:03,450
Cuando algo no es necesario, cuando no es obligatorio

167
00:12:03,450 --> 00:12:05,149
Por ejemplo, si yo digo

168
00:12:05,149 --> 00:12:07,629
The children don't have to go to school today

169
00:12:07,629 --> 00:12:09,169
No tienen por qué ir al colegio hoy

170
00:12:09,169 --> 00:12:10,529
Don't have to go to school

171
00:12:10,529 --> 00:12:15,789
Luego veíamos también las órdenes

172
00:12:15,789 --> 00:12:25,750
los imperativos, que no tenían sujeto, levántate, stand up, siéntate, sit down, para, stop,

173
00:12:25,909 --> 00:12:33,250
hurry up, date prisa, ¿vale? Y negativo, un imperativo, lo mismo pero con don't, don't

174
00:12:33,250 --> 00:12:41,789
stand up, don't say anything, ¿vale? Luego tenemos like, don't like, love, hate, y con

175
00:12:41,789 --> 00:12:52,230
estos verbos utilizamos lo que va detrás, otro verbo con ing. I enjoy dancing, me disfruto

176
00:12:52,230 --> 00:12:59,830
bailando, I don't like playing computer games, no me gusta jugar a los juegos de ordenador,

177
00:13:00,190 --> 00:13:06,289
¿vale? Entonces aquí tenéis ejemplos de eso. Luego también si el verbo lo encontramos

178
00:13:06,289 --> 00:13:12,990
en primer lugar, como sujeto, se pone ING. Smoking is bad for you. Fumar es malo para

179
00:13:12,990 --> 00:13:24,529
ti. ¿No? Smoking. Vale. Tenemos aquí cómo se forma la ING, cómo duplica cuando tenemos

180
00:13:24,529 --> 00:13:35,259
un verbo monosilábico, consonante, vocal, consonante. ¿Qué más es importante? Cómo

181
00:13:35,259 --> 00:13:48,779
se forma el plural de los sustantivos irregulares, luego el posesivo, en el que añadimos una

182
00:13:48,779 --> 00:13:55,340
apóstrofe y una s, por ejemplo, my sister's house, que significaría la casa de mi hermana,

183
00:13:55,340 --> 00:14:01,559
Cuando la palabra tenía plural ya no se ponía la S después.

184
00:14:05,340 --> 00:14:14,159
Por ejemplo, veis aquí un estudiante de Students Books y varios estudiantes de Students Books.

185
00:14:15,500 --> 00:14:27,850
Aquí están los adjetivos posesivos y los pronombres con ejemplos.

186
00:14:29,850 --> 00:14:56,360
This is my book, este es mi libro, it's mine, es el mío, las preposiciones de lugar, next to, in, on, above, under, in front of, también tenéis que repasarlas, preposiciones de tiempo, preposiciones de tiempo,

187
00:14:56,360 --> 00:14:59,759
los pronombres sujeto y objeto

188
00:14:59,759 --> 00:15:06,990
también aparece some y any

189
00:15:06,990 --> 00:15:09,870
some para relaciones afirmativas

190
00:15:09,870 --> 00:15:12,850
any para negativas o interrogativas

191
00:15:12,850 --> 00:15:17,830
en algún caso se utiliza some para interrogativas

192
00:15:17,830 --> 00:15:22,029
pero cuando queremos que la respuesta sea afirmativa

193
00:15:22,029 --> 00:15:24,250
could I have some water?

194
00:15:24,250 --> 00:15:26,809
me podría dar algo de agua

195
00:15:26,809 --> 00:15:35,899
agua, por favor, eh, some water, vale, aquí tenemos los pronombres reflexivos, myself,

196
00:15:36,179 --> 00:15:44,399
yourself, himself, maneras para sugerir, why don't go to the cinema, eh, let's go to the

197
00:15:44,399 --> 00:15:51,679
cinema, let's watch TV, el there is, there are, que significa hay, en afirmativo, negativo,

198
00:15:51,679 --> 00:16:02,720
interrogativo. Aquí tenéis ejemplos de negativo, en pasado, there was, there were, las respuestas

199
00:16:02,720 --> 00:16:19,409
cortas. Aquí tenéis los demostrativos, este, ese, estos, esos o aquellos. Muy importante

200
00:16:19,409 --> 00:16:27,370
saber cómo se forma una oración en presente simple, afirmative, negative, interrogative,

201
00:16:28,070 --> 00:16:33,889
tenéis que acordaros de la S de tercera persona, de singular, ¿vale? Esto es lo más importante.

