1 00:00:02,350 --> 00:00:14,789 Hola, mi nombre es Elena Resines y comienzo esta grabación con la que pretendo explicar el trabajo realizado en las áreas 3, 4 y 5 del curso de Competencia Digital Docente Nivela 2. 2 00:00:15,470 --> 00:00:18,609 Comienzo con el área 3, Enseñanza y Aprendizaje. 3 00:00:18,609 --> 00:00:32,149 Aquí he realizado primero una situación de aprendizaje como se pedía, cuyo tema es las plantas, y basándome en ella, como puedes observar, he realizado un PowerPoint. 4 00:00:33,250 --> 00:00:40,189 He elegido la opción de presentación en PowerPoint porque la utilizo muy a menudo, aunque también domino Canva. 5 00:00:41,189 --> 00:00:46,950 Parto de la edad de mis alumnos, tres años, y he desarrollado los cinco puntos que se pedían. 6 00:00:46,950 --> 00:00:50,710 Primero, una introducción explicando el porqué de este tema 7 00:00:50,710 --> 00:00:54,950 Segundo, unos objetivos muy claros 8 00:00:54,950 --> 00:00:57,350 Cuatro, exactamente como se puede observar 9 00:00:57,350 --> 00:01:00,070 Tercero, la organización 10 00:01:00,070 --> 00:01:04,709 Es decir, cómo vamos a trabajar esas sesiones y el modo de evaluarlo 11 00:01:04,709 --> 00:01:08,450 Y cuarto, la temporalización 12 00:01:08,450 --> 00:01:10,189 Va a durar cuatro semanas 13 00:01:10,189 --> 00:01:15,750 Y por último, la evaluación a través de Genialis 14 00:01:15,750 --> 00:01:21,629 Ahora cerramos y me voy al área 4 15 00:01:21,629 --> 00:01:25,310 Evaluación y retroalimentación 16 00:01:25,310 --> 00:01:31,670 En este área he elaborado un libro de calificaciones en el área virtual que se creó 17 00:01:31,670 --> 00:01:37,209 Entro en mi aula que contiene las tres categorías padre 18 00:01:37,209 --> 00:01:41,129 Primera, segunda y tercera evaluación 19 00:01:41,129 --> 00:01:43,709 Como se puede observar 20 00:01:43,709 --> 00:01:50,909 y asignada para cada una, una categoría subordinada con una actividad H5P. 21 00:01:51,709 --> 00:02:04,310 Para la primera evaluación, vamos a ver, hay un H5P de elección múltiple sobre las partes de la planta, como puedes observar. 22 00:02:04,310 --> 00:02:14,689 Para la segunda evaluación, creé un H5P para encontrar plantas en un entorno familiar a los peques 23 00:02:14,689 --> 00:02:18,990 Ahí se puede ver 24 00:02:18,990 --> 00:02:29,610 Y en la tercera, vamos a ver un cuestionario que evalúa mediante preguntas 25 00:02:29,610 --> 00:02:35,870 todos los contenidos, como puedes observar, dados en la sesión de aprendizaje 26 00:02:35,870 --> 00:02:40,689 Partes de una planta, sus cuidados y la importancia en nuestras vidas 27 00:02:40,689 --> 00:02:42,969 Muy bien, bueno 28 00:02:42,969 --> 00:02:47,889 Y vamos con el área 5 29 00:02:47,889 --> 00:02:50,610 Por último explico este área 30 00:02:50,610 --> 00:02:53,949 Su título es Empoderamiento del alumno 31 00:02:53,949 --> 00:02:59,789 Y en este área se pide la creación de un espacio de actividades 32 00:02:59,789 --> 00:03:02,169 con diferentes ritmos de aprendizaje 33 00:03:02,169 --> 00:03:07,250 partiendo siempre de la situación de aprendizaje realizada en el área 3 34 00:03:07,250 --> 00:03:12,650 Bueno, pues también he optado por hacer, como puedes observar, un powerpoint 35 00:03:12,650 --> 00:03:18,430 y además he intentado que sea lo más atractivo y motivador posible para mis alumnos 36 00:03:18,430 --> 00:03:25,050 Me ha parecido divertido jugar con este diseño ya que tenía el número de macetas que necesitaba 37 00:03:25,050 --> 00:03:33,789 Y además he añadido el sol y las nubes en donde está el repostaje, en una de estas nubes 38 00:03:33,789 --> 00:03:38,129 Creo que a mis alumnos esto les va a gustar 39 00:03:38,129 --> 00:03:49,159 Bueno, en inicio he incluido las instrucciones pero lo he subido en audio 40 00:03:49,159 --> 00:03:55,500 ¿Por qué? Pues como te puedes imaginar porque los peques no saben leer 41 00:03:55,500 --> 00:04:00,280 y creo que escuchando mi voz pues les va a resultar familiar y motivador 42 00:04:00,280 --> 00:04:05,560 luego paso a enseñarte el resto de macetas 43 00:04:05,560 --> 00:04:11,759 no voy a clicar, como ves pues he puesto el número en cada una 44 00:04:11,759 --> 00:04:17,060 repostaje y meta y la 1 que no lo voy a clicar 45 00:04:17,060 --> 00:04:20,660 pero bueno te digo que en la 1 hay un vídeo de youtube 46 00:04:20,660 --> 00:04:30,060 el ciclo de una planta, en el 2 hay un Geniali, en el 3 he hecho un Lightwork Sheets 47 00:04:30,060 --> 00:04:33,620 y luego pasamos al repostaje. 48 00:04:34,660 --> 00:04:41,300 Como bien explicaba en el área 5, si hay alumnos que no han llegado por algún problema 49 00:04:41,300 --> 00:04:49,420 a conseguir los objetivos en este tema, pues he añadido un vídeo muy sencillo 50 00:04:49,420 --> 00:04:53,079 de un cuento sobre una semilla 51 00:04:53,079 --> 00:04:57,199 y ahí yo creo que les va a resultar mucho más sencillo 52 00:04:57,199 --> 00:05:00,560 para poder realizar las actividades 1, 2 y 3 53 00:05:00,560 --> 00:05:05,160 Pasamos a la maceta 4 54 00:05:05,160 --> 00:05:08,360 para los alumnos que no han tenido ningún problema 55 00:05:08,360 --> 00:05:10,060 es un Geniali 56 00:05:10,060 --> 00:05:15,660 y por último llegamos a la meta y realizamos el Quisis 57 00:05:15,660 --> 00:05:17,279 sin tiempo, por supuesto 58 00:05:17,279 --> 00:05:26,399 Además, por último, quiero explicar que al ser niños tan pequeños, estas actividades se realizan de manera individual, 59 00:05:26,399 --> 00:05:38,759 es decir, les voy llamando uno por uno para que yo sepa fehacientemente que han llegado a alcanzar los objetivos que yo me he planteado en esta situación de aprendizaje. 60 00:05:39,740 --> 00:05:44,959 Bueno, pues nada más. Esto ha sido todo. Espero que haya quedado claro y muchas gracias.