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Buenos días, en este vídeo tutorial voy a mostrar la explicación y justificación

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de la adecuación de un contenido digital de elaboración propia.

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Se trata en este caso de una presentación con Canva, ubicada en mi aula virtual.

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La he realizado con el curso de segundo nivel bachillerato en el área de lengua castellana y literatura.

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Se puede ver en mi aula virtual aquí.

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Es una presentación sobre un libro de lectura obligatorio, como es nada de Carmen Laforet.

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Para que no se descargue, voy a acceder al contenido directamente desde mi perfil de Canva.

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Aquí tengo diversos proyectos.

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Pues este sería.

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Bien, he tenido muy en cuenta los elementos de accesibilidad.

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Se puede observar una justificación del texto a la izquierda como elemento textual.

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También hay contraste de colores adecuado, interlineado de 1.5, letra perfectamente legible, poco adornada, con la elección de la tipología textual estoy mostrando que cuido la accesibilidad, no varía mucho el tipo.

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Si hay alguna imagen, incluyo una descripción, por ejemplo, en este caso la diapositiva 3, la autora, Carmen Laforet, y se observa en esta presentación una estructura tripartita perfectamente clara, también para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de una alumna con déficit de atención que ha tenido este curso.

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Bien, comienza con una introducción, explico el sentido del recurso, una guía de lectura de la obra, los diferentes aspectos, teniendo muy presente, persiguiendo siempre la interacción con el alumnado.

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Se puede observar en la formulación de diversas preguntas con las que se hace partícipe en todo momento a los estudiantes y se favorece su inclusión y su interacción.

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Al final, la conclusión, con una reflexión final para buscar nuevamente la interacción y la participación del alumnado, su implicación en la construcción del sentido final de la obra.

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Bien, esta se incluye en la situación de aprendizaje, la novela española de 1939-1974. Gracias.