202
00:16:34,889 --> 00:16:40,490
Si es negativa, doesn't, ya tiene aquí la S, aquí no se pone la S, y en interrogativa

203
00:16:40,490 --> 00:16:45,529
lo mismo, tenemos el S, el does, de tercera persona, luego ya no se pone en el verbo.

204
00:16:45,529 --> 00:16:53,759
tenemos

205
00:16:53,759 --> 00:16:56,960
el presente continuo

206
00:16:56,960 --> 00:16:58,919
que se forma con el verbo to be y el verbo con ing

207
00:16:58,919 --> 00:17:01,360
para expresar

208
00:17:01,360 --> 00:17:02,600
lo que está ocurriendo ahora

209
00:17:02,600 --> 00:17:05,279
aparece now, at the moment

210
00:17:05,279 --> 00:17:06,339
right now

211
00:17:06,339 --> 00:17:10,660
el pasado

212
00:17:10,660 --> 00:17:12,140
que tenemos el did

213
00:17:12,140 --> 00:17:15,019
tenemos el verbo, como es un verbo regular

214
00:17:15,019 --> 00:17:16,000
se le añade ed

215
00:17:16,000 --> 00:17:18,460
en negative

216
00:17:18,460 --> 00:17:20,299
interrogative

217
00:17:20,299 --> 00:17:20,960
did I

218
00:17:20,960 --> 00:17:24,259
y tenéis ejemplos aquí abajo

219
00:17:24,259 --> 00:17:27,700
vale

220
00:17:27,700 --> 00:17:30,000
luego el pasado

221
00:17:30,000 --> 00:17:32,019
continuo

222
00:17:32,019 --> 00:17:34,019
en el que necesitamos el verbo

223
00:17:34,019 --> 00:17:35,680
tu bien pasado o square

224
00:17:35,680 --> 00:17:37,819
y el verbo principal con ing

225
00:17:37,819 --> 00:17:39,859
en afirmative

226
00:17:39,859 --> 00:17:42,299
negative, interrogative

227
00:17:42,299 --> 00:17:45,039
y ejemplos

228
00:17:45,039 --> 00:17:48,299
vale, aquí would you like

229
00:17:48,299 --> 00:17:49,000
que te gustaría

230
00:17:49,000 --> 00:17:53,619
para pedir cosas educadamente

231
00:17:53,619 --> 00:17:59,809
bueno y ya prácticamente es eso

232
00:17:59,809 --> 00:18:01,970
lo único que falta es la condicional

233
00:18:01,970 --> 00:18:03,329
vale

234
00:18:03,329 --> 00:18:05,589
y nada

235
00:18:05,589 --> 00:18:07,589
así que me gustaría que si tenéis alguna duda

236
00:18:07,589 --> 00:18:09,630
con cualquier cosa y queréis practicarla

237
00:18:09,630 --> 00:18:10,990
que me lo digáis

238
00:18:10,990 --> 00:18:13,390
y ya pues para el próximo día

239
00:18:13,390 --> 00:18:13,950
ya

240
00:18:13,950 --> 00:18:17,130
intento traer ejercicios

241
00:18:17,130 --> 00:18:18,130
y podemos

242
00:18:18,130 --> 00:18:20,910
verlos juntos

243
00:18:20,910 --> 00:18:24,049
entonces cualquier cosa, cualquier duda

244
00:18:24,049 --> 00:18:26,150
que tengáis

245
00:18:26,150 --> 00:18:28,410
me podéis enviar un correo

246
00:18:28,410 --> 00:18:29,049
también

247
00:18:29,049 --> 00:18:32,009
y nada, a ver si hay suerte

248
00:18:32,009 --> 00:18:33,809
y os animáis, si os presentáis

249
00:18:33,809 --> 00:18:35,650
venga, goodbye

250
00:18:35,650 --> 00:18:37,450
see you next week, bye bye