1
00:00:01,260 --> 00:00:07,160
Vamos a comenzar con la tarea 3, la situación de aprendizaje que está relacionada con los animales salvajes.

2
00:00:08,339 --> 00:00:14,119
Está destinada para los alumnos de educación infantil, donde se van a trabajar en las tres áreas.

3
00:00:16,579 --> 00:00:23,140
Tendrán como reto elaborar un cartel para dar a conocer la importancia del respeto a los animales y su entorno.

4
00:00:24,160 --> 00:00:26,679
Se van a trabajar todas las competencias claves.

5
00:00:27,440 --> 00:00:30,640
Los contenidos se van a dividir en tres grandes bloques.

6
00:00:31,260 --> 00:00:36,520
que van a ser las características de los animales salvajes, los medios de desplazamiento y la forma de vida.

7
00:00:37,740 --> 00:00:44,619
En cuanto a la temporalización, se va a desarrollar en cuatro semanas, incluido el reto final.

8
00:00:48,469 --> 00:00:53,829
Los criterios de evaluación serán reconocer los animales salvajes, identificar las características de su cuerpo

9
00:00:53,829 --> 00:00:56,729
y conocer cómo se desplazan y su forma de vida.

10
00:00:56,729 --> 00:01:06,189
En cuanto a la metodología va a ser una metodología activa que comenzará con una lluvia de ideas para ver los conocimientos previos de los alumnos

11
00:01:06,189 --> 00:01:11,590
Continuará con el apoyo audiovisual de murales, cuentos y canciones

12
00:01:11,590 --> 00:01:18,269
Se realizarán actividades interactivas para trabajar esos contenidos y se elaborará un reto final

13
00:01:18,269 --> 00:01:24,670
En cuanto a la tarea 4, que será la parte de evaluación

14
00:01:24,670 --> 00:01:31,090
Tenemos una primera actividad de evaluación que va a ser relacionada con el verdadero y falso

15
00:01:31,090 --> 00:01:37,549
Una segunda actividad que va a ser de respuesta múltiple y un cuestionario final

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00:01:37,549 --> 00:01:46,019
Y en cuanto a las actividades, tarea 5, actividades con ritmos distintos de aprendizaje

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00:01:46,019 --> 00:01:52,260
Vamos a tener una inicial que va a ser un vídeo explicativo relacionado con todo el tema de los animales

18
00:01:52,260 --> 00:01:58,719
Va a haber tres actividades primeras, que esas tres van a ser obligatorias

19
00:01:58,719 --> 00:02:04,019
Estará el repostaje que será para ver si los alumnos han adquirido bien esas tres actividades

20
00:02:04,019 --> 00:02:09,719
Si es así, podremos pasar a las siguientes y llegar al reto final

21
00:02:09,719 --> 00:02:19,120
Si no, pues habrá un vídeo explicativo con más datos para poder llegar a adquirir los conocimientos de las tres actividades primeras.

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00:02:19,960 --> 00:02:25,520
Y con esto damos concluido el repaso por la tarea 3, 4 y 5.